
- •Методичні вказівки з вивчення дисципліни
- •(Модуль 1: Історія економіки) (для студентів економічних спеціальностей) Донецьк 2012 р.
- •1.1. Опис. Змістовні модулі.
- •1.2. Рівень.
- •Література Підручники і навчальні посібники:
- •Словники, енциклопедичні видання:
- •Додаткова література:
- •Модульне планування.
- •Плани лекційних занять.
- •Тема 1. Доіндустріальні форми розвитку світового господарства.
- •Тема 2. Ґенеза капіталізму. Мануфактурний період його розвитку.
- •Тема 3. Становлення і розвиток індустріального суспільства в країнах Західної Європи, сша і Японії.
- •Тема 5. Доіндустріальний період розвитку економіки України (IX – середина XIX ст.)
- •Тема 6. Становлення промислового і монополістичного капіталізму на Україні (30-годы XIX ст. – 1917 р.).
- •Тема 7. Економіка України в 1917 – 1941 роках.
- •Тема 8. Розвиток економіки України в 40 – 60 р.Р. XX сторіччя.
- •Тема 9. Криза радянської системи економіки України (70 – 80 років XX сторіччя)
- •Тема 10. Проблеми економічного розвитку України після проголошення суверенітету (90-і роки XX ст. – початок XXI століття).
- •Плані семінарських занять.
- •Семінарське заняття 1 Ґенеза капіталізму і мануфактурний період його розвитку. План.
- •Семінарське заняття 2 Становлення і розвиток індустріального суспільства в країнах Західної Європи, сша і Японії. План.
- •Розвиток економіки України в 1940–1980-і рр. План.
- •Самостійна робота студента
- •Критерії оцінки знань студентів в рамках здійснення модульного і підсумкового контролю.
Модульне планування.
№ п/п |
Найменування розділів і тим |
Заочна форма, година (оглядові лекції) |
Денна форма (годинника) |
|||
Лекції |
Семінар-ські заняття |
СРС |
ІРС |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Розділ 1. Історія економіки зарубіжних країн |
2 |
|
|
|
|
1. |
Доіндустріальні форми розвитку Світового господарства |
|
2 |
- |
3 |
|
2. |
Генезис капіталізму. Мануфактурний період його розвитку |
|
2 |
2 (т..2 – 3) |
2 |
|
3. |
Становлення і розвиток індустріального суспільства в країнах Західної Європи, США і Японії |
|
|
2 (т. 3 – 4) |
4 |
|
4. |
Формування постіндустріального суспільства в розвинених країнах світу після II Світової війни. |
|
2 |
|
3 |
|
|
Розділ II Історія економіки України |
4 |
|
|
|
|
5. |
Доіндустріальний період розвитку економіки України ( IX – XIXст.) |
|
2 |
|
3 |
|
6. |
Становлення промислового і монополістичного капіталізму на Україні |
|
3 |
2 |
4 |
|
7. |
Економіка України в 1917 – 1941 рр. |
|
6 |
2 |
4 |
|
8. |
Розвиток економіки України в 40 –60 рр. XX ст. |
|
2 |
2 |
2 |
|
9. |
Криза радянської системи економіки України (70 – 80 рр. XX ст.) |
|
2 |
2 |
|
|
10. |
Проблеми економічного розвитку України після проголошення суверенітету (90-і роки XX ст. – початок XXI століття) |
|
2 |
|
3 |
|
|
Всього: |
6 |
27 |
10 |
30 |
24* |
Примітка:
а) модульний контроль ( 9 тиждень навчання)
б) підсумковий контроль – іспит
*) ІРС – написання творчої роботи – 24 (година)
ПЛАНІ ЛЕКЦІЙНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ.
Плани лекційних занять.
Лекція (лат. lectio — читання) — усне систематичне та послідовне викладення матеріалу за будь-якої проблеми, методу, темі чи питанню. Лекція також вимагає від студента певної підготовки оскільки за відведені академчні години важко викласти повний матеріал. Перша за все необхіднозаздалегід ознайомитися з текстом лекції, для розуміння базових категорій лекції, таке ознайомлення дозволить лектору більше уваги приділити проблемним питанням лекції . Під час лекції потрібно робити нотатки що дозволять найбільш повно відобразити тему.
Розділ I. Історія економіки зарубіжних країн.