
- •Тема 1. Характеристика форм речи
- •Тема 2. Функциональные стили речи
- •М акростили срля Книжные стили Разговорный стиль
- •Тема 4. Официально-деловой стиль. Деловое общение
- •Тема 4. Норма литературного языка
- •Слабые участки морфологической нормы
- •Слабые участки синтаксической нормы
- •Справочная литература
- •Вопросы к экзамену
Слабые участки морфологической нормы
Понятие грамматического варианта. Стилистическое использование частей речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол.
Основные понятия:
Морфология – раздел языкознания, изучающий функционирование форм частей речи.
Грамматические варианты характеризуются тождеством грамматической функции. Различаются три типа грамматических вариантов: 1) словоизменительные (формы рода типа жираф – жирафа; падежные формы типа чаю – чая и т.п.); 2) словообразовательные (с вариацией аффиксов: туристский – туристический и т.п.); 3) синтаксические варианты (варианты управления, согласования и примыкания: пятеро обедало – пятеро обедали; не говорил правды – не говорил правду и т.п.).
Практические задания (при выполнении ориентироваться на соответствующие разделы учебников; как основное пособие рекомендуется использовать учебник Д.Э. Розенталя «Практическая стилистика русского языка», а также Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. «Словарь трудностей русского языка». М., 1987):
1. Укажите грамматические варианты. Какой из них является нормативным?
Банкнота - банкнот, ноль - нуль, обусловливать - обуславливать, к городу Камень-на-Оби - к городу Камню-на-Оби, эпилепсия - эпилепсия, банка шпрот - банка шпротов, шпаклевка - шпатлевка.
2. Определите, являются ли нормативными приведенные формы частей речи, маркированы ли они стилистически. Если необходимо, дайте литературный вариант.
С у щ е с т в и т е л ь н ы е:
- туфля, зала, корректив, заусеница, манжет, банкнот, метр тюля, тюбик шампуни, домашний тапочек; крупная кенгуру, уважаемое жюри, наш атташе, твой виски, сухой мартини, эффектный пенальти, кожаный портмоне, новый бра, красивое сопрано; эта неженка Н-ов, этот бездарь Н-ов;
- познакомься с Мишей Кох, встретился с Екатериной Кох, награда досталась В.Зайцу, роман Милана Кундеры (нач. ф. Милан Кундера), роман Эмиля Золя, обратились к Роберту Ранталла, братья Шлегели, муж и жена Обамы, супруги Смиты;
- слесари, шулеры, кабели, шофера, прожектора, кондуктора, бухгалтера, тенора, фельдшера, директоры, торты, инструктора, договора, месяцы, купола, цехи, адреса, слоги, доктора, мастеры, профессора, инженеры;
- нет полотенец, простынь, осетин, килограммов, будней, носок, плечей, свечей, снадобьев, бурят, гусаров, гектаров.
П р и л а г а т е л ь н ы е:
- характер спокоен, слоны умные, узкая юбка, юбка узка;
- медленен, пустынен, свойствен, невежествен, естественен;
- в тети Лизином доме, старикова изба, к бабушкиному приезду;
- самый новейший проект, более передовой завод, более худший вариант, самые теснейшие связи, самое глубочайшее место в океане.
Ч и с л и т е л ь н ы е:
- с пятьюстами пятьюдесятью рублями, с тремя тысячами четыреста тремя рублями, сумма в тысяча пятьсот долларов, сто тридцати километров, девятьсот девяносто девяти миль, прошел маршрут за 52 суток;
- три четверти метра, присутствовало более 5,5 тысяч человек, осталось обработать 15,6 гектара, до полутора десятков доходит, добавить к полтораста килограммам, по обоим сторонам;
- у нее двое учеников, на столе трое очков, вырастил четверых дочерей, трое професоров.
М е с т о и м е н и е:
- Вы больна. Вы – умный, понимающий. Вы, Михаил Николаевич, третьи будете.
- Скучаем по нему, скучает по Вас, скучает по нас;
- среди их, внутри них, кроме ее, лучше его, наподобие ее;
- он что-то рассказывает, он кое-что тебе расскажет, расскажи что-нибудь;
- Критиковал саму директрису!; Не испугался самоё Матвиенко!
Г л а г о л:
- это мне скоро опротивеет, брызгает водой белье, каплет крыша, полоскает рот, машет платком, что им движет?;
- выстави его за дверь, положь на место, почисть яблоко, едь быстрее;
- опорочивать, обезболивать, уполномачивать, уславливаться, захлапывать;
- материал легко усвояется, пора это узаконять и ознакомлять с этим население.
3. Образуйте родительный падеж множественного числа следующих существительных:
грузины, килограммы, апельсины, баклажаны, мандарины, джинсы, макароны, помидоры, очки, войска, места, яблоки, валенки, шпроты, шаровары, чулки, тапки, сапоги, сандалии, партизаны, солдаты, туфли, брызги, дела, дрязги, копья, шорты, вафли, погоны, гейши, сходни, ясли, судьи, абрикосы, бананы, ботфорты, клипсы, колесики, консервы, лампасы, гектары, георгины, гольфы, граммы, кроссовки, манжеты, ведомости, кухни.
4. Прочитайте, употребляя числительные в нужном падеже.
Частное от деления 6884 на 6 равно 1144. Библиотека вуза ежемесячно пополняется 300 книгами. Разность между 87 и 58 составит 29. Это небольшой старинный город с 4675 жителями. Произведение347 и 86 равно 29842.
Дополнительная литература
Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.
Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. Л., 1978.
Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1989.
Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка. Грамматика и варианты. М., 1980.
Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка: Словарь-справочник / Под ред. К.С. Горбачевича. Л., 1973.