
- •Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История социологии
- •Тема 3. Социальная структура: социальные группы и социальные институты
- •Тема 4. Социальные действия и
- •Тема 5. Личность как объект социологического анализа
- •Тема 7. Социальная стратификация
- •Тема 8. Социология труда
- •Тема 9.Социальный конфликт.
- •Тема 1.
- •2. Структура социологического знания.
- •3. Законы и категории социологии
- •4. Метод социологии
- •5. Функции социологии
- •Тема 2.
- •(4 Часа)
- •2. Основные направления и школы в социологии
- •Натуралистическое направление
- •Психологическое направление (г. Лебон, г. Тард, п. Сигель). Психоаналитическая ориентация (фрейдизм и неофрейдизм).
- •Неофрейдист э. Фромм выдвинул идею патологичности и репрессивности существующих обществ по отношению к человеку.
- •Технологический детерминизм, технократические теории (о. Тоффлер, д. Белл). (т. Парсонс, р. К. Мертон, к. Девис).
- •3. Огюст Конт — основатель социологии
- •4. Социологические идеи Герберта Спенсера.
- •5. Социологическая концепция Карла Маркса.
- •6. Эволюционистская социология Эмиля Дюркгейма (1858-1917).
- •7. Социология Макса Вебера (1864-1920).
- •8. Становление социологии в России.
- •9. Современный этап в развитии социологии
- •Тема 3. Социальные группы, общности и организации. Социальные институты
- •2. Классификация социальных групп
- •3. Социально-этнические общности
- •4. Социальная организация и ее структура. Типы организаций
- •1. Организации, которые отличаются между собой способом построения:
- •2. Организации, различающиеся по своим целям:
- •5.Теория бюрократии Вебера
- •Понятие «социальный институт». Типы социальных институтов.
- •7. Процесс институциализации. Условия формирования социальных институтов.
- •3. Явные и латентные функции-дисфункции социальных институтов.
- •8. Институт семьи
- •1. По процедуре заключения брак может быть:
- •2. По правовому статусу брак бывает:
- •2. По структуре семьи различают такие типы:
- •Экзогамия и эндогамия:
- •Моногамия и полигамия:
- •Тема 4.
- •Понятия социального действия
- •2. Социальное взаимодействие
- •1. В зависимости от типа действия выделяют такие виды социального взаимодействия:
- •3. Конфликт как форма социального взаимодействия
- •4. Массовые действия как форма конфликта. Социальные движения
- •Тема 5.
- •Концепции личности
- •Физические потребности (пища, секс, материальное благополучие и т.П.);
- •Потребности в достижении престижа, знаний, уважения, определенного уровня компетенции;
- •Социализация
- •Фазы и содержание процесса социализации .
- •Социальная типология личности
- •Социальный статус и социальные роли личности
- •Тема 6.
- •Эволюционистская теория культуры, теория культурных стадий (л.Морган, э.Тейлор).
- •Натуралистическое направление.
- •Марксистская концепция культуры.
- •2. Основные концепции культуры в современной социологии
- •Натуралистическое направление (расизм Гобино, этология к. Лоренца)
- •Марксистская концепция культуры
- •3. Базисные элементы культуры
- •4. Формы культуры
- •5. Функции культуры.
- •6. Тенденции развития культуры в современном мире.
- •1. Культура – природа.
- •Проблема единства и многообразия культур.
- •3. Проблема диалога культур.
- •Тема 7. Социальная стратификация и неравенство
- •2. Основные направления теории неравенства (стратификации)
- •3. Измерения (критерии) стратификации
- •4. Исторические типы стратификации
- •Владеющих либо не владеющих средствами производства,
- •Занимающих определенное место в системе общественного разделения труда
- •И характеризующихся специфическим способом получения дохода.
- •5. Социальная классификация и стратификация
- •6. Расовое, этническое и гендерное неравенство.
- •7. Измерение неравенства. Уровень жизни
- •8. Депривация и ее типы.
- •Тема 7. Социальная мобильность и миграция
- •Миграция и ее причины.
- •2. Механизмы и каналы вертикальной мобильности
- •1. Американские социологи Поль и Бриджит Бергеры выделяют пять основных механизмов, посредством которых совершается восходящая социальная мобильность индивидов.
- •3. Роль социальной мобильности и ее тенденции в современном обществе
- •4. Маргинальность и маргиналы.
- •5. Миграция и ее причины
- •Тема 8. Социология труда.
- •1.Труд как основная категория социологии труда
- •2. Классификация трудовых коллективов
- •1. Труд как основная категория социологии труда
- •Тема 9. Социология конфликта.
- •1. Понятие конфликта
- •2. Социологические теории конфликта
- •3. Конфликт как показатель противоречий
- •4. Структура социального конфликта
- •5. Типология конфликтов
- •6. Составляющие конфликтной ситуации
- •7. Классификация конфликтных стратегий
Тема 4.
СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Понятие социального действия.
Социальное взаимодействие.
Конфликт как форма социального взаимодействия.
Массовые действия как форма конфликта. Социальные движения.
Понятия социального действия
Понятие "социальное действие" - одно из центральных в социологии. Значение социального действия обусловлено тем, что оно представляет собой простейшую единицу, простейший элемент любого вида социальной деятельности людей.
Впервые в социологию понятие "социальное действие" было введено и научно обосновано Максом Вебером. Социальным действием он называл осмысленное действие человека, которое соотносится с действием других людей или ориентируется на него.
Две особенности социального действия:
оно должно быть рациональным, осознанным;
оно должно быть с необходимостью ориентировано на поведение других людей.
Например, изготовление орудий труда, рыбная ловля, охота сами по себе не являются социальными действиями, если они не соотносятся с поведением других людей. пример, приводимый М. Вебером: случайное столкновение двух велосипедистов может быть не более чем происшествием, подобно явлению природы, но попытка избежать столкновения, брань, последующая за столкновением, потасовка или мирное урегулирование конфликта - это уже социальное действие.
Полностью осознанные действия можно считать идеальной моделью. На практике, очевидно, социальными действиями будут частично осознанные поступки, преследующие более или менее ясные цели.
М. Вебер выделяет четыре типа социального действия:
инструментально-рациональное поведение (целерациональное), когда индивид ориентируется прежде всего на поведение других людей и эти ориентации использует как «средства», или «инструменты» в своей стратегии действий;
ценностно-рациональное поведение, которое детерминируется верой в религиозные, нравственные и другие ценности, идеалы, независимо от того, ведет ли это поведение к успеху или нет;
традиционное;
аффективное, т. е. эмоциональное, поведение1.
Социальное действие имеет свою структуру, функции и динамику.
Обязательными компонентами структуры действия выступают субъект и объект действия.
Субъект - это носитель целенаправленной активности, тот, кто действует, обладая сознанием и волей. Субъект действия может быть рассмотрен как индивидуальный или коллективный.
Объект - то, на что направлено действие.
Функции социального действия реализуются в этапах действия, связанных:
с целеполаганием, выработкой целей (способность к целеполаганию, т.е. к идеальному моделированию предстоящих действий, является важнейшим свойством человека как субъекта действия);
с их реализацией (что предполагает выбор соответствующих средств и организацию усилий для достижения результата)
Динамика социального действия может быть понята как часть, момент самовозобновляющейся деятельности субъекта на основе возрастания потребностей.
Механизм реализации действия ("всеобщая формула действия"):
потребности их осознание (возникновение интереса) выработка идеальных программ действия (целеполагание) целереализация (координируемая мотивами и стимулами активности) удовлетворение потребности возникновение новых потребностей.
Любое социальное действие начинается с возникновения у индивида потребностей. Это могут быть, например:
потребности физические (в еде, питье, сне, сексе и т.п.);
потребности в безопасности;
потребности в общении;
потребности в достижении определенного положения,
потребность в самоутверждении, самореализации.
Потребности являются:
объективной нуждой в средствах существования, необходимых для жизни и развития;
источником активности субъекта.
Осознание индивидом объективной потребности в чем-то выражается понятием «интерес». Большая или меньшая осознанность потребностей (или, по-другому, – та или иная мера интереса субъекта) влияет на результативность действия. Возможно и действие вопреки своим интересам, т.е. вопреки своему реальному положению.
Социальное положение, наряду с индивидуальными качествами субъекта, определяет его уровень притязаний (т.е. «высота» цели, которая им ставится, мера сложности задачи по достижению результата, на который он ориентируется в своих действиях).
Уровень притязаний определяется во многом ценностными ориентациями данного субъекта. Ценностные ориентации - это способ различения социальных явлений по степени их значимости для субъекта.
Социальные действия никогда не совершаются мгновенно. До их совершения в сознании любого действующего индивида должно возникнуть достаточно устойчивое побуждение к активности. Такое побуждение к совершению действий называется мотивацией. Потребности, интересы и ценностные ориентации выступают факторами мотивации действия. Мотивация - это совокупность факторов, механизмов и процессов, обеспечивающих возникновение побуждения к достижению необходимых для индивида целей. Другими словами, мотивация - это сила, толкающая индивида к совершению определенных действий.
Осознанное внутреннее побуждение к действию – это мотив действия. Мотивы, различные у каждого индивида, придают социальному действию неповторимую индивидуальную окраску.
Важнейшая характеристики мотивации действий - это множественность и иерархичность мотивов. Среди огромного спектра мотивов можно назвать такие:
мотивы обеспечения жизненных благ (утилитарные);
мотивы призвания;
научно-познавательные мотивы;
мотивы престижа;
мотивы, связанные с групповой солидарностью (гражданские, патриотические, мотивы защиты "чести мундира" и др.).
Как внутреннее побуждение мотив отличается от внешних побуждений - стимулов. Стимулы - дополнительные звенья между потребностью и мотивом, это материальные и моральные поощрения определенных действий.
Цель - это мотивированное, осознанное предвосхищение результата действия. Цель выступает программой взаимного изменения субъекта и объекта:
через систему потребностей и интересов внешний мир оказывает влияние на субъекта;
но через систему ценностей и мотивов, через средства реализации цели субъект стремится утвердить себя в мире и изменить его, т.е. сам овладеть миром.