
- •1.Социология как наука: её объект, предмет
- •2. Категории социологии
- •3. Функции социологии
- •4. История становления и развития социологии
- •5. Взаимодействие социологии с другими науками
- •6. Э. Дюркгейм – виднейший представитель объективного подхода в социологии
- •7. М. Вебер: субъективный подход в его «понимающей социологии»
- •8. Общество как социальная система
- •9. Проблема современного транзитивного общества
- •10. Социальные общности
- •12.Социальный прогресс
- •14.Социальная среда
- •15. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность».
- •16.Социальное действие
- •Вопрос 17. Социальная активность, пассивность.
- •18.Социальная адаптация
- •Вопрос 19. Социальное самоутверждение и самоотрицание.
- •20. Социальная самопрезентация.
- •21.Социальная мобильность
- •22. Социальная роль личности.
- •23. Социальный статус личности.
- •24.Социальная направленность личности
- •25.Социальная норма
- •26.Социальный институт
- •27. Социализация личности.
- •28. Социальная типология личности.
- •30.Личность маргинала
- •Вопрос 31 Самосознание народа и личности
- •Вопрос 32. Социальные аспекты бессознательного.
- •34.Социология молодёжи
- •35. Социальный контроль и самоконтроль
- •36.Понятие социальной девиации
- •37. Социальная аномия и социальная патология
- •38. Авторитаризм и социальная девиация
- •40. Категории функции социологии конкуренции
- •41.Конкурентноспособная личность
- •43. Программа социологического исследования
- •44. Методика социологического исследования
16.Социальное действие
Социа́льное де́йствие — действие ч-ка, кот.по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него. Впервые понятие соц-ого действия ввел в научный оборот нем.социолог Макс Вебер. В соответствии с теорией Вебера действие становится соц-ым, когда оно: 1.является осмысленным, т. е. направлено на достижение ясно осознаваемых самим индивидом целей; 2.сознательно мотивировано, а в качестве мотива выступает некое смысловое единство, представляющееся действующему лицу или наблюдателю достойной причиной для определенного действия; 3.социально осмысленно и социально ориентировано на взаимодействие с др. людьми. М. Вебер предложил типологию соц-ых дей-ий. В 1-ом случае ч-к действует по принципу «хороши те средства, которые помогают достичь цели». По М. Веберу, это целерациональный тип действия. Во 2-ом случае ч-к пытается определить, насколько хороши те ср-ва, кот.имеются в его распоряжении, не могут ли они принести вред другим людям и т. п. В этом случае говорят о ценностно-рациональном типе действий (этот термин также был предложен М. Вебером). Такие действия определяются тем, что субъект должен сделать.В 3-ем случае ч-к будет руководствоваться принципом «все так делают», а следовательно, по Веберу, его действие будет традиционным, т. е. его действие будет определяться общ-ной нормой.Наконец, ч-к может совершать действие и выбирать ср-ва под напором ч-тв. Такие действия Вебер называл аффективными. У Т. Парсонса проблематика соц-ого действия связана с выделением следующих признаков: • нормативность (зависит от общепринятых ценностей и норм). • волентаричность (т.е. связь с волей субъекта, обеспечивающей некоторую независимость от окружающей среды) • наличие знаковых механизмов регуляции. Любое соц-ое действие представляет собой систему, в которой можно выделить следующие элементы : • субъект действия, воздействующий индивид или общность людей; • объект действия, индивид или общность, на которых направлено действие; • средства (орудия действия) и методы действия, с помощью которых осуществляется необходимое изменение; • результат действия - ответная реакция индивида или общности, на которых было направлено действие. Соц-ая деятельность подразделяется на различные виды: -материально-преобразовательная (ее результатами выступают разнообразные продукты труда: хлеб, одежда, станки, здания, сооружения и т. п.); -познавательная (ее результаты воплощаются в научных концепциях, теориях, открытиях, в научной картине мира и т. д.); -ценностно-ориентационная (ее результаты выражаются в существующей в обществе системе нравственных, политических и иных ценностей, в понятиях долга, совести, чести, ответственности, в исторических традициях, обычаях, идеалах и др.); -коммуникативная, выражающаяся в общении ч-ка с другими людьми, в их взаимоотношениях, в диалоге культур, мировоззрении, политических движениях и т. п.; -художественная, воплощающаяся в создании и функционировании художественных ценностей (мира художественных образов, стилей, форм и т. д.); -спортивная, реализующаяся в спортивных достижениях, в физическом развитии и совершенствовании личности.