
- •Дипломная работа
- •Глава 1. Организационная культура и профессиональная мотивация в организации…………….……………………………….….6
- •Введение
- •Глава1. Организационная культура и профессиональная мотивация в организации
- •1.1. Организационная культура: понятие, типы и факторы формирования корпоративной культуры.
- •1.2. Теоретические аспекты мотивации как функции управления организацие
- •1.3. Профессиональная мотивация
- •Глава 2. Эмпирическое исследование оценки организационной культуры у сотрудников с разным типом профессиональной мотивации
- •2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования
- •2.2 Процедура исследования
- •2.3.Обработка результатов
- •2.3.1. Анализ результатов исследования уровеня организационной культуры
- •2.3.2. Анализ результатов исследования мотивации профессиональной деятельности
- •2.4. Статистическая обработка полученных данных
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Подсчет баллов
2.4. Статистическая обработка полученных данных
Полученные первичные данные при анализе методик были обработаны с статистической программе IBM SPSS Stastistics19 for Windows. Для обработки полученных данных был использован критерий корреляции Спирмена.
Обработка данных включала в себя один этап: корреляционный анализ уровня организационной культуры и типа мотивации сотрудником. Первичные корреляционные данные представлены в Приложении 5.
Показатели корреляционного анализа уровней организационной культуры и внутренней мотивации в профессиональной деятельности представлены в таблице 5. (см. приложение Е)
Уровень организационной культуры |
Мотивация профессиональной деятельности |
внутренняя мотивация |
|
Высокий |
0,666**
|
Средний |
Из данной таблицы мы видим, что существует две значимые двухсторонние корреляции. Первая взаимосвязь существует между высоким уровнем организационной культуры и внутренней мотивации к профессиональной деятельности, с коэффициентом r=0,666. Показатели, близкие к 1 свидетельствуют об сильной обратной положительной взаимосвязи, т.е. при увеличении одной переменной, увеличиваются значения второй переменной. Это линейная корреляция. Данные результаты свидетельствуют о том, что чем выше высокий уровень организационной культуры, тем больше внутренняя мотивация. Справедливо и обратное, чем больше испытуемые имеют внутреннюю мотивацию, тем выше высокий уровень организационной культуры. Так как, показатель корреляции равен 0,666, т.е. близок к 1, это говорит об сильной корреляционной связи.
Корреляционная взаимосвязь также обнаружена между средним уровнем организационной культуры и внутренней мотивации. Она так же равна 0,666. Так как данный показатель близок к 1, это свидетельствует об положительной двухсторонней взаимосвязи. Следовательно, чем выше средний уровень организационной культуры, тем больше будет внутренняя мотивация. И наоборот, чем больше внутренней мотивации, тем выше средний уровень организационной культуры.
Полученные данные, в ходе корреляционного анализа свидетельствуют о том, что высокий и средний уровни организационной культуры предполагают высокую внутреннюю мотивацию в профессиональной деятельности. Справедливо и обратное: полная вовлечённость испытуемых в деятельность ради нее самой, качественное выполнение работы предполагают высокую организационную культуру, т.е. хорошие межличностные эмоциональные взаимоотношения между членами организации.
Показатели корреляционного анализа уровней организационной культуры и внешне положительной мотивацией в профессиональной деятельности представлена в таблице 6. (см. приложение Ж)
Уровень организационной культуры |
Мотивация профессиональной деятельности |
Внешне положительная мотивация |
|
Высокий |
0,300 |
Средний |
0, 240 |
Из данной таблицы видно, что существует взаимосвязь между высоким уровнем организационной культуры и внешне положительной мотивацией, с коэффициентом r = 0,300. данный показатель близок к одному, что свидетельствует о слабой, не значимой положительной корреляции между данными переменными.
Так же, слабая обратная корреляционная связь была обнаружена между средним уровнем организационной культурой и внешне положительной мотивацией, и составила r =0,240. данный показатель также близок к 1, что свидетельствует о слабой положительной, почти не значимой корреляции между данными переменными.
Рассматривая данные с позиции нахождения взаимосвязи, можно отметить наличие слабой обратной взаимосвязи между высоким, средним уровнями организационной культуры и внешне положительной мотивацией в профессиональной деятельности. Следовательно, хорошие межличностные эмоциональные взаимоотношения испытуемых не предполагают наличия у них мотивации достижения успеха.
Таблица 7. Корреляция уровней организационной культуры и внешне отрицательной мотивации. (см. приложение З)
Уровень организационной культуры |
Мотивация профессиональной деятельности |
Внешне отрицательная мотивация |
|
Средний |
-274 |
Из данной таблицы, мы видим, что существует двухсторонняя взаимосвязь между средним уровнем организационной культуры и внешне отрицательной мотивацией, она составила r =-274. Этот показатель близок к 1, что свидетельствует о слабой положительной двухсторонней взаимосвязи. Однако, данная корреляция не достаточно велика для статистического анализа. Возможно, это связанно с небольшой численностью выборки.
Вывод:
На первом этапе, по результатам корреляционного анализа обнаружена значимая двухсторонняя положительная взаимосвязь между уровнями организационной культуры и внутренней мотивацией.
Гипотеза полностью подтверждена, так как бала выявлена значимая взаимосвязь между уровнями организационной культуры и внутренней мотивацией.
Во втором случае, по результатам корреляционного анализа обнаружена слабая положительная взаимосвязь между уровнями организационной культуры и внешне положительной мотивацией.
Гипотеза подтверждена частично, так как значимой взаимосвязи между переменными обнаружено не было.
В третьем случае, по результатам корреляционного анализа обнаружена очень слабая положительная взаимосвязь между уровнями организационной культуры и внешне отрицательной мотивацией.
Гипотеза неподтверждена. Возможно, это связанно с небольшой численностью выборки.