- •Содержание
- •Введение
- •Организационное обеспечение реализации пилотного проекта
- •Положение о пилотном проекте «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
- •8. Ожидаемые результаты реализации проекта
- •9. Критерии оценки эффективности проекта
- •План реализации пилотного проекта «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
- •Ход реализации пилотного проекта
- •Учебно-тематический план по подготовке инструкторов к сбору «Единство разнообразия»
- •Методическое обеспечение реализации пилотного проекта
- •1. Методика проведения сбора «Единство многообразия»
- •Концепция сбора «Единство разнообразия»
- •Технологическая карта сбора Первый день
- •Второй день
- •Третий день
- •Четвертый день
- •Пятый день
- •Организационные особенности сбора
- •Нормы и правила.
- •Место, где живёт человек – есть продолжение его внутреннего мира.
- •Человек не всегда будет тем, кем он хочет быть, но всегда будет тем, о чём говорит и о чём думает.
- •Чистота – залог успеха.
- •Сосредоточенность на одном деле повышает его эффективность.
- •Отдыхай так, чтобы твое состояние способствовало отдыху других.
- •Лекция 2 «Житель, патриот, гражданин или три кита здорового общества»
- •«Формула выбора: идеи, которые объединяют»
- •Лекция 4. Детские, молодежные организации рдм и Местное самоуправление» (роль молодежи в решении вопросов местного значения)
- •Лекция 5. Лекция «Молодые граждане Республики Башкортостан: компетенции и качества»
- •Лекция 6 Первичные группы и объединения: первые шаги
- •2. Этапы развития деятельности первичного объединения
- •Технологические и коммуникативные игры Технологическая игра № 1 «в поисках смысла»
- •Технологическая (коммуникативная) игра № 2 «Визитка»
- •«Три слова».
- •«Перевал».
- •Подготовка презентации местного отделения Игра «Визитка»
- •Технологическая игра № 3 «Инструктор первичного объединения: лидер, организатор, руководитель»
- •Мастерские сбора
- •1. Мастерская «Кодекс» или «Игры законов жизни»
- •Игра «Ветер дует на того»
- •Игра «Что тебе в нем не нравится»
- •Игра «я его слепила из того, что было»
- •Игра «Слухи»
- •Игра «Шедевр» (монотипия)
- •2. Мастерская «Организация «круглого стола»: функции модератора в работе с группой»
- •3. Мастер-класс «Дискуссия: личный смысл деятельности лидера».
- •1. Анкета
- •2. Практическая работа «Личный смысл деятельности лидера». Форма работы – дискуссия.
- •3. Коллективное планирование вопросов к программе обучения.
- •4. Мастерская «Символика и организационная культура объединения»
- •2.Упражнение «То, что объединяет»
- •4. Упражнение «Пустая комната»
- •5. Информационное сообщение «Азбука организационной культуры»
- •6. Технологическая игра «Моя организация»
- •5. Мастерская «Инструктор первичного объединения: лидер, организатор и руководитель»
- •1. Вводная игра «Красная шапочка»
- •2. Рефлексия игры.
- •3. Информационное сообщение «Менеджер и менеджмент организации».
- •6. Мастерская «Жизненные силы и потенциал организации»
- •Содержание.
- •Предполагаемый результат:
- •Антистрессовые упражнения.
- •Упражнения.
- •Легенда о колодце в степи
- •Итоговая рефлексия сбора
- •Письма участников сбора
- •Примеры отчетов инструкторов и мастеров сбора
- •Примерная программа развития основ социального гражданского образования
- •Четыре вопроса к сути
- •Жизненный опыт
- •Игра «Гражданин нового Башкортостана»
- •Игра «Социологическое исследование»
- •Марафон «Наше дело»
- •Вместо заключения Информация о реализации пилотного проекта «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
- •Постановляю:
- •1. Общие положения
- •2. Основные задачи и направления деятельности Совета
- •3.Состав Совета
- •4.Порядок работы Совета
- •5. Решения Совета
- •6. Заключительные положении
- •Члены Координационного совета:
- •Да сплотится сердце с сердцем!
- •Описание зон Уманской.
- •Проектная работа на сборе Проектирование акции «Переговоры»
- •Что такое переговоры
- •Тактика и маневры в переговорах.
- •Способы воздействия на партнера в процессе переговоров
- •Составление предложения
- •Золотые правила
- •Прежде, чем вы обратитесь к партнерам, продумайте, что вы
- •2. Верьте в то, что вы делаете
- •3. Ваше имя
- •4. Ваша репутация
- •5. Изучение и понимание партнера
- •Выражение благодарности
- •Задание к проведению акции «Переговоры» по освоению социального партнерства
- •Инструкция по проведению социологического опроса.
- •Вопросы к рефлексии после акции:
- •Результаты проведения переговоров участников сбора
- •Договор о взаимном сотрудничестве.
- •Результаты проведения уличной акции Группа «мы»
- •Группа «Энергия»
- •Проектная работа к акции «Выбор»
- •Коллективная творческая деятельность и вечерние мероприятия на сборе
- •Коллективное творческое дело (ктд) сбора
- •Сценарий конкурсно–игровой программы «Start in»
- •Театр-импровизация «Приключения активистов в поиске сторонников»
- •Ход мероприятия.
- •1. Предварительная работа.
- •2. Коллективное планирование.
- •3. Подготовка дела.
- •4. Проведение дела.
- •5. Подведение итогов.
- •Огоньки на сборе «Огонек» знакомства
- •Как появился «Огонек» (легенда)
- •Легенды для обсуждения на отрядных огоньках «Брат и сестра»
- •«Легенда о пластилиновом городе»
- •«Мальчик – Упрямая Голова, или Дорога, которая никуда не вела»
- •Материалы для проведения заключительного якорька «За всё тебя благодарю»
Организационное обеспечение реализации пилотного проекта
Одним из центральных мероприятий совместного Перспективного плана Министерства образования Республики Башкортостан и Государственного комитета Республики Башкортостан по молодежной политике по развитию детского и молодежного движения в 2007 году стала реализация пилотного проекта «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения».
Особенностью пилотного проекта является новый качественный уровень взаимодействия Государственного Комитета Республики Башкортостан по молодежной политике и Министерства образования Республики Башкортостан, органов местного самоуправления с республиканскими детскими и молодежными общественными организациями республики.
СПРАВКА:
Детское, молодежное движение (ДМД) - это непрерывный процесс зарождения, становления, развития и отмирания различных социальных организаций, в которых консолидируются дети, подростки, молодые люди и взрослые по принципу общности их личных и общественных потребностей и интересов.
Детская, молодежная общественная организация (ДМО) – особая социальная группа детей, молодежи, взрослых и особый тип общественного объединения, которое характеризуется:
- наличием ценностной идеи (цели), ради которой осуществляется совместная деятельность;
- добровольным вступлением в организацию и свободным выходом из нее;
- фиксированным членством;
- организационной самостоятельностью, самоуправлением, совместным социальным творчеством;
- четко выраженной структурой, определяющей положение каждого в организации;
- установленными для всех равными нормами и правилами;
- гарантированными для всех членов организации правами субъектов совместной деятельности (право выбора видов, форм и способов осуществления).
Инфраструктура ДМД – это целостная система взаимодействия социальных субъектов (структур, организаций), которая включает в себя наличие методологической, информационно-методической, организационно-административной, кадровой, финансовой и нормативно-правовой базы для достижения общих целей и задач детского, молодежного движения».
Положение о пилотном проекте «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
Актуальность проекта
Современное общество предъявляет к молодому поколению Башкортостана наличие следующих качеств: гражданская и политическая культура, духовная зрелость и нравственная устойчивость, патриотизм и толерантность, социальная самоорганизованность, способность и стремление к самореализации, социальная мобильность и творческий подход к решению жизненных задач, культура здорового образа жизни, отраженных в Республиканской программе «Формирование гражданина нового Башкортостана» на 2002 – 2010 годы и Концепции развития духовно-нравственной культуры и гражданской активности детей, подростков и молодежи «Молодежь – стратегический ресурс Республики Башкортостан» на 2006 – 2015 годы. Формирование этих качеств невозможно без активного участия детей, подростков и молодежи в деятельности общественного объединения, основанного на принципах самостоятельности, самоуправления, добровольности и самоорганизации.
На сегодняшний день детское молодежное движение характеризуется раздробленностью, локальностью, отсутствием координации на муниципальном уровне, а большая часть учащейся молодежи остается за пределами деятельности детских и молодежных объединений Башкортостана. Во многом это связано с отсутствием необходимого информационного и методического обеспечения, недостаточного количества квалифицированных кадров, владеющих спецификой педагогического сопровождения деятельности общественных объединений.
В связи с этим Министерством образования Республики Башкортостан и Государственным комитетом Республики Башкортостан по молодежной политике принят Перспективный план мероприятий по развитию детского и молодежного движения в Республике Башкортостан в 2007 году, одним из пунктов которого является пилотный проект «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения».
Цель проекта - совершенствование деятельности детских и молодежных общественных организаций как механизма решения воспитательных задач образовательного учреждения, через внедрение модели детского общественного объединения, эффективно решающего вопросы самоорганизации и гражданского образования детей и молодежи.
Задачи проекта
Разработка, описание, апробация модели эффективного детского общественного объединения образовательного учреждения и анализ полученных результатов.
Подготовка специалистов учреждений образования и молодежной политики по организационному и методическому сопровождению внедрения модели.
Подготовка материалов по методологическому и технологическому сопровождению внедрения модели.
Демонстрация результатов эффективных детских (молодежных) общественных объединений муниципальных образований.
Распространение опыта деятельности детских и молодежных общественных организаций как механизма решения воспитательных задач образовательного учреждения в муниципальных образованиях Республики Башкортостан.
Этапы реализации проекта
I этап – реализация пилотного проекта в Куюргазинском, Кугарчинском районах и г. Кумертау (2007 г.);
II этап – распространение успешной модели в районах и городах респулики (2008-2009 гг.).
Категории участников проекта
Члены детских и молодежных объединений, действующих на базе учреждений образования:
учащиеся 7-18 лет;
педагоги основного и дополнительного образования, деятельность которых функционально связана с воспитанием, гражданским образованием и развитием детского движения;
специалисты администраций муниципальных образований, органов управления образования и молодежной политики;
родители и их общественные формирования.
Принципы реализации проекта
Сочетание проектного подхода к формированию моделей и стратегии развития детского (молодежного) общественного объединения с требованиями действующего законодательства, уставных и программных документов республиканских детских и молодежных общественных организаций. Проектные возможности определяются наличием задач местного сообщества, самих участников детских (молодежных) общественных объединений, готовностью администраций образовательных учреждений, органов местного самоуправления делегировать функции по решению жизненных проблем сообщества детским (молодежным) объединениям.
Обеспечение условий для самоорганизации молодежи в процессе решения актуальных задач самих детей (молодежи) и местного сообщества.
Учет сетевой структуры построения взаимодействия общественных объединений и горизонтальных коммуникаций между различными субъектами детского (молодежного) движения образовательного учреждения, муниципального образования и региона.
Массовое образование молодежи в проектной, коммуникативной, организационной, нормативной деятельности общественных объединений с учетом индивидуального и добровольного принципа их формирования.
Основные мероприятия проекта
Проектные совещания и семинары по созданию и внедрению эффективных моделей детских (молодежных) объединений для специалистов основного и дополнительного образования, учреждений молодежной политики, представителей родительской общественности.
Формирование рабочих групп в муниципальных образованиях по реализации проекта с участием специалистов муниципальных учреждений образования, молодежной политики, руководителей детских и молодежных общественных организаций.
Переговорные площадки с органами местного самоуправления по стратегии развития и ресурсному обеспечению проекта, деятельности детских (молодежных) общественных объединений.
Проектные и организационные сборы представителей детских и молодежных объединений, действующих на базе образовательных учреждений, по формированию стратегии развития и механизмов деятельности.
Летний межрайонный молодежный лагерь участников проекта по развитию моделей эффективных детских (молодежных) общественных объединений.
Межрегиональный фестиваль эффективных детских и молодежных общественных объединений «Пионеры третьего тысячелетия».
«Школа общественных организаторов» как механизм подготовки активистов детских и молодежных организаций к решению социально-значимых задач местного сообщества.
PR-компания проекта по информированию педагогической, родительской, молодежной общественности.
Изготовление печатной продукции по итогам реализации I этапа проекта.
Открытая научно-практическая конференция «Самоорганизация населения: от детских объединений - к местному самоуправлению».
(План реализации пилотного проекта прилагается).
