
- •Билет 1 Коммуникации, как динамический процесс
- •Кодирование и декодирование информации
- •О бласть опыта отправителя Область опыта получателя
- •Билет 4 Навык анализа диалога исо
- •Билееет 5 Типология личности( Майерс-Бригс)
- •Билет 6 Доминантная модальность
- •1. Схема глазных сигналов доступа
- •Условие эффективной коммуникации
- •Билет 7 Трансактный анализ
- •Билет 8 Рекомендации при борьбе с волнением при подготовке к публичному выступлению и во время его.
- •III. Волнение
- •1.3. Коммуникационные навыки и виды коммуникаций
- •Рекомендации:
- •Билет 9 техника критики
- •Принципы и приемы критики
- •Билет 10 Техника комплимента.
- •Билет 11 Невербальные коммуникации
- •Жесты правды - лжи.
Билет 1 Коммуникации, как динамический процесс
Аксиомы коммуникаций:
Никто не может, как бы не старался, совершенно избежать коммуникаций.
Осуществление процесса коммуникаций не обязательно означает взаимное понимание.
Каждый человек проецирует свою личность на процесс коммуникаций.
Коммуникации необратимы.
Коммуникации всегда происходят в определенном контексте.
Каждое поколение воспринимает жизнь по-своему.
Кодирование и декодирование информации
Этапы передачи сообщения:
Кодирование – преобразование образной, эмоциональной, исходной идеи (информации) в знаковую (словесную) форму.
Передача сообщения через вербальный и невербальный ряд.
Вербализация – это процесс проговаривания (речь) информации, на который влияют состояние коммуникатора, степень владения им артикуляционным аппаратом и его лексикон.
Невербальное поведение – жесты, мимика, позы, движения, интонация, темп речи, тембр голоса. Любая мысль завершается каким-либо мышечным действием.
Противоречия между вербальным невербальным поведением коммуникатора вызывают у реципиента ощущение скрытности, недоговоренности, возможной угрозы.
Декодирование – процесс восприятия, преобразования полученной информации в собственную, субъективную идею или образ и включение ее тем самым в свой личный опыт.
Коммуникативный акт считается незавершенным, если нет обратной связи от реципиента.
Схема
О бласть опыта отправителя Область опыта получателя
Передача
сообщения
Кодирование Декодирование
Смысл посылаемого Смысл принятого
сообщения 1 Исходное сообщение сообщения 1
Смысл принятого Петля обратной связи Смысл посылаемого
сообщения 2 сообщения 2
Декодирование Кодирование
Передача сообщения
обратной связи
Например, агент фирмы, выехал в труднодоступный и слабо обеспеченный средствами коммуникации регион для уточнения ряда деталей и при положительном исходе подписания договора. Мобильный телефон, явившийся на данный момент единственным средством связи с руководителем фирмы, вышел из строя, т.е. произошло закупоривание канала.
Критерий эффективности коммуникаций:
Совпадение смысла переданного и воспринятого сообщения.
Билет 2
Барьеры общения
Барьеры общения - помехи, мешающие осуществлению контактов и взаимодействию между коммуникатором и реципиентом. Они препятствуют адекватному приему, пониманию и усвоению сообщений в процессе осуществления коммуникативных связей. Барьеры возникают как в технической системе, так и в механизме общения.
Барьеры общения можно классифицировать по характеру действующих помех:
Технические помехи. Источником таких помех является сам канал коммуникации (факс, телефон), когда в канале коммуникации появляются препятствия проходящему сигналу. Помехи могут полностью перекрывать канал коммуникации, частично искажая информацию или усекая ее.
Психологические помехи связаны с отношениями между коммуникатором и реципиентом, их отношениями к каналу информации, способам, содержанию и форме сообщения.
Психофизиологические помехи возникают из-за сенсорных способностей, особенностей человеческого восприятия, способности человеческого мозга к запоминанию и переработке информации.
Социальные помехи выражены в принадлежности коммуникаторов к разным социальным группам, они обусловлены социальными нормами, запретами, ограничениями в получении информации.
Культурно-национальные причины. Особенности межнациональных коммуникаций обусловлены различиями в традициях, нормах, ценностях, оценке различных форм коммуникаций, реакции на полученную информацию.
Пример:
«На собрании практиков (строительных и дорожных прорабов) докладывается результат научной разработки — нового отбойного молотка. После глубокого научного доклада слушатель задал вопрос: «Молоток не сильно трясет?» Ученый разработчик не понял вопроса. Более опытный представитель науки перевел вопрос на понятный научный язык: «В какой степени одна из важнейших характеристик установки — вибрационная константа — соответствует условиям применения, исключающего негативное воздействие виброфактора на исполнителя?» Ученый - докладчик понял и ответил: «В результате проведенных экспериментов удалось выяснить, что частотная амплитуда среднеквадратичной погрешности отклонения рабочей поверхности от мнимой геометрической оси совпадает с математическим ожиданием результата, поэтому есть основания предполагать, что данное соответствие действительно имеет место». Теперь не понял рабочий. Переводчик пояснил: «Работать молотком можно».