3.2. Словообразовательные нормы

1. Постройте словообразовательную цепочку для следующих однокоренных слов, определите словообразовательный способ, охарактеризуйте значение словообразовательных аффиксов.

1. Пиар, пиаровский, пиаровец, пиарщик, упиарить, впиарить, припиарить, запиариться, распиаренный;

2. лобби, лоббист, лоббировать, пролоббировать, лоббирование, лоббизм;

3. крутой, круто, крутизна, крученость, крутня, крутняк, подкрученный, круче, покруче, наикрутейший;

4. тусовка, тусоваться, тусовочка, тусня, тусовщик, тусовщица, кинотусовка, рок-тусовка, диптусовка, панктусовка.

2. Определите наиболее актуальные словообразовательные модели, по которым создаются новые слова. Определите стилевую принадлежность и эмоционально-экспрессивную окраску слов.

1. Имена лиц: суверенщик, номенклатурщик, бесплатник, эсэнгэшник, элдэпээровец, деморосы, выборосы (от «Выбор России»), оборонщик, отраслевик, силовик, сырьевик, несун, гитлереныш, гастбезарбайтер, взяткодатель, путчелюб, демозавр.

2. Наименования предметов: высотка, забегаловка, оборонка, двушка, загранка, напряженка; контрреформа, псевдогерой, псевдопатриотизм, сверхсуперфестиваль, сопредседатель, сокруизник, сопляжник.

3. Наименования процессов, явлений: деидеологизация, децивилизация, паспортизация, монетизация льгот, фермеризация, долларизация, фашизация, зарплатизация, быдлизация, третьемиризация, терроризация, кока-колонизация, велосипедизация, постцхинвалье, византийщина, вождизм, креатура.

4. Производство прилагательных: котировочный, рейтинговый, роуминговый, СНГовский, омоновский, спецназовский, нуворишский.

5. Производство глаголов: ксерокопировать, ксерить, факсить, факсануть, профинансировать, пробойкотировать, отрекламировать.

3. Проанализируйте аббревиатуры и их производные и оцените словотворчество наших современников.

ЯБЛОКО (блок Явлинский, Болдырев, Лукин), ТИГР (Товарищество инициативных граждан России), КЕДР (Конструктивно-экологическое движение России), МИФ (Московский инвестиционный фонд), ИМПиСР (Институт международной политики и социальной работы), эсэнговье, госчиновники, демлидеры.

4. Найдите окказиональные образования и оцените их с точки зрения точности, уместности.

1) Заслуженные пиар-технологи пиарили, пиарили, да не выпиарили [Кiевскiй телеграфЪ, 05.11.2001]. 2) Многие ранее хорошие издания стали «испиариваться» [Русский журнал, 22.10.2003]. 3) Юрия Грымова перепиарить невозможно [Известия, 30.10.2001]. 4) Жители крупных городов не понаслышке знают, как много времени могут отнять автомобильные пробки или добирание домой общественным транспортом (ocharovanye.ru). 5) Капитан его отыгнорировал (gramma.ru). 6) И все-таки успевает его Марио обезмячить (gramma.ru). 7) Машинист электрички: «Двери больше открываться не будут. Хоть обдергайтесь!» (gramma.ru). 8) Все это нужно без всякого стеснения отробингудить обратно (разг.).

5 . С помощью Корпуса выясните, какие окказиональные образования содержат элементы -мания, -лэнд, -ландия (подумайте, как исключить из поиска слова типа Германия и Голландия); определите, каковы словообразовательные возможности слов с устойчивой первой частью бизнес-, топ-, веб-, промо-, интернет-.

6 . На материале данных Корпуса постройте словообразовательные цепочки и гнезда для слов с корнем пиар, с аббревиатурой PR в качестве первого элемента сложносоставных слов.

7 . В России становится все более популярным конкурс «Слово года», который проводится на пользовательском ресурсе «Имхонет». Результаты этого конкурса отражают не только ключевые идеи года, но происходящие в языке динамические процессы, в том числе и в словообразовательной системе. Подумайте, какими интенциями руководствовались носители языка при создании следующих слов и каким способом образованы эти слова: медвепутия, руслиш, силовигархи, вампьютер, беруша, голодообразующее предприятие, втридорожание, брехлама, нанА-технологии (предвыборные обещания), злобро, глупыри, самозвон, самозвонец (тот, кто всюду звонит о себе, саморекламщик), влиятель, спасибчивый, раздежда, исподничать, преисподничать, державничать, гуглик (единица известности в Интернете), лыбик (аналог смайлика), сдербанк, тандемагогия, зладобье, лекси-кола (язык массовой культуры), блогоблудие, аськоголизм.

Рекомендуемые источники:

1. Земская Е.А. Активные процессы современного словопроизводства / Е.А. Земская. // Русский язык конца XX столетия (1985–1995). – М.: Языки русской культуры, 1996. – С. 90–141.

2. Земская Е.А. Литературная норма и неузуальное словообразование / Е.А. Земская. // Современный русский язык: Система - норма - узус / Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова РАН. - М.: Языки славянских культур, 2010. - С. 207-253.