- •Этология с основами зоопсихологии
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •Формы и содержание текущего и итогового контроля
- •Система рейтинговой оценки текущей успеваемости
- •Итоговая сумма баллов за текущую успеваемость
- •Итоговая рейтинговая система оценки успеваемости
- •Рекомендуемая литература
- •Лабораторно-практическая работа № 1 Предмет и методы изучения поведения животных
- •Лабораторно-практическая работа № 2 Методы изучения поведения животных Вопросы для подготовки к занятию:
- •Протокол наблюдений
- •Соотношение разных форм поведения у лабораторных животных, %
- •Соотношение активных и неактивных форм поведения, %
- •Лабораторно-практическая работа № 3 Психическая фаза индивидуального поведенческого акта Вопросы для подготовки к занятию:
- •Показатели эмоционального состояния животных
- •Лабораторно-практическая работа № 4 Эффекторная фаза индивидуального поведенческого акта Вопросы для подготовки к занятию:
- •1. Дайте определение понятию этограмма
- •2. Перечислите внешние проявления индивидуального поведенческого акта
- •3. Охарактеризуйте признаки активных и неактивных форм поведения животных.
- •Протокол наблюдений № 1
- •Протокол наблюдений № 2
- •Протокол наблюдений № 3
- •Лабораторно-практическая работа № 5 Сенсорные системы животного организма
- •Изменение диаметра зрачка при разной интенсивности освещения
- •Локализация источника звука
- •Острота слуха
- •Порог тактильной чувствительности
- •Показатели функциональной мобильности вкусовых сосочков языка
- •Вкусовая чувствительность
- •Работа 17. Связь вкусового и обонятельного анализаторов
- •Лабораторно-практическая работа № 6 Внутренние побудительные мотивы поведения животных
- •Условные обозначения:
- •Определение вида доминирующей мотивации у крыс в условиях свободного выбора подкрепления
- •Оценка силы мотивационного возбуждения крыс по количеству потребленного корма и воды
- •Реакция крыс на потенциально опасный стимул
- •Коллоквиум 1
- •Лабораторно-практическая работа № 7 Исследовательское поведение животных
- •Исследовательская активность крыс разного возраста
- •Специфика исследовательского поведения животных разного вида
- •Соотношение разных форм исследовательского поведения, %
- •Стратегия исследовательского поведения животных
- •Лабораторно-практическая работа № 8 Исследовательская активность животных
- •Изменение активности исследовательского поведения у крыс
- •Исследовательская активность крыс при разной степени новизны предмета
- •Лабораторно-практическая работа № 9 Память – основа научения животных
- •Свойства кратковременной памяти у собаки
- •Характеристика кратковременной памяти собаки при действии раздражителей
- •Способ восприятия раздражителя и память собаки
- •Результаты исследования памяти
- •Лабораторно-практическая работа № 10 Оперантное научение животных
- •Характеристика поведения кошки в проблемном ящике
- •Лабораторно-практическая работа № 11 Условно – рефлекторная и элементарная рассудочная деятельность животных
- •Результаты выработки условной реакции пассивного избегания у крысы
- •Результаты решения экстраполяционной задачи собакой
- •Результаты решения экстраполяционной задачи собакой
- •Лабораторная работа № 12, 13 Высшая нервная деятельность животных Контрольные вопросы
- •Протокол наблюдений № 1
- •Протокол наблюдений № 2
- •Протокол наблюдений № 3
- •Определитель особенностей нервных процессов у крупного рогатого скота
- •По силе:
- •По уравновешенности:
- •По подвижности:
- •Влияние типа внд на молочную продуктивность коров
- •Протокол наблюдений для сравнительной оценки поведения животных
- •Показатели активности и функционального состояния коров
- •Зависимость функциональных показателей организма коров от уровня их активности
- •Лабораторно – практическая работа № 14 Социальное поведение животных Контрольные вопросы
- •Индивидуальный коэффициент иерархии и ранговое положение животных в группе при моделировании ограниченного доступа к пищевым ресурсам
- •Лабораторно-практическая работа № 15 Коммуникация у животных в ассоциациях Контрольные вопросы
- •Реакция лошадей на реалистичное изображение конспецифика
- •Лабораторно-практическая работа № 16 Половое и родительское поведение животных
- •Характеристика полового поведения самцов крыс
- •Материнско – детские отношения у зрело – и незрелорождаемых животных
- •Коллоквиум 2 Темы: «цикличность поведения», «размеры тела и поведение животных», «личный опыт животного»
- •Примерный перечень вопросов к экзамену и зачету по дисциплине
- •Результаты успеваемости студента при изучении дисциплины
- •Расчет успеваемости студента по дисциплине
- •Иванов Алексей Алексеевич Войнова Ольга Александровна Ксенофонтова Анжелика Александровна
Изменение активности исследовательского поведения у крыс
|
Периоды наблюдения, мин. |
Показатели исследовательской активности |
№ животного |
Среднее значение |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
0-1 |
ГДА |
|
|
|
|
|
|
|
ВДА |
|
|
|
|
|
|
|
|
1-2 |
ГДА |
|
|
|
|
|
|
|
ВДА |
|
|
|
|
|
|
|
|
2-3 |
ГДА |
|
|
|
|
|
|
|
ВДА |
|
|
|
|
|
|
|
|
3-4 |
ГДА |
|
|
|
|
|
|
|
ВДА |
|
|
|
|
|
|
|
|
4-5 |
ГДА |
|
|
|
|
|
|
|
ВДА |
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации по оформлению работы. На основании полученных данных постройте график зависимости активности исследовательского поведения от периода наблюдения. Проанализируйте полученные результаты и сделайте заключение о динамике активности исследовательского поведения, указав на какой период приходится пик исследовательской активности у крыс.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа 2. Активность исследовательского поведения в зависимости от степени новизны раздражителя
Для работы необходимо: стандартные клетки для содержания крыс, секундомер, пять одинаковых кубов (5х5 см), крысы одного возраста и пола.
Ход работы. 1. Животному № 1 поместите в клетку куб и в течение 10 минут фиксируйте количество подходов крысы к кубу, а так же время, затраченное животным на исследование этого предмета.
2. Животному № 2 на протяжении 1 минуты дайте возможность ознакомиться с кубом находящимся в клетке. Затем уберите куб из клетки и через пять минут вновь поместите его в клетку, фиксируя при этом на протяжении 10 минут количество подходов крысы к кубу, а так же время, затраченное животным на исследование этого предмета.
3. Аналогичные исследования проведите с крысами под №3 и № 4, давая им возможность предварительно ознакомиться с кубом в клетке на протяжении 3 и 5 минут соответственно.
4. Результаты тестирования занесите в таблицу 18.
Таблица 18