2.3.2. Тарифно-квалификационные характеристики работников физкультурно-спортивной организации

Предлагается в качестве примера – детско-юношеская спортивная школа. Организационная структура спортивной школы нормативно закрепляется в ее штат­ном расписании. Штатное расписание ─ это перечень должностных наименований и общее количество постоянных должнос­тей в организации с указанием ее структур­ных подразделений, а также должностных окладов по штатной должности. Штатное расписание спортивной школы определяет­ся ее администрацией самостоятельно, в за­висимости от целей и задач, объема учебно-тренировочной нагрузки, финансовых воз­можностей и других факторов.

Должностные обязанности работников спортивной школы регламентируются соот­ветствующими тарифно-квалификационны­ми характеристиками и должностными ин­струкциями.

Тарифно-квалификационная характеристика каждой должно­сти имеет три раздела.

В разделе «Должностные обязанности» установлены основные трудовые функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему соответствующую должность с учетом технологической однородности и взаимосвязанности работ, позволяющих обеспечить оптимальную специализацию.

В разделе «Должен знать» содержатся основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных и нормативно-правовых актов, положений, инструкций и других руководящих материалов, ме­тодов и средств, которые работник должен применять при выпол­нении своих должностных обязанностей.

В разделе «Требования к квалификации» определены уровень профессиональной подготовки работника, необходимой для вы­полнения предусмотренных должностных обязанностей, и требо­вания к стажу работы. Значительная часть тарифно-квалификаци­онных характеристик предусматривает в пределах одной и той же должности без изменения ее наименования внутридолжностное квалификационное категорирование по оплате труда.

Тарифно-квалификационные характеристики распространяются на работников организаций независимо от организационно-пра­вовых форм их функционирования. Часть тарифно-квалификаци­онных характеристик имеют общеотраслевой характер и потому свойственны работникам организаций независимо от их отрасле­вой принадлежности и ведомственной подчиненности. Другая же часть тарифно-квалификационных характеристик распространя­ется на работников определенной отрасли или ведомства.

Рассмотрим кратко функциональные обязанности основных руководителей и тре­неров спортивной школы.

Директор спортивной школы:

• планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы учреждения;

• несет ответственность за жизнь и здо­ровье детей и работников во время образо­вательного процесса, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;

• осуществляет прием на работу и расста­новку кадров, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;

• утверждает штатное расписание, став­ки заработной платы и должностные оклады, надбавки и доплаты к ним;

• распоряжается имуществом образовательного учреждения и обеспечивает ра­циональное использование финансовых средств;

• представляет учреждение в госу­дарственных, муниципальных и общественных органах;

• несет ответственность за свою деятельность перед учредителем.

Заместитель директора организует учеб­но-тренировочную, воспитательную и мето­дическую работу в спортивной школе. Несет ответственность за организацию учебно-тре­нировочного процесса, комплектование шко­лы, отбор и спортивную ориентацию зани­мающихся, повышение квалификации трене­ров-преподавателей по спорту. Обеспечива­ет проведение внутришкольных спортивных соревнований. Принимает меры по совер­шенствованию методики обучения и трени­ровки спортсменов-учащихся. Осуществляет контроль содержания учебно-тренировочно­го процесса, выполнения спортсменами-уча­щимися требований учебных программ, ка­чества знаний, умений и навыков, уровня фи­зического развития и подготовленности, сво­евременного прохождения ими углубленно­го медицинского осмотра. Заместитель ди­ректора возглавляет работу по пропаганде фи­зической культуры и спорта, обобщению и внедрению передового педагогического опы­та работы лучших тренеров.

Старший тренер-преподаватель по спорту руководит работой тренерско-преподавательского состава отделения.

В качестве примера регламентации тру­да работников спортивной школы можно привести утвержденную Минобразованием России тарифно-квалификационную харак­теристику тренера-преподавателя образова­тельного учреждения (в ред. Приказа Мин­образования РФ от 14.12.95 г. № 622):

ТРЕНЕР-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (включая старшего) 6 ─ 14-й разряды Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физи­ческой культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования обучающихся. Обеспечивает повышение уровня физической, те­оретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки занимающихся, укрепле­ние и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Содействует исключению случаев применения обучающимися различных видов допингов. Разра­батывает годовые и текущие планы подготовки. Ведет систематический учет, анализ, обобщение результатов работы. Использует в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подго­товки обучающихся и их оздоровления. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, реше­ния Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам об­разования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты 6─7-й разряды ─ среднее профессиональное образование без предъявления требований к ста­жу работы; 8-й разряд — высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2-х до 5-ти лет; 9-й разряд ─ высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2-х до 5-ти лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5-ти до 10-ти лет, либо высшее профессиональное образование и стаж работы в должности тренера-преподавателя не менее одного года (для старшего тренера-преподавателя); 10-й разряд ─ высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5-ти до 10-ти лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10-ти лет, либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2-х до 5-ти лет; 11-й разряд ─ высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10-ти до 20-ти лет или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5-ти до 10-ти лет (для старшего тренера-преподавателя); 12-й разряд ─ высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 20-ти лет или высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10-ти лет (для старшего тренера-преподавателя), либо II квалификационная категория (для тренера-препо­давателя и старшего тренера-преподавателя); 13-й разряд ─ 1 квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя); 14-й разряд ─ высшая квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя)