- •2. Порядок выполнения работы
- •3. Оформление контрольной работы
- •4. Оценка контрольной работы
- •5. Темы контрольных работ по дисциплине
- •Тема 2. Философская мысль Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья
- •Тема 5. Основные философские идеи в культуре Возрождения
- •Тема 6. Новоевропейская философия
- •Тема 7. Философия эпохи Просвещения
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Тема 9. Европейская философия второй половины XIX века
- •Тема 10. Марксистская философия
- •Тема 11. Русская философия XIX–XX веков
- •Тема 12. Философия XX века: основные школы и направления
- •Тема 13. Позитивизм и его исторические формы
- •Тема 14. Экзистенциализм
- •Тема 15. Онтология — философское учение о бытии
- •Тема 16. Атрибуты и структура бытия
- •Тема 17. Метафизика и ее статус в философии
- •Тема 18. Диалектика как философская концепция развития
- •Тема 19. Философия природы
- •Тема 20. Сознание человека как предмет философского анализа
- •Тема 21. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 22. Основные проблемы политической философии
- •Тема 23. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 24. Структура и основные характеристики процесса познания
- •Тема 25. Наука и ее социокультурный статус
- •Тема 26. Народ и личность в истории
- •Тема 27. Структура и динамика научного познания
- •Тема 28. Философия культуры
- •Тема 29. Глобальные проблемы и перспективы
- •Тема 30. Философия истории
- •Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «балахтинской аграрный техникум»
Тема 23. Познание как предмет философского анализа
1 Специфика познавательного отношения человека к миру и многообразие форм познания
2 Проблема познаваемости мира и ее интерпретации в различных философских традициях (Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.)
3 Классическая теория познания как учение о “человеческом разуме”
4 Эпистемологический поворот в постклассической философии
Литература
1 Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. – М.: Медиум и др., 1995. – 323 с.
2 Витгенштейн, Л. Философские работы / Л. Витгенштейн. – Ч.1. М.: Гнозис. – 1994. – 520 с.
3 Ильин, В. В. Теория познания: Введение.Общие проблемы. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1993. – 165 с.
4 Лекторский, В. А. Субъект, объект, познание / В. А. Лекторский. – М.: Наука, 1980. – 359 с.
5 Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая / В. А. Лекторский. – Москва: Едиториал УРСС, 2006. – 255 с.
6 Петров, Ю. А. Теория познания: Научно-практическое значение / Ю. В. Петров. – М.: Мысль, 1988. – 141 с.
7 Полани, М. Личностное знание. / М. Полани. – М.: Прогресс, 1985. – 344 с.
8 Рассел, Б. Человеческое познание. // http // www / philosophy.allru.net / perv05.html
9 Свасьян, К. А. Феноменологическое познание / К. А. Свасьян. – Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1987. – 198 с.
10 Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для системы послевузовского профессионального образования / В. С. Степин. – Москва: Гардарики, 2008. – 382 с.
11 Теория познания в 4-х т. Т.2. Социокультурная природа познания / под ред. В. А. Лекторского. – М.: Мысль, 1991. – 336 с.
12 Хилл, Т. Современные теории познания / Т. Хилл. – М.: Прогресс, 1965. – 533 с.
13 Шелер, М. Феноменология и теория познания. / М. Шелер // Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994. – 413 с
Тема 24. Структура и основные характеристики процесса познания
1 Дилемма эмпиризма и рационализма в классической теории познания
2 Основные формы чувственного и рационального познания
Литература
1 Автономова, Н. С. Рассудок, разум, рациональность / Н. С. Автономова. – М.: Наука, 1988. – 534 с.
2 Барчугов, А. П. Противоречие и рациональность: (Логико-методо- логический и социально-антропологический анализ): Очерки теории / А. П. Барчугов. – Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 1992. – 120 с.
3 Майданов, А. С. Процесс научного творчества: Философско-методологический анализ / А. С. Майданов. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 205 с.
4 Малиновский, Б. Магия, наука и религия: Сборник / Б. Малиновский. – М.: Рефл-бук, 1998. – 288 с.
5 Марков, Б. В. Проблемы обоснования и проверяемости теоретического знания / Б. В. Марков. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. – 167 с.
6 Смирнов, В. А. Логические методы анализа научного знания / В.А.Смирнов. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 263 с.
7 Современные теории познания / Общая ред. и предисл. [с. 5-23] проф. Б. Э. Быховского. – М.: Прогресс, 1965. –533 с.
8 Степин, В. С. Теоретическое знание: Структура, ист. эволюция / В. С. Степин. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 743 с.
9 Степин, В. С., Елсуков, А. Н. Методы научного познания / В. С. Степин, А. Н. Елсуков. – Мн.: Выш. шк., 1974. – 218 с.
10 Швырев, В. С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В. С. Швырев. – М.: Наука, 1978. – 382 с.