Глава 1. Основные положения научной дисциплины и методы исследования

1.1. Основные понятия курса

К основным понятиям курса относятся: географиче­ская оболочка (ГО), географическая среда, окружающая среда, природные условия, природные ресурсы, природо­пользование, охрана природы.

Географическая оболочка - это область непосредствен­ного соприкосновения, всестороннего и глубокого взаимо­действия и сопряженного развития приповерхностных сфер Земли. Она характеризуется наличием органической жизни. Географическая оболочка состоит из тропосферы, гидросферы, земной коры и биосферы, отличается сложно­стью своего состава. В ее пределах вещество находится в трех агрегатных состояниях, тесно взаимодействуют все природные компоненты, процессы происходят под воздей­ствием космических и земных источников энергии.

Географическая среда - это природа Земли, включен­ная на данном историческом этапе в сферу человеческой деятельности и составляющая необходимое условие существования и развития общества [28]. По мнению других ученых, географическая среда - это лишь часть географи­ческой оболочки.

Природная среда - это совокупность природных и не­значительно измененных деятельностью человека абиоти­ческих и биотических естественных факторов, влияющих на человека (это среда, окружающая человека, природная, вне зависимости от непосредственных контактов с челове­ком). Природная среда может рассматриваться по отноше­нию к животным, растениям.

Одним из ведущих в данной научной дисциплине яв­ляется понятие «окружающая среда». Это среда обитания и производственной деятельности человечества. Она вклю­чает в себя природную среду и результаты человеческой деятельности (технические сооружения и др.).

Окружающая среда выполняет следующие функции: ресурсовоспроизводящие, средовоспроизводящие, природо­охранные, медико-географические, санитарно-гигиеничес­кие, эстетико-психологические.

Ресурсовоспроизводящие функции — заключаются в спо­собности природных систем воспроизводить природные ре­сурсы, используемые человеческим обществом. Нарушение человеком этой функции приводит к утрате способности природных систем воспроизводить ресурсы. Сохранение этой функции по отношению к возобновимым ресурсам обеспечивает их неисчерпаемость.

Средовоспроизводящие функции — выражаются в способно­сти природных систем сохранять в определенном интервале значений параметры окружающей среды, существенные для ресурсовоспроизводства и человечества. Экологическая про­блема связана с сохранением этой функции.

Природоохранные функции — сохранение механизмов регулирования связей между природными компонентами и структуры природных комплексов. Это необходимое усло­вие средовоспроизводства.

Медико-географические, санитарно-гигиенические, эсте­тико-психологические функции характеризуют пригодность, безопасность, привлекательность среды для жизни и дея­тельности человека. Эти функции исследованы слабо.

Природные ресурсы — это природные объекты и явле­ния, используемые в жизни и хозяйственной деятельности человека. Они способствуют созданию материальных бо­гатств, воспроизводству трудовых ресурсов, поддержанию условий существования человечества [28]. Природные ре­сурсы содействуют повышению качества жизни, что озна­чает соответствие среды жизни человека его потребностям.

Природные ресурсы используются в качестве средств труда (земля, вода для орошения, водные пути), источни­ков энергии (гидроэнергия, атомное топливо, запасы горю­чих ископаемых и т.д.); сырья и материалов (полезные ис­копаемые, леса), в качестве предметов потребления (питьевая вода, дикорастущие растения, грибы и т.д.), рек­реации (места отдыха в природе, ее оздоровительное значе­ние), банка генетического фонда (выведение новых сортов и пород) или источников информации об окружающем мире (заповедники - эталоны природы, биоиндикаторы и др.)

В отличие от природных ресурсов природные условия -это тела и силы природы, существенные для жизни и хозяйственной деятельности общества, но непосредственно не участвующие в материальной, производственной и не­производственной деятельности людей [28]. Четкой грани между понятиями «природные условия» и «природные ре­сурсы» нельзя провести. Один и тот же природный ком­понент выступает в качестве природных условий и в то же время является природным ресурсом.

Природопользование - это совокупность всех форм эк­сплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению. Природопользование рассматривает использо­вание природных ресурсов; совокупность воздействий че­ловечества на географическую среду, охрану природы.

Понятие «природопользование» подразумевает наличие объекта и субъекта пользования, В качестве объекта выс­тупают географическая оболочка, биосфера, геосистемы, ландшафты. Они рассматриваются как природные усло­вия, вместилища или продуценты природных ресурсов, приемники и редуценты отходов хозяйственно-бытовой деятельности. Субъект пользования - человечество, госу­дарство, предприятия, отдельные лица.

В понятие «охраны» природы в разные времена вкла­дывался различный смысл. Почти до середины XX в. было распространено мнение, что основной целью охраны природы является охрана растительного и животного мира (в основном путем создания заповедников). Поэтому данная отрасль знаний считалась биологической. Во вто­рой половине XX в. стала очевидной многоаспектность проблемы охраны природы.

Охрана природы - это совокупность международных, государственных, региональных и локальных, админист­ративно-хозяйственных, технологических и других мероп­риятий, направленных на сохранение, рациональное использование и воспроизводство природы Земли и бли­жайшего к ней космического пространства [28].

Различают следующие формы охраны окружающей среды:

• народная охрана зародилась в первобытнообщин­ном строе и существует в слаборазвитых странах;

• государственная форма возникла в период рабовла­дельческого строя, в настоящее время- это основ­ная форма охраны природы в большинстве государств;

• общественная форма возникла в XX в. как важ­ное дополнение к государственной;

• международная форма сформировалась в XX в. и ставит своей целью сохранение природных ресурсов на территории нескольких государств или регионов. Реализуется межгосударственными соглашениями и находится под контролем государств и международ­ных организаций по охране природы.

При рассмотрении проблемы охраны природы выделя­ется несколько аспектов [19]. Философский аспект зак­лючается в выяснении противоречий между природой и обществом и возможностей их преодоления. Социальный аспект проявляется в различном подходе к использованию природных ресурсов и охране в государствах с различным общественным строем.

Экономический аспект охраны природы заключается в экономической оценке использования природных ресурсов, определении ущерба, нанесенного их истощением и заг­рязнением окружающей среды, выявлении эффективности природоохранных мероприятий. С экономикой природо­пользования тесно связан технологический аспект. Он оз­начает разработку экологически безвредных технологий, способов очистки биосферы от загрязнения, методов ути­лизации отходов.

Суть медико-гигиенического аспекта проблемы охраны природы — выяснение степени воздействия различных заг­рязняющих веществ на органический мир и организм че­ловека, установление предельно допустимых концентраций вредных примесей в воде, воздухе, почве.

Естественно-научный аспект заключается в выработке научных основ рационального природопользования и пре­образования природы, а также управления процессами природопользования.

Воспитательный аспект охраны природы означает не­обходимость воспитания людей в духе бережного отноше­ния к природе как источнику всех материальных и ду­ховных благ.

Проблему взаимодействия человеческого общества и природы исследует целый комплекс естественных и обще­ственных наук. Они изучают различные аспекты указан­ной проблемы. Географические науки исследуют природ­ные условия и ресурсы земной поверхности в глобальном, региональном, локальном аспектах, дают их экономиче­скую оценку, выявляют антропогенные изменения природ­ной среды. Изучением других аспектов взаимодействия человеческого общества и природы занимаются природо­пользование, экология, биология и другие науки.