- •1.Обществознание как предмет. Общество и его характеристика. Виды общества.
- •2.Понятия: человек, индивид, личность. Биологическое и социальное в человеке. Стадии развития-эволюция.
- •3. Понятие индивидуальной личности, характеристика индивидуальности.
- •4. Характеристика личности.
- •5. Система потребностей человека и ирархия потребностей. Закон возведения потребностей.
- •6. Ценности человека. Субъективное и объективное.
- •7. Социальные роли личности, понятие социальной роли.
- •8. Социальные институты и их характеристика.
- •9. Асоциальная роль человека и девинандное поведение человека.
- •10. Социализация, институализация и адаптация человека.
- •11. Деятельность человека. Её характеристика.
- •12. Трудовая деятельность, процесс труда и составные его части.
- •13. Преобразовательная и творческая деятельность человека, игра.
- •14. Познавательная деятельность человека. Понятие и его характеристика. Два уровня познавательной деятельности.
- •15.Методы науки познания. Характеристика методов, наблюдение, анализ.
- •16. Сознание и его особенности . Характеристика индивидуального сознания. Разум, рассудок, интеллект.
- •17. Мировоззрение, его сущность, виды мировоззрения.
- •18.. Общественное сознание, его характеристика и признаки.
- •19.Формы общественного сознания. Мораль как форма общественного сознания.
- •20. Искусство и наука как формы общественного сознания.
- •21. Политическое и правовое сознание.
- •22. Религия как форма общественного сознания. Причины появления религиозных представлений.
- •23. Первоначальные формы религии и их особенности.
- •24. Эволюция религиозных представлений. Характеристика традиционных религий.
- •25. Особенности религиозных религий.
- •26. Мировоззрение и ментальность человека. Особенности ментальности людей в различные периоды социальной жизни.
- •27. Свобода личности. Её уровни. Свобода и необходимая свобода и ответственность.
- •28. Пространство и время в человеческом измерении.
- •29. Материальное и идеальное. Их соотношение.
4. Характеристика личности.
Ответ:
Личность характерезуется в двух аспектах, в историческом и социологическом.
В историческом личность рассматривается, как способность человека повлиять на общество, осуществлять какой-нибудь вклад в цивилизацию и культуру. Личность появляется тогда, когда есть усилия для её появления, когда есть необходимость осуществлять какое-либо действие. В историческом аспекте личность должна продвигать общество вперёд, то есть по пути прогресса.
Социологический аспект личности
С точки зрения социологии личностью является человек, который реализует качества по отношению самому себе, к другому человеку и обществу.
1 На первом месте стоит, самоуважение и достоинство
2.Отношение к человеку, т. е понимание
3.Отношение труду, т. е проффесионализм
4.В отношении к обществу, сочитание интересов личных и общественных, восприятие общих интересов, как своих собственных.
5. Система потребностей человека и ирархия потребностей. Закон возведения потребностей.
Ответ:
Потребности — это те формы взаимодействия с миром (материальные и духовные), необходимость которых обусловлена особенностями воспроизводства и развития его биологической, психологической, социальной определенности, которые осознаются, ощущаются человеком в какой-либо форме.
Пирамида потребностей — общеупотребительное название иерархической модели потребностей человека, представляющей собой упрощенное изложение идей американского психолога А. Маслоу. Пирамида потребностей отражает одну из самых популярных и известных теорий мотивации — теорию иерархии потребностей.
Потребности Маслоу распределил по мере возрастания, объяснив такое построение тем, что человек не может испытывать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах. В основании — физиология (утоление голода, жажды, сексуальной потребности и т. п.). Ступенью выше разместилась потребность в безопасности, над ней — потребность в привязанности и любви, а также в принадлежности какой-либо социальной группе. Следующая ступень — потребность в уважении и одобрении, над которой Маслоу поставил познавательные потребности (жажда знаний, желание воспринимать как можно больше информации). Далее следует потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством). И наконец, последняя ступень пирамиды, наивысшая,— стремление к раскрытию внутреннего потенциала (она и есть самоактуализация). Важно заметить, что каждая из потребностей не обязательно должна быть утолена полностью - достаточно частичного насыщения для перехода на следующую ступень.
Закон возведения.
1. Физиологические потребности (в еде, воде, кислороде и т.д)
2.Экзистенциальные ( потребность к жизни, существованию)
3.Экономические ( в деньгах..)
4. Культурные потребности, рассматриваемые как составная часть потребностей человека, как категория, относящаяся к воспроизводству рабочей силы зависят от степени развития производства культурных благ, товаров и услуг. (художественно-эстетические, познавательные, зрелищные и т.д потребности)
5. Социальные (потребность в уважении в обществе, в одобрении окружающих или стремление к власти.)
6. Политические ( потребность учавствовать в каких-либо мероприятиях, в выборах президента, депутата, мера..)
