- •Научное и житейское понимание психологических явлений
- •Предмет и задачи психологии
- •Связь психологии с другими науками
- •Характеристика отраслей психологии
- •Понятие о психике. Сознание человека и психика животных
- •Сознание и бессознательное
- •Измененные состояния сознания
- •Наблюдение как метод психологического исследования.
- •Характеристика опроса как метода психологического опроса
- •Психологический эксперимент и его возможности.
- •Тестирование, как метод психодиагностики. Достоинства и недостатки.
- •Виды тестов
- •Понятие личности в психологии. Психологическая структура личности.
- •Основные концепции развития личности.
- •Типологии личности
- •Жизненные кризисы и методы их преодоления
- •Понятие о темпераменте. Классификация типов темперамента
- •Психологическая совместимость людей различных типов темперамента. (1 часть)
- •Темперамент и деятельность людей
- •Понятие о характере. Акцентуации характера.
- •25. Основные свойства восприятия. Индивидуальные особенности восприятия. (1 часть)
- •26. Понятие, функции и виды внимания.
- •27. Свойства внимания. Факторы на них влияющие.
- •28. Характеристика, функции и виды памяти.
- •29. Основные мнемические процессы памяти
- •33. Индивидуальные особенности мышления
- •36). Творческое мышление и воображение. (1 часть)
- •37). Понятие интеллекта, его структура.
- •38). Диагностика интеллекта (1 часть)
- •39). Возрастные, половые и социальные особенности интеллекта. (1 часть)
- •40). Понятие особенностей и задатков, их взаимосвязь.
- •41. Виды способностей
- •42. Уровни развития способностей. Одаренность, талант, гениальность.
- •43. Роль эмоций в жизни человека
- •44. Классификация эмоций
- •45. Понятие и виды чувств
- •46) Воля и волевые качества
- •47) Структура мотивационно-потребительской сферы
- •48) Потребности и их характеристика
- •49) Классификация мотивов человека
- •50) Понятие и структура общения
- •51) Характеристика видов общения (1часть)
- •52) Коммуникативные барьеры (1часть)
- •53) Социально-психологические механизмы общения (1часть)
- •54) Вербальные и невербальные средства общения
- •55) Стили руководства
- •56) Понятие группы в психологии. Малая и большая группы
- •57) Классификация групп
- •58) Психологическая совместимость и психологический климат в коллективе (1часть)
- •59) Роль и ролевое поведение в группе (1часть)
- •60) Понятие конфликта. Классификация
- •61) Первопричины конфликтов
- •62) Характеристика внутриличностного конфликта
- •63) Стратегии поведения в конфликтных ситуациях
Сознание и бессознательное
Сознание – высший уровень сихической деятельности человека
Сознание определяет предварительное мысленное построение действий, контроль и управление поведением человека, а так же его способности отдавать отчет о том что происходит в окружающем мире и в нем самом. Самосознание – неотъемлемый признак сознания.
Бессознательное — 1) совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета; 2) форма психического отражения, в которой образ действительности и отношение к ней субъекта не выступают как предмет специальной рефлексии, составляя нерасчлененное целое. Бессознательное отличается от сознания тем, что отражаемая им реальность сливается с переживаниями субъекта, его отношениями к миру, поэтому в бессознательном невозможны произвольный контроль осуществляемых субъектом действий и оценка их результатов. В бессознательном действительность переживается субъектом через такие формы уподобления, отождествления себя с другими людьми и явлениями, как непосредственное эмоциональное вчувствование, идентификация, эмоциональное заражение, объединение различных явлений в один ряд через сопричастие, а не через выявление логических противоречий и различий между объектами по тем или иным существенным признакам.
Измененные состояния сознания
Изменённые состояния сознания (исс) — качественные изменения в субъективных переживаниях или психологическом функционировании от определенных важнейших для данного субъекта норм, рефлексируемые самим человеком или отмечаемые наблюдателями. Кратковременные переживания ИСС являются характерным свойством сознания и психики здоровых людей. Изменённые состояния могут вызываться совершенно различными триггерами и могут иметь, а могут и не иметь отношение к патологии.
Наблюдение как метод психологического исследования.
Метод наблюдения является самым старым методом, используемым в науке. Он представляет собой метод пассивного и непосредственного исследования реальности.
Объективность результатов целиком зависит от исследователя.
Выделяют около 14 видов наблюдения, чаще всего встречаются следующие методы:
Самонаблюдение (дневниковые записки)
Внешнее наблюдение (наблюдатель не является членом круга и испытуемые воспринимают его как постороннего)
Включенное наблюдение (наблюдатель является членом группы)
Свободное наблюдение (не существует жестких требований для проведения исследований0
Стандартное (существует регламент, правила и требования, необходимые для получения результатов исследования)
Характеристика опроса как метода психологического опроса
Опрос – представляет собой метод, основанный на получении необходимых данных от самих исследуемых путем вопросов и ответов
Способы проведения опросов:
Письменный
Устный
Свободный
Устный опрос применяется в тех случаях, когда необходимо вести наблюдение за реакциями и поведением испытуемых, позволяет глубже проникнуть в психику человека.
Письменный опрос позволяет охватывать большое количество людей за небольшое время. Форма опроса – анкета , но ее недостаток в том, что нельзя предвидеть реакцию испытуемых на заданные вопросы.
Свободный опрос – разновидность письменного или устного опроса, при котором перечень вопросов заранее не определен.
