- •Розділу 1 Кількісні характеристики масопереносу в організмі людини Теми 1.1. Організм людини з позицій термодинаміки біологічних об’єктів
- •Дайте визначення системи. Які системи називають відкритими? Наведіть приклади.
- •Основні властивості біологічних систем.
- •Дайте визначення гомеостазу. Системи підтримки гомеостазу організму людини.
- •Основні способи теплообміну на поверхні тіла людини. Формула теплового балансу організму.
- •Сформулюйте "закон серця" Франка – Старлінга. Його фізіологічне значення.
- •Поясніть механізм осмотичної концентрації сечі в протиточно-поворотній системі нирки
- •Які властивості мають збудливі тканини? Які властивості мають мембрани клітин збудливих тканин?
- •Будова і функція селективних каналів.
- •П оняття градуальності для збудливих і незбудливих мембран (вольт-амперні характеристики).
- •Розкрійте поняття рефрактерності мембран. Причини абсолютної, відносної рефрактерностї, екзальтації.
- •Що забезпечує виникнення і підтримку біоелектрогенезу?
- •Математична модель Ходжкіна-Хакслі
- •Способи передачі збудження в тканинах.
- •Механізми виникнення впсп і гпсп.
- •Якими іонними насосами забезпечується збереження іонного балансу в кардіоміоцитах?
- •Чим обумовлена деполяризація мембрани кардіоміоциту при формуванні потенціалу дії? Вкажіть напрям іонних потоків.
- •Які допущення приймають при моделюванні електрокардіограми? у чому полягає принцип еквівалентного генератора?
- •Визначення електрокардіограми. Чому відповідають зубці р, q, r, s, t електрокардіограми?
- •Опишіть 4 основних ритми, які реєструються на електроенцефалограмі.
- •Чутливі і рухові зони кори головного мозку.
- •Асоціативні зони кори головного мозку.
Асоціативні зони кори головного мозку.
Кора головного мозку: зони асоціативні (функціональні)
Асоціативні зони – це функціональні зони кори головного мозку. Вони пов’язують знову що надходить сенсорну інформацію з полученой раніше і зберігається в блоках пам’яті, а також порівнюють між собою інформацію, що отримується від різних рецепторів. Сенсорні сигнали інтерпретуються, осмислюються і при необхідності використовуються для визначення найбільш підходящих відповідних реакцій, які вибираються в асоціативної зоні і передаються в пов’язану з нею рухову зону. Таким чином, асоціативні зони беруть участь у процесах запам’ятовування, навчання і мислення, і результати їх діяльності складають те, що зазвичай називають інтелектом.Окремі великі асоціативні області розташовані в корі поруч з відповідними сенсорними зонами. Наприклад, зорова асоціативна зона розташована в потиличній зоні безпосередньо попереду сенсорної зорової зони і здійснює описані вище асоціативні функції, пов’язані із зоровими відчуттями. Деякі асоціативні зони виконують лише обмежену спеціалізовану функцію і пов’язані з іншим асоціативними центрами, здатними піддавати інформацію подальшій обробці. Наприклад, звукова асоціативна зона аналізує звуки, розділяючи їх на категорії, а потім передає сигнали в більш спеціалізовані зони, такі як мовна асоціативна зона, де сприймається сенс почутих слів.Ці зони відносяться до асоціативної корі і беруть участь в організації когнітивних функцій і складних форм поведінки.- Вторинні сенсорні зони і вторинні моторні зони (асоціативні одномодальних зони);- Третинні зони (асоціативні разномодальних зони);- Паралімбіческіе зони і- Лимбические зони.
