4. Матеріали для аудиторної роботи.

4.1. Оволодіти навичками вибору ефективної та безпечної фармакотерапії антикоагулянтами, прокоагулянтами, засобами, що стимулюють та інгібують фібриноліз, антиагрегантами, гіполіпідемічними препаратами та антиоксидантами:

– оволодіти навичками корекції фармакотерапії при виникненні побічної дії антикоагулянтів, прокоагулянтів, засобів, що стимулюють та ігнгібірують фібриноліз, антиагрегантів, гіполіпідемічних препаратів та антидепресантів.

4.2. Професійні алгоритми щодо опанування навичками та вміннями:

Завдання	Вказівки	Примітка
Оволодіти навичками вибору ефективної та безпечної фарма-котерапії антикоагулянтами, про-коагулянтами, засобами, що сти-мулюють та інгібують фібриноліз, антиагрегантами, гіполіпідемічни-ми препаратами та антиоксидантами	1. Вибір ЛЗ групи з врахуванням їх фар-макологічних ефектів та показання до призначення	Звернути увагу на значення вибору групи препаратів, його концентрацію в залежності від показання до застосування
	2. При виборі ЛЗ врахо-вувати його безпечність для певного хворого	– // –
	3. Засвоїти методи кон-тролю ефективного та безпечного лікування препаратами вивчаємих груп	– // –
Оволодіти навичками корекції фармакотерапії при виникненні побічної дії ліків	Враховувати порівняль-ні характеристики пре-паратів з ефективності, токсичності, тощо	– // –

4.3. Навчальні задачі, тести, завдання, що доповнюють самостійну роботу на практичному занятті, а також додаткові матеріали.

• Додається.

5. Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.

1. Реферат на тему: “Антиагреганти в комплексному лікуванні ІХС”.

2. Реферат на тему: “Особливості дії та застосування низькомолекулярних антикоагулянтів прямої дії”.

Науково-дослідницька робота студентів.

Літературний огляд “Перекисна теорія атеросклерозу – „за і проти”.

Методична розробка складена доц. Островською Г.Ю.