
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни опис навчальної дисципліни
- •Інструментальні:
- •2. Зміст навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 2 диференціальне числення функції однієї змінної та його застосування в економіці
- •Змістовий модуль 3 диференціальне числення функції багатьох змінних та його застосування в економіці
- •Змістовий модуль 4 інтегрування функцій. Диференціальні та різницеві рівняння
- •Тема 13. Економічна динаміка та її моделювання: диференціальні та різницеві рівняння
- •Змістовий модуль 5 ряди та їх застосування. Елементи математичної економіки
- •Тема 14. Ряди та їх застосування
- •Модуль 2. Теорія ймовірностей і математична статистика змістовий модуль 1. Теорія ймовірностей
- •Змістовий модуль 2. Математична статистика
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 2. Загальна теорія систем лінійних алгебраїчних рівнянь
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 3. Елементи матричного аналізу
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 4. Елементи векторної алгебри та аналітичної геометрії
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 5. Елементи теорії границь
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 6. Диференціальне числення функції однієї змінної
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 7. Дослідження функцій та побудова їх графіків
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 8. Граничний (маргінальний) аналіз
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 9. Основні поняття функції багатьох змінних та їх інтерпретація в економічній теорії.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 10. Диференційованість функцій багатьох змінних
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 11. Екстремум та умовний екстремум функції багатьох змінних
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 12. Інтегральне числення
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 13. Економічна динаміка та її моделювання: диференціальні та різницеві рівняння
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 14. Ряди та їх застосування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 15. Елементи фінансової математики та математичної економіки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Практичне заняття №1
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Система координат
- •Декартова система координат
- •Нехай задані вектори в прямокутній системі координат
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •Література [1,2,4] практичне заняття № 2
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •Змістовий модуль іv. Інтегрування функцій. Диференціальні та різницеві рівняння
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклад
- •Завдання
- •Література [1,2,4]
- •5. Завдання для домашньої контрольної роботи загальні вимоги до виконання домашньої контрольної роботи
- •I семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •6. Підсумковий контроль Екзаменаційні питання з розділу "Вища математика" (модуль 1) дисципліни "Математика для економістів"
- •7. Список рекомендовоної літератури
- •Математика для економістів
І семестр
1. Розв’язати систему рівнянь методом Гауса і за формулами Крамера:
2. 1) Знайти косинус кута між векторами і .
2) Обчислити об’єм тетраедра з вершинами в точках і його висоту, опущену із вершини на грань .
3. Витрати виробництва 40 одиниць деякого товару складають 160 грн., а 200 одиниць – 600 грн. Визначити витрати виробництва 160 од. товару за умови, що функція витрат є лінійною.
4. Подані координати вершин трикутника АВС: А (3,3,3), В (4, -2,5) , С (11,5,3). Знайти: а) довжину та рівняння медіани СЕ; б) довжину висоти АД; в) внутрішній кут С у радіанах з точністю до 0,01; г) площу трикутника; д) рівняння прямої , яка проходить через т. Е паралельно прямій АС.
5. Обчислити границі:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
6. Провести повне дослідження функції і побудувати її графік:
7. Замінивши приріст функції диференціалом, знайти наближено такі значення:
a)
б)
8.
Знайти
найбільше та найменше значення функції
двох змінних:
у замкнутім трикутнику, обмеженому
осями координат і прямою
.
9. Знайти визначені інтеграли
а)
;
б)
;
в)
.
10. Знайти загальний інтеграл (розв’язок) диференціального рівняння:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
11. Дослідити на збіжність ряд:
а)
;
б)
;
в)
12. Позичено 30 тис. грн. під 24% річних простих на 6 місяців. Відсотки нараховуються щомісяця. Розрахуйте кінцеву суму боргу.
Варіант №15
І семестр
1. Знайти власні значення і власні вектори матриці:
2.
Витрати перевезення двома транспортними
засобами виражаються функціями
і
,
де
- відстань перевезення в сотнях кілометрів,
а
- транспортні витрати в грошових одиницях.
Визначити, починаючи з якої відстані
більш економічним стає другий транспортний
засіб.
3. Подані координати вершин трикутника АВС: А (5,2,5), В (-2,0,2), С (3,-6,6). Знайти: а) довжину та рівняння медіани АЕ;б) довжину висоти АД; в) внутрішній кут В у радіанах з точністю до 0,01; г) площу трикутника; д) рівняння прямої , яка проходить через т. Е паралельно прямій АВ.
4. Обчислити границі:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
5. Провести повне дослідження функції і побудувати її графік:
6.
Знайти
найбільше та найменше значення функції
двох змінних:
у квадраті, обмеженому осями координат
і прямими
.
7. Знайти визначені інтеграли
а)
;
б)
;
в)
.
8. Знайти загальний інтеграл (розв’язок) диференціального рівняння:
а)
;
б)
в)
;
г)
9. Знайти загальний розв’язок диференціального рівняння:
10. Дослідити на збіжність ряд:
а)
;
б)
;
в)
11.
Знайти
область збіжності ряду:
12. Позичено 100 тис. грн. під 25% річних простих на 7 місяців. Відсотки нараховуються щомісяця. Розрахуйте суму відсотків.
Варіант №16
І семестр
1. Розв’язати систему рівнянь матричним і за формулами Крамера:
2. Знайти власні значення і власні вектори матриці:
3.
Прибуток від продажу деякого товару в
двох магазинах виражається функціями
і
,
де
- лількість товару в сотнях штук, а
- прибуток в тисячах гривень. Визначити,
починаючи з якої кількості товару більш
вигідним становиться прожад у другому
магазині.
4. Подані координати вершин трикутника АВС: А (0,1,1), В (4,6,4), С (8,3,3). Знайти: а) довжину та рівняння медіани АЕ; б) довжину висоти АД; в) внутрішній кут С у радіанах з точністю до 0,01; г) площу трикутника; д) рівняння прямої , яка проходить через т. Е паралельно прямій АВ.
5. Обчислити границі:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
6. Продиференціювати вказані функції:
а)
;
б)
;
в)
.
7.
Знайти
найбільше та найменше значення функції
двох змінних:
у замкнутім трикутнику, обмеженому
прямими
.
8. Знайти визначені інтеграли
а)
;
б)
;
в)
.
9. Знайти загальний інтеграл (розв’язок) диференціального рівняння:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
10. Знайти загальний розв’язок диференціального рівняння:
11. Дослідити на збіжність ряд:
а)
;
б)
;
в)
12. На внесену щорічно ренту (400 тис. грн.) банк за ставкою 20% щорічно нараховує складні відсотки. Визначити суму коштів через 10 років.
Варіант №17