Общая характеристика класса млекопитающие

98. Назовите отряды низших млекопитающих:_____________________________________________

99. Назовите отряды высших млекопитающих: _____________________________________________

100. Назовите семейства отряда хищных______________________________________________

101. Конечности у млекопитающих располагаются: а- по бокам тела, б- под туловищем.

102. Наружное ухо: а- имеется, б- отсутствует.

103. Волосяной покров: а- отсутствует у всех, б- имеется у всех, в- имеется у большинства видов млекопитающих.

104. Железы кожи млекопитающих: а- отсутствуют, б- потовые, в- сальные, г- млечные, д- слизистые, е- ядовитые.

105. Шейных позвонков: а- 1, б- 4, в- 7, г- 8, д- 12.

106. Зубы у млекопитающих: а- не имеют корней, б- имеют корни, в- одинаковые по форме, г- разные по форме.

107. Кишечник заканчивается: а- клоакой, б- анальным отверстием.

108. Лёгкие млекопитающих: а- мешковидные, б- ячеистые, в- альвеолярные, г- губчатые.

109. Сердце: а- 2-х камерное, б- 3-х камерное, в- 4-х камерное.

110. Кровь в сердце: а- артериальная, б- только венозная, в- артериальная и венозная, г- только смешанная, д- артериальная и смешанная

111. Наибольшего развития по сравнению с пресмыкающимися достигает отдел головного мозга: а- передний мозг, б- промежуточный мозг, в- средний мозг, г- задний мозг, д- продолговатый мозг, е- кора переднего мозга, ж- мозжечок.

112. Развитие млекопитающих: а- прямое, б- с неполным превращением, в- с полным превращением.

113. Оплодотворение: а- наружное, б- внутреннее.

114. Среди млекопитающих заботу о потомстве проявляют: а- все виды, б- большинство видов, в- некоторые виды.

115. Предки млекопитающих: а- древние амфибии, б- бесхвостые амфибии, в- динозавры, г- зверозубые ящеры, д- археоптерикс.

116. Признаки, отличающие низших млекопитающих от высших: а- наличие млечных желёз, б- несовершенная терморегуляция, в- наличие волосяного покрова, г- отсутствие плаценты, д- 4-х камерное сердце.

117. Особенности поведения млекопитающих: а- сложные инстинкты, б- постоянная выработка условных рефлексов, в- тренирующие игры, г- безусловные рефлексы.

118. Влияние деятельности человека на численность млекопитающих: а- повышает численность всех видов, б- снижает численность всех видов, в- разрушает места обитания, г- создаёт новые места обитания, д- снижает численность многих видов, е- повышает численность отдельных видов.

119. В результате деятельности человека видовое многообразие млекопитающих: а- снижается, б- повышается.

120. Распределите приведённые ниже значения млекопитающих по соответствующим рубрикам:

Значение в природе:__________________________________________________________________

Значение для человека: _______________________________________________________________

а- продуценты в биогеоценозах, б- консументы 1-го порядка, в- консументы 2-го порядка, г- редуценты, д- переносчики болезней, е- распространяют инфекции, ж- промежуточные хозяева паразитов, з- окончательные хозяева паразитов, и- распространяют семена растений, к- повреждают с/х растения, л- повреждают запасы продовольствия, м- влияют на рост и развитие растений, н- рыхлят почву, о- регулируют численность грызунов, п- нападают на домашний скот, р- являются источником продуктов питания, с- дают сырьё для лёгкой промышленности, т- являются «санитарами»,у- удобряют почву.