
- •Предмет клинической, разделы и задачи клинической психологии.
- •История возникновения клинической психологии
- •Виды работы клинического психолога в образовательных и медицинских учреждениях.
- •Правовые и организационные аспекты клинического психолога в образовательных и медицинских учреждениях.
- •5. Норма и патология, здоровье и болезнь. Понятие нормы и патологии.
- •Здоровье и болезнь.
- •6. Основные этапы и факторы возникновения психических и поведенческих расстройств
- •7. Методология клинико-психологического обследования
- •Понятие о психосоматических расстройствах.
- •Концепция «субъективной картины болезни» как психологическая основа психосоматических расстройств.
- •Основные проблемы нейропсихологии
- •Предмет патопсихологии и теоретические основы патопсихологии.
- •Задачи патопсихологии.
- •Нарушение ощущений и восприятия.
- •Нарушение произвольных движений и действий.
- •Нарушения мышления
- •Нарушение эмоциональных состояний.
- •Тревожные расстройства.
- •Нарушения сознания
- •Пограничные психические состояния
- •23. Расстройства личности.
- •Причины расстройств личности.
- •Эксцентричные расстройства личности.
- •Демонстративные расстройства личности.
- •Тревожно-астенические расстройства с преобладанием волевой сферы.
Тревожно-астенические расстройства с преобладанием волевой сферы.
Ананкастные (от греч. принуждённый) расстройства характеризуются чрезмерной озабоченностью порядком, стремлением к чрезмерной организованности, контролю. Такие люди обычно трудоголики они чрезмерно добросовестны в работе в ущерб межличностным отношениям. Свою работу стараются всё время совершенствовать. Отмечается повышенная педантичность, упрямство, негибкость, к другим людям они предъявляют настойчивые требования, чтобы и они всё делали также, как и ананкасты. При этом расстройстве наблюдается так называемый синдром Плюшкина. Человеку очень трудно расстаться с совершенно не нужными вещами. А также с деньгами. Такая чрезмерная организованность имеет причину – неуверенность личности в собственных возможностях. Чем меньше человек по своим представлениям о себе может достичь в жизни, тем больше он не хочет менять установившийся порядок. Впервые проявляется с подросткового возраста.
Расстройства уклоняющейся и избегающей личности. Характеризуется ощущением собственной неполноценностью, сверхчувствительностью к отрицательным оценкам. Испытывает постоянное чувство неполноценности, напряженности, тяжёлые предчувствия. Ощущает свою личностную непривлекательность. Склонны к застреванию на аффекте, могут быть внезапные эмоциональные бури. Замкнуты не склонны к общению, особенно к малознакомыми. Уклоняются от профессий связанных с ответственностью. Не проявляют честолюбия, всё это приводит ограниченного жизненного уклада. Долго выбирают себе партнёров, характерны поздние браки. Проявляются с подросткового возраста, причины – особенности нервной системы. Провоцирующим фактором считается воспитание в неполной семье.
Расстройство зависимой личности связано с глубокой и чрезмерной потребностью в заботе со стороны окружающих. Со стремлением переложить на других людей все решения в своей жизни. Это вызывает зависимое поведение, несамостоятельность связана не с отсутствием мотивации, а с неуверенностью в своих силах. Отмечается страх одиночества, человек боится, что оставшись один он останется беспомощным. Поэтому зависимая личность подчиняет свои потребности потребностям окружающих, стремится к таким отношениям, чтобы найти человека на которого можно было бы переложить ответственность за свою жизнь. Возникает с подросткового возраста - условия возникновения малоизучены, предполагается, что причинами являются особенности нервной системы, а также условия гипо- или гиперопеки.