
- •6 Вопрос.
- •18. Философия позитивизма, ее исторические формы.
- •19. Философия постпозитивизма (к.Поппер, т.Кун, и. Лакатос)
- •47. Основные формы научного знания
- •9. Проблема самоопределения ф в эпоху Нового времени.
- •16. Основные характеристики классической и
- •11.Социально-исторические и мировоззренческие основания философии эпохи Просвещения
- •54. Проблема источников, движущих сил и субъектов социальной динамики
- •57. Понятие цивилизации. Доиндустриальные, индустриальные, постиндустриальные цивилизации
11.Социально-исторические и мировоззренческие основания философии эпохи Просвещения
Вторая половина 18в. явилась эпохой резкого обострения конфликта между феодальным и буржуазным мировоззрениями, особенно во Франции. Этот конфликт нашел свое выражение в буржуазной революции. Христианскую веру в Бога они заменили верой в безграничных возможностях человеческого разума. Важнейшую роль в идеологической подготовке революции сыграли франц. Философы- просветители Вольтер, Руссо, Дидро, Гольбах. Они решительно боролись как с религией, так и с социально- политическими порядками Франции. Для этой эпохи характерен девиз: все должно предстать перед судом разума! Обретающее широкий размах развитие науки, становящейся достоянием широких кругов мыслящих людей, – вот духовная атмосфера этого времени. Такого рода умонастроения возникали уже в конце XVII в. Философы Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Р. Декарт, Дж. Локк– родоначальники просветительских идей. Исходные идеи эпохи Просвещения культ науки (а следовательно, Разума) и прогресс человечества. Францию XVIII в. характеризуют огромное количество идейных исканий, научных творческих подвигов и сотрясающих общество политических событий. Страна начала выходить из трясины феодального строя, экономической и политической раздробленности и отсталости, она вступила в период первоначального капиталистического накопления. Просветители, как следует из самого слова, заботились о распространении просвещения среди народных масс. Они боролись за то, чтобы в обществе не было пропасти между бедными и людьми, утопающими в роскоши. В качестве идеала они выдвигали принцип равенства как требование здравого смысла. 1688–Славная революция в Англии–1789–начало Французской революции. Просвещение зародилось в Англии, и было идеологической подготовкой французской революции.
В Англии разработаны проблемы личности («теория разумного эгоизма»: интересы человека не могут идти вразрез с интересами общества, иначе–с обществом что-то не так). Индивидуализм в крайнем проявлении опасен, поэтому были разработаны правила поведения человека в обществе (уважение общественного мнения, вежливость, невмешательство в личную жизнь других). Английское Просвещение развивалось под сенью англиканской церкви. Во Франции Просвещение появилось в пику католической церкви. Этому предшествовала волна религиозных войн. Франция была абсолютной монархией, идеологическое господство церкви было подавляющим.
Общие черты фил.Просвещен.: 1) полностью отрицается познавательная роль религии, теологии. 2) Чел.разум, основанный на ощущениях, вытесняет все др источники знаний. Триумф чел разума – теория Дарвина. 3) Сенсуализм. Основополаг.стала фраза Локка: нет ничего в нашем разуме, чего бы до этого не было в наших ощущениях. 4) Природа рассматривается как бессознательное, подчинённое законам механики. Вселенная больше не наделяется ни разумом, ни целью. Эти кач-ва присущи только чел-ку.
54. Проблема источников, движущих сил и субъектов социальной динамики
Источниками развития любого социального явления выступают те факторы, которые тождественны «непосредственной производящей причине» (труд, наука, образование). Источник - это наиболее глубокая причина, дающая исходный импульс самодвижению и саморазвитию. Строго говоря, источником выступает объективное противоречие, и только оно (классич.нем.фил-я, 1-й закон диалектики). К движущим силам общественного развития относят весьма разнообразные общественные явления: социальные противоречия, производительные силы, способ производства и обмена, разделение труда, продолжительные действия больших масс людей, классов, народов, революция, потребности и интересы и др. В историческом процессе основополагающую роль играют такие движущие силы, как потребности, интересы и цели. Потребности - это нужда или недостаток в чём-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Различают биологические и социальные потребности. Осознанные обществом, классами, группами или индивидами потребности выступают в качестве интересов. Движущие силы развития общества - существенные, необходимые, длительно действующие факторы, обеспечивающие функционирование, развитие, прогресс об-ва. В общем виде к Д. с.: р. о. относятся общественные противоречия, дающие конечный импульс к самодвижению и саморазвитию; прогрессивная деятельность социальных субъектов, разрешающая эти противоречия; побудительные силы этой деятельности (потребности, интересы и др.).
В структурно-функциональном аспекте Д. с. р. о. делятся на природные (демографические и географические) и общественные факторы; общественные - на материально-экономические, социально-политические и духовные, объективные и субъективные. Осн. общеисторическая движущая сила - способ производства материальных благ. Осн. специфической для всех антагонистических формаций движущей силой является классовая борьба. В истории происходит наращивание эффективности движущих сил. Высший их тип складывается в коммунистической формации. Эволюция, лат., развитие одной формы из другой, более сложной и совершенной из простейшей (зародышевой) формы. Под эволюционной теорией разумеется монистическое мировоззрение, признающее, что во всей вселенной совершается великий и единый, неудержимо шествующий вперед процесс развития, процесс преобразования простых форм в более совершенные, которому подчинены все состояния и формы явлений: возникновение и движения небесных тел, образование земной коры и горных пород, растительного и животного мира на земле, жизнь человеческих обществ, все произведения человеческого духа: язык, литература, религия, мораль, право, искусство. Различают эволюционизм внутренний или идеалистический (преобразование форм происходит вследствие сил, начал, целей, заложенных внутри вещей) и эволюционизм внешний или материалистический (взаимодействие внешних факторов). Наиболее полным выразителем идеалистич. эволюционизма был Гегель, а эволюционизм современник Дарвина, фон Бэра, Спенсера и Геккеля сделался основой естествознания и социологии.
Революция, франц., истор., коренной и быстрый переворот в государственном и общественном строе страны, обыкновенно сопровождаемый вооруженной борьбой; последняя не признается безусловно необходимой. В специальн. смысле, Р. предполагает, во-первых, участие в перевороте широких масс народа; во вторых, задачей Р. является переустройство государственного управления на более демократических и прогрессивных началах. Социальная революция включает в себя в большинстве случаев и революцию политическую, переход власти от одних классов и социальных групп к другим. Необходимость политической революции обусловлена тем, что для изменения экономических отношений надо преодолеть сопротивление социальных групп, которые являются носителями старых производственных отношений. Они держат в своих руках политическую власть, используют государственную машину для продления своего руководящего положения в обществе и сохранения старых производственных отношений.