Очерк «Сталинск» (1954): первое архитектурное описание города

Цель занятия: знакомство с градостроительной историей Новокузнецка (генеральные планы, архитектурные проекты и стили, основные сооружения 1930–1950-х годов), тренировка умения видеть прагматику эпохи в историческом источнике, описывающем историю строительства главного кузбасского города.

Для работы на занятии студенту необходимо иметь текст источника.

Вопросы для подготовки

1. Определите принципиальные отличия текста о городе 1950-х годов от уже известных Вам текстов о Кузнецкстрое 1930-х годов. Как изменилась прагматика эпохи, если обращать внимание на манеру повествования, расстановку смысловых акцентов в описании строительства?

2. В чем различия между описаниями Кузнецкстроя, созданными в 1930-е, и описанием города в данном очерке?

3. Сделайте выписки из текста «Сталинска», характеризующие доиндустриальное состояние Кузнецка и «преображение» местности с началом социалистического строительства в Сибири. Придерживайтесь схемы: горизонталь – вертикаль, тишина – шум, покой – динамика, небытие – кипучая жизнь, тьма – свет…

4. В чем текст очерка недостоверен, какие приведенные в нем факты не соответствуют действительной истории города? Как Вы можете объяснить допущение авторами этих неточностей?

Источник

*Светличный В. Е. Сталинск [Текст] / В. Е. Светличный, Н. К. Габелко. – М.: Гос. изд-во по строительству и архитектуре, 1954. – 80 с. – (Архитектура городов СССР). Электронная версия в формате TIF имеется на кафедре истории.

Литература

1. Десять лет города угля и металла [Текст]: издание Юбилейной комиссии по организации празднования 10-летия Кузнецкого металлургического комбината имени Сталина и города Сталинска / под ред. А. Фурман и др. – Сталинск, 1939. – 288 с.

2. Некрасова, Е. С. Мифологические конструкции в советской культуре и искусстве [Электронный ресурс] / Е. С. Некрасова. – Режим доступа:

http://www.anthropologia.ru.

3. *Рещикова, И. П. Символико-мифологические компоненты первого метаописания г. Сталинска [Текст] / И. П. Рещикова // Вторые Научные чтения, посвященные памяти Р. Л. Яворского: материалы Всероссийской научной конференции (27 апреля 2006 г., Новокузнецк) / КузГПА. – Новокузнецк: РИО КузГПА, 2006. – С. 176-186.

4. *Ронкин, В. Город-сад: история утопий [Электронный ресурс] / В. Ронкин. – Режим доступа: http://kitezh.onego.ru/gorod-sad.html.

Практическое занятие № 5

Советский семейный фотоальбом: коллективное как частное

Цель занятия: рассмотрение документов из личных (семейных) архивов студентов как свидетельств эпохи.

Для работы на занятии студенту необходимо иметь оригиналы или копии фотографий, документов, автобиографических или мемуарных материалов из архива своей семьи, относящиеся к периоду 1930–1970-х годов.

Домашнее задание

К занятию необходимо изучить рекомендованные материалы. На этой теоретической основе следует проанализировать структуру и наполнение семейного фотоальбома, распределив снимки и надписи памятного характера по тематическим группам. Выделение этих групп произвольно, в зависимости от конкретного визуального материала, но примерная канва следующая:

1. Дореволюционный период.

2. Эпоха 1920-х годов. Коллективизация.

3. «Стройки века» (1930–1970-е годы). Ломка крестьянских устоев и образа жизни.

4. Великая Отечественная война.

5. 1950-е годы. Начальный период формирования нового образа жизни – городского, «шикарного».

6. 1960–1970-е годы: специфическая советская городская повседневность.

Важные «сюжеты» фотографического сообщения: интерьер, костюм, поза, мимика, пейзаж, задник, композиция кадра, точка зрения камеры, наличие значимых объектов в кадре (например, портреты советских вождей или памятники им), ситуация (рабочая, неофициальная, демонстрация, праздник и т. д.).

Обращайте также внимание на следующие важные детали:

1. Хронология внутри альбома как единого визуального текста об истории рода;

2. Выбор (характерный для эпохи) значимых событий в качестве достойных быть запечатленными;

3. Технология создания альбома (вклейки, вставки, дополнения, приписки, закладки, рисунки; собственно альбом или коробка разрозненных фнимков и т. п.).