- •Рекомендовано редакционно-издательским советом ОрелГту в качестве учебного пособия
- •1. Теоретические аспекты управления в досуговой физкультурно-спортивной деятельности
- •1.1. Понятие менеджмента, основные функции и разновидности менеджмента
- •1.2. Профессионально-личностная модель спортивного менеджера
- •1.3. Спортивная организация и ее основные признаки
- •1.4. Организационная структура организации и принципы ее формирования
- •1.5. Управленческая структура организации и современные типы управленческих структур
- •1.6. Управленческая информация
- •1.7. Управленческие решения
- •1.8. Управленческие цели. Цели физкультурно-спортивной организации
- •1.9. Современные подходы к руководству людьми. Стили руководства
- •1.10. Управленческий конфликт и его виды
- •1.11. Инновационный процесс в менеджменте досуга и физической культуры
- •1.12. Управленческая бюрократия
- •2.1.1. Бизнес-план физкультурно-спортивной организации
- •Бизнес-план создания коммерческого оздоровительно-развлекательного центра «Олимпик»
- •Характер деятельности компании
- •Наиболее важные сотрудники
- •Федеральный закон Российской Федерации об упрощенной системе налогообложения, учета и отчетности для субъектов малого предпринимательства.
- •Выход на клиента
- •2.1.2. Целевые комплексные программы в сфере физической культуры и спорта
- •2.1.3. Планирование спортивного соревнования
- •Разработка положения о соревновании
- •2.2. Организация как основная функция менеджмента в досуговой физкультурно-спортивной деятельности
- •2.2.1. Организация клубной физкультурно-спортивной работы с населением
- •2.2.2. Технология создания физкультурно-спортивной организации
- •Координация как основная функция менеджмента в досуговой физкультурно-спортивной деятельности
- •2.3.1.Информационное обеспечение менеджмента в физкультурно-спортивных организациях
- •2.3.2. Тарифно-квалификационные характеристики работников физкультурно-спортивной организации
- •2.4. Мотивация как основная функция менеджмента в досуговой физкультурно-спортивной деятельности
- •2.4.1. Материальное стимулирование труда работников физической культуры и спорта
- •2.4.2. Моральное стимулирование труда работников физической культуры и спорта
- •2.5. Контроль как основная функция менеджмента в досуговой физкультурно-спортивной деятельности
- •2.5.1. Контроль за реализацией управленческого решения в сфере физкультурно-спортивной деятельности
- •2.5.2.Организация отчетности, виды и формы учетной документации физкультурно-спортивной организации
- •2.5.3. Результаты деятельности в сфере физической культуры и спорта
- •3. Нормативно-правовые основы менеджмента в сфере физической культуры и спорта
- •3.1. Право ─ специфическое средство государственного регулирования физкультурно-управленческих отношений
- •3.2. «Основы законодательства рф о физической культуре и спорте» ─ правовой фундамент спортивного менеджмента
- •3.3. Правовое регулирование туристской деятельности
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Приложение
- •Менеджмент рекреативно-оздоровительной деятельности (на примере физической культуры, спорта и туризма)
- •302020, Г. Орел, Наугорское шоссе, 29
1.10. Управленческий конфликт и его виды
Под конфликтом понимается столкновение противоположно направленных тенденций в психике отдельного человека, во взаимоотношениях людей, их формальных и неформальных объединениях, обусловленное различием взглядов, позиций и интересов.
Вследствие большого разнообразия возможных вариантов поведения участников, обусловленного их психологией, скрытыми целями, случайными факторами, исход конфликтов часто непредсказуем. Но тем не менее конфликты и их последствия можно прогнозировать.
Некая фоновая неудовлетворенность работников существует всегда, но лишь после некоторого порога принимает взрывоопасный характер и ищет выход в виде недовольства и агрессии. Но даже если такой порог перейден, работник вступает в конфликт лишь в значимой для его ситуации и только тогда, когда не видит возможности ее изменить. Обычно же он старается не осложнять отношений и сохранять сдержанность.
Многие конфликты не только допустимы, но и желательны, ибо:
дают информацию о проблемах организации и скрытых процессах, протекающих в ней, позволяют выявить разнообразные точки зрения;
улучшают взаимопонимание, сотрудничество, вовлекают сотрудников в решение проблем; помогают найти его способом, приемлемым для всех сторон;
стимулируют появление новых идей, инициируют обновление, ведут к перестройке отношений, усиливают сплоченность;
обеспечивают разрядку психологической напряженности.
В то же время они могут иметь и прямо противоположные последствия.
Нужно иметь в виду, что вообще без конфликтов, переживаний, напряжений человек может остановиться в своем развитии, поэтому их в зависимости от ситуации лучше не подавлять, а регулировать.
Причины конфликта не всегда поддаются логической реконструкции, ибо могут включать иррациональную составляющую, а внешние проявления часто не дают представления об их истинном характере. Однако для успешного руководства всегда необходимо выяснить, в чем же они на самом деле состоят.
Так, возникновение внутриличностных конфликтов обусловлено противоречием человека с самим собой. Оно может порождаться необходимостью выбора между приемлемым и приемлемым (желательно и то и другое, а нужно выбрать одно); неприемлемым и неприемлемым (меньшее из двух зол); приемлемым и неприемлемым (в каждой альтернативе имеются как достоинства, так и недостатки).
На практике речь идет о противоречиях между внешними требованиями и внутренними позициями; целями и средствами их достижения; потребностями и возможностями их удовлетворить; влечениями и обязанностями и т. п.
Межличностные конфликты в основном порождаются столкновением материальных интересов субъектов, хотя внешне это проявляется как несовпадение характеров, личных взглядов или моральных ценностей.
Конфликты между личностью и группой чаще обусловлены несоответствием индивидуальных и групповых норм поведения.
Межгрупповые конфликты порождаются различиями в деловых интересах.
Чаще всего конкретными причинами конфликтов в организации могут стать: несправедливое или не устраивающее кого-то распределение прав, обязанностей, ресурсов и вознаграждения; плохая организация и условия труда; стремление к власти и лидерству; социально-психологическая несовместимость (возникает на основе разницы в мировоззрении, образовании, возрасте, опыте и пр.); взаимное непонимание; страх перед изменениями и пр. Иногда участие в конфликте обусловлено солидарностью.
Выделяют следующие разновидности конфликтов:
1) с точки зрения организационных уровней, к которым принадлежат стороны, конфликты бывают горизонтальными, вертикальными и смешанными;
2) по сфере возникновения и развития конфликты можно разделить на деловые, связанные с выполнением человеком должностных обязанностей, и личностные, затрагивающие его неофициальные отношения;
по распределению между сторонами потерь и выигрышей конфликты можно рассматривать как симметричные и асимметричные;
с точки зрения внешнего проявления говорят об открытых и скрытых (латентных) конфликтах, что имеет место на ранних стадиях их развития;
по последствиям конфликты бывают конструктивными и деструктивными. Конструктивные предполагают возможность рациональных преобразований в организации, в результате чего устраняется породившая их проблема. Если же конфликт не имеет под собой реальной почвы, то становится деструктивным, поскольку сначала разрушает систему отношений между людьми, а затем вносит дезорганизацию в ход управляемых ими процессов.
Любой конфликт, если его своевременно не преодолеть, превращается в деструктивный.
Конфликт можно рассматривать в узком и широком смыслах.
В узком ─ это непосредственное столкновение сторон. В широком ─ процесс, состоящий из нескольких этапов, где столкновение ─ лишь один из них.
На первом этапе складывается конфликтная ситуация, то есть такое положение дел, при котором ценности, интересы, установки сторон объективно вступают в противоречие друг с другом, хотя открытого столкновения еще нет. Она может возникнуть по инициативе участников, случайно, быть унаследованной, как, например, кровная месть.
Элементами конфликтной ситуации являются:
1) Участники. Прежде всего это противоборствующие стороны (оппоненты), которых принято делить на ранги. К первому относятся индивиды; ко второму ─ группы; к третьему ─ организации. Индивид, конфликтующий с самим собой, считается оппонентом нулевого ранга.
К другим участникам конфликта относятся: подстрекатель ─ лицо, подталкивающее оппонентов к противоборству; пособник ─ содействует советами, технической поддержкой (в групповых конфликтах обычно все становятся пособниками лидера); организатор ─ планирует конфликт и также не обязательно участвует в прямом столкновении.
Объект ─ реально существующее нечто, порождающее конфликтную ситуацию. Чаще всего он бывает неделим в широком смысле (либо вообще, либо по справедливости). Это мешает нормальной работе, поэтому стороны претендуют на решающее или единоличное манипулирование им. При наличии объекта конфликт называется объективным, при его отсутствии ─ субъективным (его основа ─ различие взглядов).
Предмет ─ отражение различий взглядов сторон на проблему.
Со временем конфликтная ситуация может исчезнуть, если перестанет существовать объект, породивший ее; сохраниться в прежнем состоянии; трансформироваться в другую; обостриться.
Второй этап развития конфликта ─ инцидент, представляющий собой событие или обстоятельство, послужившее толчком или поводом к столкновению оппонентов.
Третий этап развития конфликта ─ кризис и разрыв отношений между оппонентами. Здесь происходит процесс открытого противоборства, которое может проявляться в таких формах, как захват и удержание спорного объекта (или даже оппонента), прямое насилие; создание помех; причинение косвенного вреда; задевающие и оскорбляющие действия.
На поведение человека в конфликтной ситуации влияют цели ближайших и отдаленных действий, оценка своего положения, шансов на успех, интересов другой стороны, представление о ее целях, способах действий и общих перспективах.
В рамках организации выделяют следующие формы конфликтной борьбы:
бойкот - полный или частичный отказ или уклонение от действий в интересах тех, кого считают противниками;
саботаж - сознательные действия с целью скрытого нанесения ущерба интересам других;
травля (преследование) - действия для ослабления или компрометации соперников путем замалчивания, отрицания, умаления их роли и достоинств;
словесная агрессия — обвинения, оскорбления; сплетни, неблаговидные оценки противников с целью их дискредитации;
физическое насилие;
массовые выступления (забастовки, митинги протеста). Четвертый этап ─ полное окончание конфликта по любым причинам.
Объективный конфликт завершается прекращением существования его объекта вследствие ликвидации (самоликвидации), потери значения для сторон, оставления одной из них при устранении остальных.
Если этого не происходит и противостояние затягивается, начинают работать психологические механизмы, превращающие объективный конфликт в субъективный, с которым бороться гораздо сложнее.
Обычно преодоление таких конфликтов происходит на основе:
разъединения участников (что может противоречить решению текущих производственных задач);
их полной психологической перестройки (специалисты считают, что она редко бывает успешной);
изменения рангов оппонентов (конфликт вряд ли будет продолжаться, если кто-то, прежде занимавший одинаковую со всеми должность, станет руководителем остальных);
перемирия, в рамках которого стороны, оставаясь на своих позициях, прекращают «боевые действия», хотя сама конфликтная ситуация при этом не исчезнет.
В зависимости от конкретной ситуации в результате конфликта может быть осуществлена перестройка организации (изменение целей, структуры, системы управления, способов деятельности и т. п.); произойти распад или обновление коллектива, кадровые перестановки; найден козел отпущения ─ один или несколько человек, на кого свалят вину за все проблемы и постараются уволить, успокоив или запугав тем самым остальных.
