
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни опис навчальної дисципліни
- •Інструментальні:
- •2. Зміст навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 2 диференціальне числення функції однієї змінної та його застосування в економіці
- •Змістовий модуль 3 диференціальне числення функції багатьох змінних та його застосування в економіці
- •Змістовий модуль 4 інтегрування функцій. Диференціальні та різницеві рівняння
- •Тема 13. Економічна динаміка та її моделювання: диференціальні та різницеві рівняння
- •Змістовий модуль 5 ряди та їх застосування. Елементи математичної економіки
- •Тема 14. Ряди та їх застосування
- •Модуль 2. Теорія ймовірностей і математична статистика змістовий модуль 1. Теорія ймовірностей
- •Змістовий модуль 2. Математична статистика
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 2. Загальна теорія систем лінійних алгебраїчних рівнянь
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 3. Елементи матричного аналізу
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 4. Елементи векторної алгебри та аналітичної геометрії
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 5. Елементи теорії границь
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 6. Диференціальне числення функції однієї змінної
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 7. Дослідження функцій та побудова їх графіків
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 8. Граничний (маргінальний) аналіз
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 9. Основні поняття функції багатьох змінних та їх інтерпретація в економічній теорії.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 10. Диференційованість функцій багатьох змінних
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 11. Екстремум та умовний екстремум функції багатьох змінних
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 12. Інтегральне числення
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 13. Економічна динаміка та її моделювання: диференціальні та різницеві рівняння
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 14. Ряди та їх застосування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 15. Елементи фінансової математики та математичної економіки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Практичне заняття №1
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Система координат
- •Декартова система координат
- •Нехай задані вектори в прямокутній системі координат
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •Література [1,2,4] практичне заняття № 2
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •Змістовий модуль іv. Інтегрування функцій. Диференціальні та різницеві рівняння
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклади
- •Завдання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклад
- •Завдання
- •Література [1,2,4]
- •5. Завдання для домашньої контрольної роботи загальні вимоги до виконання домашньої контрольної роботи
- •I семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •І семестр
- •6. Підсумковий контроль Екзаменаційні питання з розділу "Вища математика" (модуль 1) дисципліни "Математика для економістів"
- •7. Список рекомендовоної літератури
- •Математика для економістів
Приклади
1.
Задані вектори
(1;
2; 3),
(-1;
0; 3),
(2;
1; -1) і
(3;
2; 2) в деякому базисі. Показати, що вектори
,
і
утворюють базис і знайти координати
вектора
в цьому базисі.
Розв'язок. Вектори утворюють базис, якщо вони лінійно незалежні, тобто, якщо рівняння, що входять в систему:
лінійно
незалежні.
Тоді
.
Ця умова виконується, якщо визначник матриці системи відрізняється від нуля.
;
;
.
Для розв’язання цієї системи скористаємося методом Крамера.
1
=
;
2
=
3
=
Отже, координати вектора в базисі , , : { -1/4, 7/4, 5/2}.
2.
Знайти (5
+ 3
)(2
-
),
якщо
Розв'язок.
10
-
5
+
6
-
3
= 10
,
так як
.
3.
Знайти кут між векторами
і
,
якщо
.
Тобто = (1, 2, 3), = (6, 4, -2)
= 6 + 8 – 6 = 8:
.
cos
=
4.
Знайти скалярний добуток (3
- 2
)(5
- 6
),
якщо
Розв'язок. 15 - 18 - 10 + 12 =
15
+
1236
= 240 – 336 + 432 = 672 – 336 = 336.
5.
Знайти кут між векторами
і
,
якщо
.
Розв'язок. Згідно умові, координати векторів: =(3, 4, 5), =(4, 5, -3).
Отже, = 12 + 20 - 15 =17 :
.
cos
=
5.
Знайти скалярний добуток векторів
і
,
якщо
Розв'язок.
(
)(
)
=
=
10 + 27 + 51 + 135 + 72 + 252 = 547.
6.
Знайти векторний добуток векторів
і
.
Розв'язок.
Координати векторів: = (2, 5, 1); = (1, 2, -3). Отримаємо:
.
7. Обчислити площу трикутника з вершинами А(2,2,2), В(4,0,3), С(0, 1, 0).
Розв'язок. Обчислимо координати векторів:
Векторний добуток цих векторів дорівнює:
Згідно
властивості векторного добутку, маємо:
Площа
трикутника дорівнює половині площі
паралелограма, отже
(ед2).
8.
Обчислити суму векторів, їх скалярний
добуток, а також проекцію вектора
на вектор
:
Розв'язок.
9. Довести, що точки А(5; 7; 2), B(3; 1; -1), C(9; 4; -4), D(1; 5; 0) лежать в одній площині.
Розв'язок.
Знайдемо
координати векторів:
Знайдемо мішаний добуток отриманих векторів:
,
Таким чином, отримані вище вектори компланарні, отже точки A, B, C і D лежать в одній площині.
10.
Знайти рівняння прямої, яка проходить
через точку А(1, 2) перпендикулярно вектору
(3,
-1).
Розв'язок. Складемо при А = 3 і В = -1 рівняння прямої: 3х – у + С = 0. Для знаходження коефіцієнта С підставимо в отриманий вираз координати заданої точки А.
Отримаємо: 3 – 2 + C = 0, отже С = -1.
Шукане рівняння: 3х – у – 1 = 0.
11. Задано загальне рівняння прямої х – у + 1 = 0. Знайти рівняння цієї прямої у відрізках.
С
= 1,
,
а = -1, b = 1.
12. Дано загальне рівняння прямої 12х–5у –65 = 0. Потрібно записати різні типи рівнянь цієї прямої.
Рівняння
цієї прямої у відрізках:
,
Рівняння цієї прямої з кутовим коефіцієнтом: (ділимо на 5)
нормальне рівняння прямої:
;
cos
= 12/13; sin
= -5/13; p = 5.
13. Пряма відтинає на координатних осях рівні додатні відрізки. Скласти рівняння прямої, якщо площа трикутника, утвореного цими відрізками дорівнює 8 см2.
Розв'язок.
Рівняння
прямої має вид:
,
a = b = 1; ab/2 = 8; a = 4; -4.
a = -4 не задовольняє умові задачі.
Отже:
або х + у – 4 = 0.
14. Визначити кут між прямими: y = -3x + 7; y = 2x + 1.
Розв’язок.
k1
= -3; k2
= 2 tg
=
;
= /4.
15. Задані вершини трикутника А(0; 1), B(6; 5), C(12; -1). Знайти рівняння висоти, яка проведена з вершини С.
Розв'язок. Знаходимо рівняння сторони АВ:
;
4x = 6y – 6;
2x
– 3y + 3 = 0;
Шукане рівняння висоти має вид: Ax + By + C = 0 або y = kx + b.
k=
.
Тоді y=
.
Так як висота проходить через точку С,
то її координати задовольняють даному
рівнянню:
звідки
b=17. Отже:
або 3x + 2y – 34 = 0.
16. Виходячи з рівняння прямої: -2x+8y+12=0, визначити відстань прямої від початку координат.
Розв'язок.
1,45.