Просветительское мероприятие – “Человек – друг природы”

Ильмушкин Виталий ББ16-34Б

Цель:

•Формирование экологического мировоззрения, понимание себя как части окружающего мира, осознанного отношения к природе и потребности активного участия в природы.

Задачи:

•1. Информирование о негативном воздействии человека на природу.

•2. Формирование экологических привычек, которые позволят наносить меньший ущерб окружающему миру.

•3. Проведение практические акций, мероприятий по защите окружающей среды и сокращению наносимого вреда.

•4. Формирование любви и ответственного отношения человека к окружающему миру.

•5. Выявление среди слушателей лидеров, их обучение для дальнейшей самостоятельной работы по экологическому воспитанию и реализации природоохранных проектов.

Основные темы:

-Как образуется мусор. Путь мусора из дома на полигон.

-Количество мусора (в мире, в России, в регионе), скорость увеличения объемов мусора.

-Что такое полигон, свалка.

-Мусор в океане. Что такое мусорные континенты. Влияние мусора на рыб, животных, человека.

-Состав мусора.

-Способы утилизации мусора.

-Цикличная экономика.

-Сокращение объемов мусора в домашних условиях.

-Электроника, бытовая техника, батарейки.

-Запасы воды. Её значение.

-Проблема нехватки пресной воды. Загрязнение воды.

-Озеро Байкал. Его значение. Проблемы.

ыработы:

иис использованием презентаций, фото/видео-материалы. , квесты, квизы.

мотр экологических фильмов.

тические акции, мероприятия (посадка деревьев, раздельный сбор мусора тдельных фракций, обмен книгами/игрушками, родуктов питания для бездомных животных и т.д.).

Участники:

-Учебные заведения (дошкольные учреждения, школы, учреждения среднего и высшего образования, центры дополнительного образования и т.д.)

-Библиотеки.

-Общественные организации.

-Детские оздоровительные лагеря.

-Слёты, школы актива, школы лидерства.

Заключение:

Проект направлен на формирование у детей и подростков экологического мировоззрения, развитие понимания окружающего мира, осознанного отношения к природе и потребности активного участия в деятельности по защите природы.

Цель занятий можно разделить на два направления, которые идут рука об руку и одно бессмысленно без другого, - экология и экология души.

Экология души – это взаимодействие и взаимозависимость людей друг с другом, с природой. Здесь важно подчеркнуть ценности и достоинства человека, сформировать ответственное, доброе отношение человека к окружающему миру.