Министерство образования и науки Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

РУССКИЙ ЯЗЫК

И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебное пособие для студентов специальности

«Связи с общественностью»

НОВОСИБИРСК

2011

Автор-составитель

А.В. Леонова, канд. филол. наук

Рецензенты: канд. филол. наук, доц. Е.Г. Басалаева;

канд. филол. наук, доц. Е.И. Баранчеева

Работа подготовлена

на кафедре русского языка

для студентов-гуманитариев

очной и заочной форм обучения, изучающих курс

«Русский язык и культура речи»

Русский язык и культура речи: учеб. пособие / авт.-сост. А.В. Леонова. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2011. – 112 с.

Учебное пособие является практическим сопровождением к курсу лекций по русскому языку и культуре речи. Пособие состоит из семи разделов, дающих представление о функционально-стилистической дифференциации русского языка, нормах современного русского литературного языка, научном, официально-деловом и публицистическом стилях русского литературного языка и о языке рекламы и PR-коммуникации.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью», и студентов-гуманитарев всех форм обучения.

Предисловие

Учебное пособие «Русский язык и культура речи» представляет собой сборник упражнений, нацеленных на освоение студентами-гуманитариями теоретических основ одноименного курса и приобретение практических навыков использования языка в повседневной жизни и профессиональной деятельности.

Цель данного учебного пособия — научить студентов ориентироваться в современной языковой среде: оценивать воспринимаемые речевые образцы с точки зрения их соответствия языковым, коммуникативным и этическим нормам и продуцировать собственные тексты, осознавая свою профессиональную речевую ответственность.

Как известно, фиксация нормы в словаре происходит с некоторым опозданием, необходимым для адекватной оценки происходящих в языке изменений. Для того чтобы проследить динамику этих изменений, следует обратиться к реальной речевой практике и затем сопоставить узуальные явления с данными словаря. Богатые возможности для изучения функционирования какого-либо языкового феномена в речи предоставляет Национальный корпус русского языка (далее — Корпус)^*.

В настоящем пособии предлагаются, во-первых, упражнения традиционного типа, составленные по материалам периодической печати, интернет-публикаций, студенческих работ, с привлечением данных Корпуса, и, во-вторых, творческие задания и упражнения «активного» типа, при выполнении которых студенты могут провести собственное лингвистическое исследование с использованием Корпуса. Представляется, что обращение к реальному формо- и словоупотреблению c использованием современных технологий будет способствовать повышению мотивации в изучении родного языка, развитию языковой интуиции и аналитических способностей у студентов.

Поскольку пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности «Реклама и связи с общественностью», оно включает разделы, призванные служить формированию профессиональной компетенции специалиста по связям с общественностью: «Язык как знаковая система», «Национальный язык и его страты», «Теория нормы и речевая практика», «Научный стиль», «Официально-деловой стиль», «Публицистический стиль», «Язык рекламы и PR-коммуникации».

Поскольку в изложении учебного материала автору хотелось уйти от назидательного тона, в качестве эпиграфов к разделам пособия выбраны высказывания школьников, выражения из профессиональной речи, выходящие за рамки литературного языка, и шуточные стихотворения. Мы доверяем нашему читателю и думаем, что он способен увидеть в этих высказываниях те ошибки, которые, как мы надеемся, никогда не встретятся в его речи. В Приложении 1 предлагается ортологическая оценка отдельных эпиграфов.

В конце пособия помещены образцы выполнения творческих заданий с использованием Корпуса, ключи к некоторым упражнениям и контролирующие материалы.

Условные обозначения:

абит. — высказывание из речи абитуриентов;

АКД — из автореферата кандидатской диссертации;

газ. — из периодической печати;

дипл. — из дипломного сочинения выпускника вуза;

объявл. — из текста объявления;

разг. — из разговорной речи;

рекл. — из рекламного текста;

реф. — из учебного реферата студента;

[Известия, 30.10.2001] — ссылка в квадратных скобках указывает на то, что источником высказывания является Корпус (или база «Интегрум» см. [2, 6]);

— творческое задание;

— творческое задание с привлечением данных Корпуса;

— ключ к заданию;

— nota bene! (лат. — возьми на заметку!)

Источники:

1. www.ruscorpora.ru;

2. www.integrum.ru;

3. Практикум по культуре речи: учеб. Пособие для вузов / А.И. Левинзон, Н.Р. Добрушина, Е.Р. Добрушина и др.; под общей ред. А.И. Левинзон; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом Гос. ун-та - Высшей школы экономики, 2010. - 247 с.

4. Плунгян В.А. Зачем нужен Национальный корпус русского языка? Неформальное введение / В.А. Плунгян. // НКРЯ: 2003-2005. Результаты и перспективы. - М., 2005.

5. Савчук С.О., Сичинава Д.В. Обучающий корпус и его использование в преподавательской практике / С.О. Савчук, Д.В. Сичинава. // НКРЯ: 2006-2008. Новые результаты и перспективы. - СПб., 2009. - С.317-334.

6. Integrum: точные методы и гуманитарные науки / Ред.-сост. Г. Никипорец-Такигава. - М.: «Летний сад», 2006. - 430 с.

Язык раскрывает весь внутренний мир человека, все его богадства и недостатки. Язык передает то, что мы видели, слышали когда-либо, узнавали, чувствовали. Все то, что окружало нас с самого дедства (абит.)^*.