Раздел 2. Тесты по темам учебной дисциплины и вопросы для самоконтроля обучаемых

Тема 1. Предмет и метод экономики. Эволюция экономической мысли

1. В настоящее время основное течение экономической мысли трактует экономику как науку:

а) о системе объективных экономических отношений между классами людей, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ;

б) о поисках эффективной формы организации общественного хозяйства, науку о богатстве;

в) изучающую экономическое поведение через призму стереотипов социальных агентов;

г) о рациональном поведении экономических агентов в процессе производства, распределения и потребления благ в мире ограниченных ресурсов;

2. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

г) материальные и духовные потребности;

д) редкость блага.

3. Какое из приведенных определений лучше отражает суть экономической теории?

а) экономическая теория разрабатывает рекомендации, непосредственно применяемые в хозяйственной практике;

б) экономическая теория описывает и изучает рыночные отношения;

в) экономическая теория изучает различные формы организации бизнеса и предпринимательства;

г) экономическая теория имеет дело с анализом и принятием решений для наилучшего удовлетворения потребностей в условиях ограниченности ресурсов.

4. Экономическая теория:

а) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

б) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;

в) не является наукой;

г) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики.

5. В каком из перечисленных случаев изучение экономической теории не имеет практического значения?

а) каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее;

б) каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или иных сферах деятельности. Экономическая теория учит студентов «умению жить»;

в) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой;

г) каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.

6. Экономическая теория:

а) пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;

б) пригодна для изучения всех экономических систем;

в) не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму;

г) все предыдущие ответы неверны.

7. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:

а) описательным;

б) гипотетическим;

в) дедуктивным;

с) индуктивным.

8. Использование допущений в экономическом анализе:

а) изменяет внутреннюю логику теории или модели;

б) облегчает решение проблемы;

в) делает модель более реалистичной;

г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ

9. Позитивный анализ - это тип экономического анализа, для которого характерно:

а) исследование закономерностей экономической действительности;

б) выработка рекомендаций по рациональному использованию ресурсов;

в) установление функциональных зависимостей между явлениями;

г) верно а) и б);

д) верно а) и в).

10. Нормативный анализ - это тип экономического анализа, для которого характерно:

а) установление причинно-следственных связей в экономике;

б) выработка рекомендаций по проведению экономической политики;

в) оценка правомерности применения тех или иных экономических мер;

г) верно а) и б);

д) верно б) и в).

Вопросы для самоконтроля

1. Зачем нужна экономическая наука обществу? Разве инженерные науки не дают точные ответы на все или большинство конкретных вопросов, связанных с решением практических задач?

2. Предмет экономической науки. Чем он отличается от предметов других наук об обществе?

3. В чем состоит назначение экономической теории как учебной дисциплины?

4. Охарактеризуйте основные этапы развития предмета экономической теории. По каким направлениям шло его расширение? Какие вопросы выпадали из поля зрения экономической теории и почему?

5. Прокомментируйте слова Г. Мюрдаля: «беспристрастная общественная наука никогда не существовала и логически не может существовать». О какой функции экономической теории они свидетельствуют?