
- •1.Основные сведения о технологии и ее задачах.
- •2.Анализ разновидностей технологий и их характеристика
- •3.Общие и отличительные признаки практической и социальной технологии.
- •4.Взаимосвязь технологии с экономикой и другими науками.
- •8.Динамика трудозатрат при развитии техн. Процессов
- •9. Структура технологического процесса.
- •10.Основные варианты развития технологических процессов и их характеристика.
- •11.Закон рационалистического развития технологических процессов.
- •79. Основы лазерной технологии.
- •17. Революционный путь развития тп и его характеристика.
- •16. Эволюционный путь развития тп.
- •18. Модели и методы оценки тп.
- •29. Природное сырье и его характеристика.
- •21.Основные исторические этапы развития технологии.
- •54. Классификация фосфорных удобрений по содержанию основного компонента.
- •22. Классификационные признаки технологических систем.
- •23.Структура технологических систем производства.
- •27. Реальный и потенциальный уровень технологии системы.
- •55. Особенности производства калийных удобрений.
- •57. Сырьевые материалы и основы производства резины.
- •78. Разновидности мембранных процессов и их характеристики.
- •80. Основы биотехнологии.
- •81. Производственные системы и производственные процессы.
- •34. Безотходные малоотходные технологии.
- •56. Основы современной биотехнологии. Микробиологический синтез, инженерная энзимология, клеточная и генная инженерия.
- •33.Концентрирование сырьевых материалов и выделение полезного компонента методрм выпаривания, кристаллизации, кристаллизации, фильтрации.
- •36 Отходы деревообрабатывающей и гидролизной промышленности и способы их утилизации
- •39. Комплексное использование сырья.
- •40. Экономические проблемы защиты окружающей среды. Очистка газообразных выбросов и источных твод.
- •15. Динамика реального развития технологического процесса
- •24. Взаимосвязь технологических и организационных структур
- •26.Закономерности и направления развития систем технологических процессов
- •7. Понятие технологического процесса, основные его параметры и характеристики
- •65.Технология производства сортового и тарного стекла.
- •66.Сравнительная экономическая оценка разных видов стекла.
- •72.Безобжиговые изделия на основе вяжущих материалов.
- •73.Особенности и основные направления научно-технического процесса и роль совркменных технологий.
- •74. Композиционные материалы, область применения и экономическая оценка.
- •Технологические роботы – выполняют основные операции технол. Процесса в качестве производящих или обрабатывающих машин. Выполняют такие операции как гибка, окраска, сборка и т.Д.
- •Универсальные роботы выполняют разнородные технологические операции – основные и вспомогательные.
- •59. Классификация и свойства керамических материалов
- •60. Технология производства керамического кирпича и пористых наполнителей
- •56.Технология производства и экономическая эффективность выпуска и использования пластмасс.
- •63. Основные свойства, классификация и назначение стеклянных изделий.
- •64. Производство литового стекла, труб.
- •42. Принцип составления материального и энергетического балансов.
- •38. Возможные способы утилизации и использования вторичного сырья.
- •41. Технологическая блок-схема и пооперационная структура.
- •37Влияние промышленных и бытовых отходов на экономию.
81. Производственные системы и производственные процессы.
Изучение любого объекта предполагает познание его сущности, самых важных сторон и характеристик.
"Что является самым важным в объекте исследования"?
Смыслом существования всяких объектов, в том числе и технологии, является удовлетворение общественных и личных потребностей человека в процессе их функционирования и эксплуатации.
При изучении технологии используем системный подход, утверждающий, что все окружающие объекты есть системы разного происхождения. В том числе и человек – это биологическая система. Система это совокупность взаимосвязанных элементов. Система предназначена для выполнения функций, которые не может выполнить ни один элемент, входящий в данную систему. (Пример, ученическая тетрадь, состоящая из обложки, скоб и рабочих листов).
Каждый элемент можно рассматривать как часть системы более высокого иерархического уровня или как систему более низкого иерархического уровня. (Пример, ученическая тетрадь – элемент системы набора – портфеля – ученика, в тоже время – сама система взаимосвязанных листов).
Системный подход разрешает важное противоречие, возникающее в процессе познания. Человек по своим возможностям может одновременно анализировать и изучать не более 7…9 элементов. Поэтому системный – поэлементный подход позволяет изучать более сложные иерархические уровни.
При изучении любой системы необходимо начинать с системы более высокого иерархического уровня, что позволит "за деревьями увидеть лес", т.е. увидеть смысл существования объекта исследования – технологии. Поэтому подойдем к пониманию технологии с внешней стороны, со стороны общества.
Понятие о производственной системе и производственном процессе
Что необходимо обществу для существования и развития? Это товары и услуги. Чем их больше, тем выше уровень его развития. Если материальные потребности человека имеют ограничения (пища, одежда, жилье и т.д.), то нематериальные (образование, наука, культура) их не имеют. Поэтому государство (общество) тем богаче, чем меньше людей занято в материальной сфере деятельности (в США 70 % населения занято в нематериальной сфере). Однако материальные потребности первичны по отношению к нематериальным.
Что является источником товаров и услуг? Так как большинство товаров и все услуги не появляются естественным природным путем их необходимо производить. Так даже для получения сельскохозяйственных продуктов (основа природные процессы произрастания), необходимо создавать производственные системы. Таким образом, нужные обществу товары и услуги получают созданием производственных систем. Производственные системы включают все необходимое для производства продукции:
1. предметы труда (сырье), т.е. то из чего получают нужный продукт;
2. средства труда, т.е. то с помощью чего воздействуют на предмет труда для получения нужного продукта;
3. труд людей.
Примером производственной системы в материальном производстве являются: завод, фабрика, организация, колхоз и т.д. А в нематериальном производстве: школа, институт, театр, музей и т.д.
Вступая во взаимодействия все слагаемые производственной системы для выпуска продукта – образуют производственный процесс. Если производственная система есть совокупность некоторых статичных элементов, то производственный процесс есть процесс взаимодействия производственных элементов с целью выпуска продукции. Соотношение между ними, как между двигателем и функционированием двигателя. Смысл создания производственных систем заключается в необходимости реализации производственного процесса. В общем виде производственный процесс – это совокупность действий, необходимых для выпуска продукции. В материальном производстве под производственным процессом понимают совокупность действий людей и оборудования, необходимые на данном предприятии для изготовления или ремонта выпускаемых изделий. Представим схематично производственную систему и производственный процесс.
Различие в схеме производственной системы и производственного процесса лишь в том, что производственная система – совокупность статичных элементов, а производственный процесс – совокупность динамичных элементов, существующих во времени. Предмет труда (сырье) не является частью ни производственной системы, ни производственного процесса. Оно является перерабатываемым ресурсом поэтому вынесено за рамки производственной системы и производственного процесса.
Производственная деятельность – основа существования как отдельного человека, так и общества в целом. Без производства нет развития общества и даже его существования. Производственная деятельность – источник существования общества и независимости государства. Именно поэтому даже индустриально развитые страны с помощью налогов и пошлин оберегают свои рынки от более дешевых товаров стран – конкурентов. При этом принцип экономической выгодности иногда отводится на второй план. Это объясняется в первую очередь (наряду с другими факторами) большой ролью производства в общественном развитии. Поэтому все государства, осознавая важность производственной деятельности, стремятся к её совершенствованию и развитию. Наиболее эффективно задача развития производственной деятельности может быть решена только на базе познанных закономерностей производственного процесса. Закономерности производственного процесса объективны, как и законы физики, химии и т.д. Поэтому производственный процесс жестко не связан с общественными формациями и политическими течениями, а также с видами экономики (плановая или рыночная). Они только создают разные условия для развития производства, поэтому на выходе разные результаты. Ведь любому обществу и любой экономике необходимо решать задачи производства товаров и услуг. Для того, чтобы знать, какие условия для успешного развития производства необходимо создать, следует выявить и изучить его закономерности. Чем больше мы сообразуем свои действия с объективным ходом событий, тем лучших результатов достигнем и тем менее расходуем средств.