3. (1) Форми організації навчального процесу у вуЗі.

Основним завданням, що стоїть перед навчальним процесом у вищих навчальних закладах, є забезпечення найсприятливіших умов для засвоєння студентами знань, умінь та навичок, необхідних для успішного опанування об­раною ними спеціальністю.

Це завдання вирішується шляхом здійснення навчально­го процесу у наступних формах:

 1) Навчальні заняття різних видів. Під час таких занять студентам  передаються необхідні знання та навички.

 Основними видами навчальних занять у вищих навчальних закладах е:

1) Лекція. Це основна форма проведення навчальних занять у вищих навчальних закладах. Кожна окрема лекція є елементом курсу лекцій, який охоплює основний теоретич­ний матеріал окремої або кількох тем навчальної дис­ципліни.

Лекції читаються професорами і доцентами вищого навчаль­ного закладу, а також спеціально запрошеними для цього провідними науковцями або спеціалістами-практиками.

2) Лабораторне заняття. Вид навчального заняття, на якому студенти особисто, але під керівництвом виклада­ча, проводять експерименти чи досліди з метою практично­го підтвердження окремих теоретичних положень даної на­вчальної дисципліни. В процесі ла­бораторних занять студенти набувають практичних навичок роботи з лабораторним обладнанням, обчислювальною технікою, вимірювальною апаратурою, оволодівають мето­дикою експериментальних досліджень.

Лабораторні заняття проходять у спеціально обладнаних навчальних лабораторіях з використанням устаткування, пристосованого до умов навчального процесу (лабораторних макетів, установок тощо).

3)  Практичне   заняття.   Форма   навчального   заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шля­хом індивідуального виконання студентами відповідно сформульованих  завдань.

Практичне заняття включає попередній контроль знань, умінь і навичок студентів, постановку загальної проблеми викладачем та її обговорення за участю студентів, розв’язу­вання контрольних завдань, перевірку та оцінювання викла­дачем результатів роботи студентів.

Цей вид навчальних занять проводиться в аудиторіях або в навчальних лабораторіях, оснащених необхідними технічними засобами навчання, обчислювальною технікою тощо.

4)  Семінарське  заняття.  Вид   навчального   заняття, на якому викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів.

На кожному семінарському занятті викладач оцінює ви­ступи студентів, підготовлені ними реферати, а також активність студентів у дискусії та їх уміння формулювати і відстоювати свою позицію тощо.

5) Індивідуальне заняття. Вид навчального заняття, яке

проводиться з окремими студентами з метою підвищення

рівня їх підготовки та сприяння розкриттю їх індивідуальних

творчих здібностей.

6) Консультація – вид навчального заняття, при якому сту­дент, отримує відповіді на конкретні питання або пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного за­стосування. Консультація може бути індивідуальною або проводитися для групи студентів в залежності від того, консультує викладач з питань, пов’язаних із виконанням індивідуальних завдань, чи з теоретичних питань навчальної дисципліни.