24

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра зарубежной истории

и международных отношений

Пуховская Наталья Евгеньевна

«Актуальные проблемы зарубежного регионоведения»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Направление подготовки

Европейские исследования.

Профиль подготовки

Базовая (профильная) часть

Квалификация выпускника

Магистр

Форма обучения

очная

Ростов-на-Дону

2012

Данный курс нацелен на разъяснение студентам процесса принятия решения внутри Европейского Союза на трех основных уровнях: союзном, национальном и региональном. В центре внимания предлагаемого курса находятся ключевые институты, участвующие в процессе принятия решений и взаимодействие между нами. Учебно-методический раздел

Цели и задачи дисциплины

Цель курса

Сформировать у слушателей общее представление о правовых механизмах интеграции в рамках Европейского Союза, установлении особого режима правового регулирования отношений между государствами-членами ЕС и европейской институциональной системе.

Задачи курса

Ознакомить студентов с базовыми терминами права Европейского Союза, правовыми основами формирования, устройства и деятельности Европейского Союза, системой источников и норм права Европейского Союза, а также с целями интеграции и с основными ее принципами, лежащими в основе функционирования Европейского Союза как интеграционного объединения государств, а также с общими принципами права Союза; ознакомить студентов с системой распределения компетенции в Европейском Союзе, с принципами распределения компетенции между Союзом и государствами-членами, с законодательным процессом и видами законодательной процедуры в Европейском Союзе, а также с особенностями регулирования общей внешней политики и политики безопасности в Европейском Союзе.

Место дисциплины в системе ООП магистратуры.

Уникальность курса заключается в изучении различных режимов правового регулирования межгосударственных отношений в рамках одного интеграционного объединения – Европейского Союза, сочетающего в себе элементы международной организации и федеративного государства. Понимание интеграционных процессов, проходящих в рамках Европейского Союза, позволит сформировать у слушателей навыки самостоятельного, юридически грамотного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и практических вопросов, возникающих в связи с межгосударственными отношениями на Европейском континенте, включая отношения Европейского Союза и Российской Федерации. Курс разработан с учётом последних достижений науки и практики в данной области.

1. Знания, полученные слушателями в рамках данного курса, могут быть использованы ими при изучении практически всех дисциплин как публично-правового, так частно-правового характера.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Курс направлен на выработку у студентов следующих компетенций:

- умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);

- владение методами делового общения в интерактивной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран (ОК-27);

- умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14);

- понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов (ПДК-8).

Требования к результатам освоения дисциплины

По результатам изучения дисциплины студенты должны:

- овладеть способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения в отношении указанной дисциплины;

- быть готовыми к использованию основных положений изученного курса при решении социальных и профессиональных задач, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина..

В результате изучения курса студент будет:

иметь представление:

- об истории становления, формирования и развития Европейского Союза,

- о соотношении различных режимов правового регулирования, действующих в рамках ЕС,

- о перспективах дальнейшего развития данного интеграционного объединения.

знать:

- смысл и содержание основных терминов и понятий права ЕС;

- источники действующего права ЕС;

- институциональную систему ЕС;

- порядок принятия решений в рамках ЕС;

уметь:

- свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом;

- анализировать и применять нормы действующего права ЕС, включая решения Суда ЕС, а также доктрины наиболее квалифицированных специалистов по вопросам европейского интеграции;

- оценивать степень эффективности правового регулирования в рамках ЕС;

- осуществлять аналитические разработки и готовить экспертные заключения по общим проблемам регулирования межгосударственных отношений как внутри Европейского Союза, так и за его пределами.

- самостоятельно выявлять и изучать новые правовые вопросы, возникающие в связи с европейского интеграцией;

- самостоятельно изучать и обсуждать как отечественную, так и зарубежную специализированную литературу по данной тематике.

владеть навыками:

- работы с нормативно-правовыми актами в области права ЕС;

- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами права ЕС;

- разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права ЕС.

Образовательные технологии

Лекции, самостоятельная работа студентов, промежуточная аттестация (тестирование).

Структура и содержание дисциплины (модуля), Объём и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 36.

Учебно-тематический план курса

№	Наименование темы	Лекции	эссе	тест
	Введение в право Европейского Союза	2
	Становление и развитие Европейских Сообществ	2
	Основные этапы становления и реформирования Европейского Союза	2
	Институциональная система Европейского Союза	2
	Компетенция Европейского Союза	2
	Законотворческий процесс в Европейском Союзе	2
	Правовые основы общей внешней политики и политики безопасности. Пространство свободы, безопасности и законности	2
	Рубежная аттестация		2
	Итоговая аттестация		2
	ИТОГО:	1	4	3

Программа дисциплины

Модуль 1. Введение.

Исторические, экономические и политические предпосылки создания Европейского Союза. Европейский Союз – субъект международного права. Европейский Союз и другие европейские межправительственные организации.

Модудь 2. Становление и развитие Европейских Сообществ

Предложение У. Черчилля о создании «Соединенных Штатов Европы». План Р. Шумана. Общая правовая характеристика Парижского Договора об учреждении Европейского объединения угля и стали 1951 г., Римского договора об учреждении Европейского сообщества по атомной энергии 1957 г. и Римского договора об учреждении Европейского экономического сообщества 1957 г. Брюссельский договор о слиянии 1965 г. Договоры о присоединении к ЕС. Основные достижения Единого европейского акта 1986 г.

Модуль 3. Основные этапы становления и реформирования Европейского Союза

Общая характеристика Маастрихтского договора о создании Европейского Союза 1992 г. Содержание и значение трех опор. Основные изменения и дополнения, внесенные Амстердамским договором о Европейском союзе 1997 г. Значение Ниццкого договора о ЕС 2001 г. Расширение Европейского Союза за счет стран Восточной Европы. Проекта Конституции ЕС 2004 г. и основные причины его непринятия. Главные достижения Лиссабонского договора 2007 г.

Модуль 4. Институциональная система Европейского Союза

Институционально – организационная структура Европейского Союза – общая характеристика. Европейский парламент. Европейский совет. Совет Европейского Союза. Европейская комиссия. Суд Европейского Союза. Европейский центральный банк. Счетная палата. Иные органы и учреждения Европейского Союза.

Модуль 5. Компетенция Европейского Союза

Понятие компетенции Европейского Союза. Виды компетенции Европейского Союза. Принцип передачи компетенций. Принцип подразумеваемых полномочий. Принцип продвинутого сотрудничества. Принципы деятельности Европейского Союза.

Модуль 6. Законотворческий процесс в Европейском Союзе

Определение и особенности законотворческого процесса в Европейском Союзе. Виды законотворческих процедур ЕС. Процедура консультаций. Процедура санкционирования. Процедура совместного принятия решений. Процедура сотрудничества. Процедура «Комиссия - Совет». Процедура делегирования законодательства. Процедура заключения международных договоров по вопросам компетенции трех опор. Изменения, внесенные Лиссабонским договором 2007 г. Процедура принятия изменений в Учредительные договоры.

Модуль 7. Правовые основы общей внешней политики и политики безопасности. Пространство свободы, безопасности и законности

Понятие и содержание общей внешней политики и политики безопасности (ОВПБ). Особенности правового регулирования ОВПБ.

ОВПБ Европейского Союза и участие государств-членов ЕС в иных международных организациях по безопасности и сотрудничеству.

Понятие и содержание «Пространства свободы, безопасности и законности» (ПСБЗ). Особенности правового регулирования сотрудничества полиций и судебных органов в уголовно-правовой сфере до и после вступления в силу Лиссабонского договора 2007 г.

«Шенгенское право»: Шенгенские соглашения; инкорпорация положений Шенгенских соглашений в учредительные договоры Европейского Союза (Амстердамский договор 1997 г.); Шенгенские достижения (Schengen acquis); Прюмская конвенция 2005 г.

Самостоятельная работа.

В широком смысле под самостоятельной работой студента следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности как в отсутствие преподавателя, так и в контакте с ним, в учебной аудитории, и за ее пределами (в том числе и в ходе учебных занятий). Сюда же и входит работа с первоисточниками: конспектирование, устные выступления с анализом первоисточника написание эссе и выполнение тестовых заданий.

Формы контроля

Под формами контроля подразумеваются рубежная аттестация и итоговое тестирование.

Структура и условия формирования итоговой оценки

От студентов требуется посещение лекций и обязательное участие в аттестационных испытаниях.

Структура итоговой оценки:

Посещение лекций 10 баллов

Написание эссе -25 баллов

Рубежная аттестация- 10баллов

Итоговое тестирование- 20 баллов

Итого: 55 баллов.

ЭССЕ.

Эссе от французского "essai", англ. "essay", "assay" — попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" — взвешивание. Эссе представляет одну из разновидностей самостоятельной работы студентов. Эссе – это сочинение- рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Эссе выражает индивидуальную авторскую позицию по рассматриваемой научной проблеме. Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.

Жанр эссе предполагает свободу творчества. На первом плане эссе – личность автора, его мысли, отношение к научной проблеме. Это главная установка сочинения. По речевому построению эссе – это динамичное чередование полемичных высказываний, вопросов, установка на свободный индивидуальный авторский стиль. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию, по поставленной проблеме.

Тема не должна инициировать изложение лишь определений понятий, ее цель - побуждать к размышлению. Построение эссе — это ответ на вопрос или раскрытие темы, которое основано на классической системе доказательств.

Структура эссе.

Титульный лист. (образец прилагается)

Введение — суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования.

Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу.

Заключение — обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение.

Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе

Доказательство - это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения. Доказательство или аргументация — это рассуждение, использующее факты, истинные суждения, научные данные и убеждающее нас в истинности того, о чем идет речь. Структура любого доказательства включает в себя три составляющие: тезис, аргументы и выводы или оценочные суждения.

Тезис— это положение (суждение), которое требуется доказать.

Аргументы — это категории, которыми пользуются при доказательстве истинности тезиса.

Вывод — это мнение, основанное на анализе фактов.

Оценочные суждения — это мнения, основанные на наших убеждениях, верованиях или взглядах.

Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий:

обдумывание — планирование — написание — проверка — правка.

Требования к оформлению эссе.

Работы принимаются в печатном виде с оформленным печатным листом (образец прилагается). Объём эссе должен составлять 8–10 стандартных машинописных страниц А4 (Times New Roman, 14 кегль, 28-30 строк на странице, 58-50 знаков). В эссе должны быть план, сноски, список использованной литературы. Крайне желательно использование в эссе современной научной литературы и статей, вышедших в последние несколько лет. При написании эссе также допускается использование Интернет–ресурсов, однако на них в обязательном порядке должны быть сноски.

Эссе оценивается по следующим критериям:

1. соответствие текста избранной теме, понимание предмета анализа и места его в рамках курса (К – контекст).

2. подбор и использование источников и литературы (И – источники).

3. аналитическая составляющая работы, убедительность аргументов, структура эссе (А – анализ).

4. Самостоятельность работы, отсутствие плагиата (С – самостоятельность).

5. Оформление, сноски, стиль, грамотность речи (О – оформление).

Каждый из критериев (КИАСО) оценивается по 5-ти балльной шкале. Максимальное количество баллов, которое студент может получить за эссе – 25.

Тематика эссе:

• Каким образом было воплощено предложение У. Черчилля в Плане Р. Шумана? Какая из трех концепций европейской интеграции нашла отражение в Плане Р. Шумана?

• Каковы основные достижения Единого европейского акта 1986 г.? 1. Каким образом было воплощено предложение У. Черчилля в Плане Р. Шумана? Какая из трех концепций европейской интеграции нашла отражение в Плане Р. Шумана?

• Дайте общую характеристику Парижского Договора об учреждении Европейского объединения угля и стали 1951 г., Римского договора об учреждении Европейского сообщества по атомной энергии 1957 г. и Римского договора об учреждении Европейского экономического сообщества 1957 г. Объясните, по какой причине были выбраны именно эти области для сотрудничества? Назовите основные этапы формирования ОВПБ.

• Какое значение для ОВПБ имеет Западноевропейский Союз?

• Проанализируйте и дайте краткую характеристику обязательств государств-членов ЕС в области ОВПБ и обязательств, вытекающих из других международных договоров, касающихся вопросов безопасности и сотрудничества, участниками которых они являются.

• Дайте краткую характеристику «Пространства свободы, безопасности и законности».

• Перечислите основные положения «Шенгенского» права в исторической и современной перспективе. Назовите основные достижения Амстердамского договора 1997 г. в области «Шенгенского» права.

  • Назовите основные этапы формирования ОВПБ.

• Какое значение для ОВПБ имеет Западноевропейский Союз?

• Проанализируйте и дайте краткую характеристику обязательств государств-членов ЕС в области ОВПБ и обязательств, вытекающих из других международных договоров, касающихся вопросов безопасности и сотрудничества, участниками которых они являются.

• Дайте краткую характеристику «Пространства свободы, безопасности и законности».

• Перечислите основные положения «Шенгенского» права в исторической и современной перспективе. Назовите основные достижения Амстердамского договора 1997 г. в области «Шенгенского» права.

• . Определите понятие компетенции ЕС.

• . Назовите виды компетенций ЕС.

• . Раскройте принцип передачи компетенций.

• . Что означает принцип подразумеваемых полномочий? Поясните на примере.

• . Приведите пример продвинутого сотрудничества.

• . Назовите принципы деятельности ЕС и дайте их краткую характеристику.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины .

Основная литература:

1. Европейский Союза: основополагающие акты в редакции Лиссабонского договора с комментариями / Отв. ред. С.Ю. Кашкин. М., 2011.

2. Капустин А.Я. Европейский Союз: интеграция и право. М., 2000.

3. Суд Европейских сообществ. Постановления и комментарии. Вып. 3 / Под ред. Л.М. Энтина, Ю.А. Матвеевского. М., 2007.

4. Энтин Л.М. О проекте Конституции Европейского Союза // Московский журнал международного права. 2004. №1.

5. Энтин Л.М. Право Европейского Союза. Новый этап эволюции: 2009-2017. М., 2009.

Дополнительная литература:

Арах М. Европейский Союз. Видение политического объединения. М., 1998.

1. Артамонова О.Ф. Внешняя компетенция европейских сообществ // Юридический мир. 2003. №10.

2. Артамонова О.Ф. Международная правосубъектность Европейского Союза // Журнал российского права. 2002. №8.

3. Артамонова О.Ф. Правосубъектность Европейских сообществ // Международное публичное и частное право. 2002. №5.

4. Барков А.В. Проблемы гармонизации в Европейском экономическом сообществе //Журнал российского права. 2003. №8.

5. Бартенев С.А. Европейский Союз и государства-члены: разграничение компетенции. - М., 2009.

6. Бартенев С.А. Правовая концепция принципа субсидиарности в Европейском сообществе // Московский журнал международного права. 2008. №1.

7. Бекяшев К.А. Обладают ли межправительственные организации наднациональными функциями? // Тезисы докладов участников конференции «Актуальные проблемы развития международного права». - М, 2006.

8. Бирюков М.М. Европейский Союз до и после Лиссабонского договора. М., 2010.

9. Бирюков М.М. Европейский Союз, Евроконституция и международное право. - М., 2006.

10. Бонвичини Р. Социальное партнерство и трудовые отношения в Европе. Приемлемы ли для России европейские модели? М., 2005.

11. Борко Ю.А. От европейской идеи – к единой Европе. М., 2003.

12. Борко Ю.А. Что такое Европейский Союз? Некоторые основные сведения, 1995-2000. М., 2000.

13. Буторина О.В. Что такое «евро». М., 1999.

14. Взаимодополняемость ЕС и государств-членов в области внешних действий о ОВПБ и ее влияние на отношения ЕС и РФ: материалы международной конференции, проведенной в МГИМО(У) МИД России и МГЮ/А 28-29 сентября 2007г. // Под ред. М.Л. Энтина, Л.Н. Галенской, Н.Ю. Кавешникова.- СПб. 2008.

15. Европа на пороге ХХI века: ренессанс или упадок. - М.: ИНИОН РАН, 1998.

16. Европейский Союз на пороге ХХI века / Под ред. Борко Ю.А. , Буториной О.В. - М., 2001.

17. Европейское оборонительное сотрудничество: документы и комментарии / под ред. С.Ю. Кашкина. М., 2004.

18. Какими станут внутренняя и внешняя политика ЕС в результате вступления в силу Лиссабонского договора: материалы международной конференции, проведенной МГИМО(У) МИД 22 февраля 2008 г. М., 2008.

19. Кашкин С.Ю. Лиссабонский договор – новый этап развития права Европейского Союза // Государство и право. 2008. №9.

20. Кашкин С.Ю. Наднациональность в праве Европейского Союза // Право и государство. 2006. №5.

21. Кашкин С.Ю. Проект Конституции Европейского Союза и правовая реформа в Европейском Союзе // Законодательство и экономика. 2004. №3.

22. Кашкин С.Ю., Калиниченко П.А., Четвериков А.О. Европейское оборонное сотрудничество: документы и комментарии. М., 2004.

23. Клемин А.В. Полномочия земель ФРГ как участников интеграции в рамках ЕС.- Казань, 1992.

24. Клемин А.В. Суверенные права государств и их реализация в рамках Европейского Союза // Московский журнал международного права. 1995. №2.

25. Ковлер А.И., Крылова И.С. Европейский парламент / Парламенты мира. М., 1991.

26. Костенко М.Л., Лавренова Н.В. Европейский Союз после Маастрихта: федерация, конфедерация или международная организация? // Государство и право. 1994. №4.

27. Кривова М.В. Ниццский договор и реформа судебной системы ЕС // Московский журнал международного права. 2003. №2.

28. Крылова И.С. Европейский парламент. Правовой статус.- М., 1987.

29. Лафитский В.И. Выборы в Европейский парламент. М., 2005.

30. Лукашук И.И. Глобализация, государство, право, ХХI век.- М., 2000.

31. Лукашук И.И. Современное право международных договоров. В 2-х томах. - М., 2004.

32. Маастрихтский договор: трудности ратификации, поиски решений, перспективы. // Доклад Института Европы / Под общей ред. Борко Ю.А. – М., 1994. №8.

33. Маклаков В.В. Европейский парламент. М., 2001.

34. Моисеев А.А. Надгосударственность в международном праве // Государство и право. 2007. №8.

35. Моисеев А.А. О соотношении суверенитета и надгосударственности в современном международном праве // Международное право - International Lawyer. 2007. №3.

36. Моисеев А.А. Соотношение суверенитета и надгосударственности в современном международном праве (в контексте глобализации). Автореферат дис. … доктора юр. наук. - М., 2007.

37. Моисеев А.А. Суверенитет государств в международном праве: учебное пособие. - М., 2009.

38. Монне Ж. Реальность и политика. М., 2001.

39. Стоякин С.Г. Международная интеграция: понятие, виды, формы // Московский журнал международного права. 2004. №3.

40. Стоякин С.Г. О правовой природе Европейского Союза и Европейских сообществ // Право и государство: теория и практика. 2005. №2.

41. Фадеева Т.М. Европейский Союз: федералистские концепции европейского строительства. М., 1996.

42. Шемятенков В.Г. Евро: две стороны одной монеты. М., 1998.

43. Шемятенков В.Г. Европейская интеграция. - М., 2003.

44. Шуман Р. За Европу. М., 2002.

45. Эмерсон М. Общеевропейская идея // Европейский альманах: история, традиции, культура. - М., 1993.

Ресурсы Internet

http://europa.eu.int -официальный сайт Европейского Союза

www.eur.ru – представительство Европейской комиссии в России

www.aes.org.ru – сайт Ассоциации Европейских исследований

www.eib.eu.int –Европейский инвестиционный банк

www.ecb.int –Европейский валютный институт

www.coe.int/defaultDE.asp - Европейский Совет

www.europaminister.de –

www.europarl.eu.int –Европейский парламент

www.ecprd.org – Европейский научно-исследовательский центр по вопросам парламентаризма и документации

www.eca.eu.int- Совет ЕС

www.ue.eu.int –Счетная Палата ЕС.

http://eulaw.edu.ru –сайт кафедры права Европейского Союза МГЮА.

Примерные тестовые задания для аттестаций

Рубежная аттестация

1. Органами Европейского Союза являются:

• Европейский Совет, Совет ЕС;

• Совет ЕС;

• Европейский Совет, Совет ЕС, Совет Европы.

2. Какое из трех сообществ является базовым для европейской интеграции?

• Европейское экономическое сообщество;

• Европейское объединение угля и стали;

• Европейское сообщество по атомной энергии.

3. Чем отличается наднациональное правовое регулирование от международно-правового?

• Нормативно-правовые акты имеют прямое действие;

• Нормативно-правовые акты содержат положения об интеграции;

• Нормативно-правовые акты вступают в силу сразу после их ратификации.

4. Особенность Европейского Союза в том, что в нем:

• Сосуществуют два правопорядка: международно-правовой и наднациональный;

• Существует наднациональный правопорядок;

• Существует особый международный правопорядок.

5. Сколько в Европейском Союзе существует на сегодняшний день официальных языков учредительных договоров?

• 23

• 27

• 25

6. Какие две инстанции были признаны в качестве институтов Союза с момента вступления в силу Лиссабонского договора 2007 г.?

• Европейский Совет и Европейский центральный банк;

• Европейский Совет и Европарламент;

• Европейский Совет и Счетная палата.

Итоговое тестирование

1. Является ли Европейский Союз субъектом международного права?

• Да, является с момента вступления в силу Лиссабонского договора в 2009 г.

• Да, является с момента вступления в силу Маастрихтского договора в 1993 г.;

• Нет, не является;

• Да, является с момента принятия Европейской Конституции.

2. С момента вступления в силу Маастрихтского договора 1992 г. Произошли следующие изменения:

• Был создан Европейский Союз, в рамках которого продолжили существование 3 сообщества (ЕОУС, ЕЭС и Евратом);

• С момента создания Европейского Союза 3 сообщества (ЕОУС, ЕЭС и Евратом) прекратили свое существование;

• С момента создания Европейского Союза 3 сообщества (ЕОУС, ЕЭС и Евратом) стали называться тремя опорами.

3. Европейская конституция 2004 г.:

• Не вступила в силу, поскольку не все государства-члены ее поддержали;

• Должна вступить в силу 1 января 2012 г.

• Ожидает ратификации всеми государствами-членами.

4. К вторичным источникам права ЕС относятся:

• Регламенты и директивы;

• Международные договоры;

• Учредительные документы.

5. С принятием Лиссабонского договора учредительные документы впервые выделяют в отдельную категорию:

• Учреждения;

• Консультативные органы;

• Институты.

6. После вступления в силу Лиссабонского договора учредительными договорам ЕС являются:

• Договор о Европейском Союзе, Договор о функционировании Европейского Союза;

• Договор об учреждении Европейского Сообщества, Договор о функционировании Европейского Союза, Европейское сообщество по атомной энергии;

• Договор об учреждении Европейского Сообщества, Договор о функционировании Европейского Союза, Европейское сообщество по атомной энергии, Европейское объединение угля и стали.