29. Причины, характер и итоги февральской революции.

Причины - у общества отсутствовали возможности влиять на власть — ограниченность возможностей Государственной думы и неподконтрольность правительства. Разочарование результатами 1 мировой т.к война пошатнула экономическую систему, связь между городом и деревней. В стране обострилось положение с продовольствием. Углубился политический кризис. рост антивоенных настроений и всеобщее недовольство не только левых и оппозиционных, но и значительной части правых сил политикой самодержавия. Заметно упал в глазах всех слоев общества авторитет самодержавной власти и в частности императора. Армия перестала быть опорой для царя т.к. солдаты жаждали мира, возвращения к земле, и лозунг "Долой войну!" в то время был особенно популярен. Прекращение войны неизбежно связывалось с ликвидацией политического режима, втянувшего народ в войну и соответственно бедствия. Повод - в середине февраля ухудшилось снабжение столицы продовольствием, особенно хлебом. Хлеб был в стране и в достаточном количестве, но из-за разрухи на транспорте и нерасторопности властей, отвечавшей за снабжение, он не мог быть своевременно доставлен в города. Была введена карточная система, но она не решила проблемы.

Характер: После революции 1905 - 1907 гг. продолжали оставаться задачи демократизации страны - свержение самодержавия, введение демократических свобод, решение жгучих вопросов - аграрного, рабочего, национального. поэтому Февральская революция носила буржуазно-демократический характер. Революция не была ни "подготовленной", ни "организованной", разразилась стихийно и внезапно для всех партий и самого правительства. Ни одна политическая партия не проявила себя организатором и руководителем революции, которая застала их врасплох.

Итогом стало падение монархии, провозглашения республики. Режим двоевластия: Временное прав-во представляло буржуазно-демократическую власть (кадеты, прогрессисты, октябристы и один Керенский); революционно-демократическая власть – Советы рабочих, солдатских, крестьянских депутатов, комитеты в армии и на флоте.

Уничтожение остатков феодальных пережитков и установление буржуазного строя. Переход по революционному пути, что привело к росту насильственных преступлений против личности и посягательств на права собственности в обществе. Резкое усиление классовых противоречий в обществе.

30. Образование, наука и культурные достижения России во 2й п. 19 - нач.20 в.

Наука и культура

Конец XIX - начало XX в. ознаменовались интенсивным развитием отечественной науки. Крупными достижениями снискали себе заслуженную известность ученые-естественники. П.Н.Лебедев получил известность своими работами в области светового давления. Н.Е.Жуковский и его ученик С.А.Чаплыгин заложили основы аэродинамики. Исследования К.Э.Циолковского предвосхитили современные достижения в освоении космоса. Мировую известность приобрели исследования в области минерологии и геохимии В.И.Вернадского. Созданное им учение о ноосфере, сфере разума, возникающей на планете в процессе сознательной деятельности человечества, сыграло огромную роль в формировании современных представлений о взаимоотношениях человека и природы. На рубеже двух веков успешно работал в области ботаники К.А.Тимирязев. Признание международной общественностью успехов отечественной науки проявилось в присуждении русским ученым Нобелевских премий. Их лауреатами были выдающийся физиолог И.П.Павлов (1904) и один из основоположников сравнительной патологии и микробиологии И.И.Мечников (1908).

Значительным был вклад русских у юных и конструкторов в технический прогресс. А.С.Попов вошел в историю техники как изобретатель радио. В 1910 г. в воздух поднялся аэроплан отечественной конструкции, созданный Я.М.Гаккелем. Выдающийся русский авиаконструктор И.И.Сикорский построил сверхмощные (для тех лет) самолеты "Илья Муромец", "Русский витязь", Эмигрировавший впоследствии, в 1919 г., в США И.И.Сикорский сыграл там огромную роль в развитии американского вертолетостроения. Создателем первого ранцевого парашюта стал Г.Е.Котельников (1911).

Конец XIX - начало XX в. были исключительно плодотворным периодом в развитии русской философской мысли. В обстановке острейших конфликтов, раздиравших общество, мучительных идейных исканий расцвела русская религиозная философия, ставшая одним из наиболее ярких, если не самым ярким явлением духовной жизни страны. Своеобразным религиозным ренессансом стало творчество плеяды блестящих философов - Н.А.Бердяева, В.В.Розанова, Е.Н.Трубецкого, П.А.Флоренского, С.Л.Франка и других. Опираясь на соответствующие традиции русской философии, они утверждали приоритет личностного над социальным, видели важнейшее средство гармонизации общественных отношений в нравственном самосовершенствовании личности. Русская религиозная философия, начала которой были неотделимы от основ христианской духовности, стала одной из вершин мировой философской мысли, уделяя основное внимание теме творческого призвания человека и смысла культуры, теме философии истории.

Образование

Возникновение педагогических и просветительских организаций. (реализация идей просвещения народа). Возникают общества самообразования. И это движение было очень распространено в России. Ведущая роль принадлежала Московским и Петербургским комитетам грамотности.

С 1880 – ого по 1905 – ый год они сдали более 90 наименований книг тиражом более 4 000 000 экземпляров. Создали 108 народных библиотек. Рассылали книги (1 500 000 книг по библиотекам, школам, тюрьмам). Собирали информацию по состоянию народного образования.

Работа этих комитетов вышла за рамки государства и отмечена серебряной медалью в 1889 году Парижской современной выставке.

Расцвет научных обществ (развитие дифференцирования наук). Научные общества были единственной формой организации научных исследований в Российской империи. Развитие науки подтолкнуло и развитие ученых обществ. К концу 19 века их количество составляло 180. Среди них было 74 – гуманитарные, 17 – географические, 30 – естественно – научных, а также лесные, ветеринарные. Действовали в 93 губерниях.

Уровень грамотности составил 21,1 %, причем среди мужчин он был существенно выше чем среди женщин (29,3 % и 13,1 %, соответственно).