3. Відвідування помешкання потенційних прийомних батьків

Візит соціального працівника до родини кандидатів у прийомні батьки має відповідати завданням попереднього оцінювання. Перший візит соціального працівника до помешкання родини кандидатів у прийомні батьки має відбутися якомога раніше. Якщо стан помешкання і навколишнє середовище не задовольняє вимогам влаштування прийомних дітей, роботу щодо подальшої оцінки слід припинити, але контакти не переривати. У випадку поліпшення умов проживання кандидат може звернутися знову і тоді роботу слід продовжити.

Основні позиції, на які необхідно звернути увагу при зборі інформації про кандидатів:

• умови життя сім'ї;

• наявність місця в квартирі для поселення прийомної дитини (місце для ліжка дити­ни, розміщення особистих речей, стола);

• територіальна доступність школи/дитсадка, медичної установи, транспорту та ін­ших зручностей;

• демонстрація членами сім'ї можливостей для влаштування дитини;

• сімейні стосунки подружжя, між дітьми і батьками,

• стосунки членів сім'ї із старшими дітьми, які проживають окремо. Для цього доціль­но зустрітися із ними або зателефонувати і попросити прокоментували бажання своїх батьків взяти на виховання прийомних дітей. Якщо дорослі діти продовжують жити разом з батьками, ситуацію слід додатково вивчити.

Особливо важливим питанням, на що звертається увага під час візиту, є сімейні взаємостосунки, цінності членів сім'ї, сімейні реліквії та відношення до них. Ставлення батьків проявів зрілості дітей і особливо питань сексуальності. Соціальному працівнику слід детально обговорити ці питання з кандидатами.

По завершенні візиту складається акт обстеження житлових умов сім'ї.

За результатами відвідування соціальний працівник готує звіт та складає акт житлово-побутових умов (Додаток 5) для з'ясування можливостей прийомних батьків задовольнити матеріальні потреби дитини і забезпечити сприятливе середовище для їх повноцінного розвитку.

4. Перевірка інформації, наданої кандидатами у прийомні батьки

Соціальний працівник, який перевірятиме інформацію повинен розуміти, що відбува­ється втручання у приватне життя родини і діяти відповідно до чинного законодавства.

Основне правило - дотримання конфіденційності!

Джерела отримання інформації:

• освітні заклади, де навчаються діти;

• друзі і знайомі;

• дільничний міліціонер;

• медичні працівники.

Детальну перевірку інформації доцільно проводити лише у тому разі, якщо у соціального працівника виникають сумніви щодо достовірності інформації, наданої кандидатами.

В ситуації необхідності проведення детальної перевірки необхідно визначити:

• найважливіші питання, що потребують уточнення;

• повноваження перевіряючих;

• потребу у залученні інших фахівців.

Завдання до лекції

1. Завершіть речення. Інформаційно – ознайомчий етап створення ПС та ДБСТ розпочинається з …….. , що проводиться за ……… напрямками.

Інформаційно-ознайомчий етап створення прийомних сімей розпочинається рекламною компанією, що проводиться за двома напрямками.

2. Які завдання необхідно реалізувати на другому етапі рекламної компанії?

Другий напрямок спрямований на залучення кандидатів у прийомні батьки і передбачає досягнення таких завдань:

• отримати достатньо звернень громадян для набору кандидатів у прийомні батьки;

• надати кандидатам на початковому етапі інформацію щодо умов, за яких особи не можуть стати прийомними батьками

3. Які засоби використовують соціальні педагоги та соціальні працівники під час проведення рекламної компанії?

Такими засобами можуть бути:

• рекламні оголошення в місцевих незалежних газетах;

• реклама на транспорті (автобусах, таксі, поїздах);

• афішна кампанія;

• реклама на місцевих радіо- та телеканалах;

• написання статей, публікацій у інформаційних виданнях;

• інформаційні столи на святах та інших суспільних подіях;

• усне спілкування, особливо з прийомними батьками;

• підготовка реальних прийомних батьків до проведення інформаційних вечорів для їхніх сусідів;

• зв'язок з суспільними групами.

3. Складіть телефонний довідник, який необхідний для успішної роботи соціального робітника з проблеми створення та функціонування ПС та ДБСТ .

3. Реєструвати особисті звернення кандидатів у прийомні батьки необхідно в:

а) в спеціальному журналі;

б) в пам′яті, тому що інформація конфіденційна;

в) в комп′ютері ЦССДСМ

6. Умови життя сім'ї; наявність місця в квартирі для поселення прийомної дитини (місце для ліжка дити­ни, розміщення особистих речей, стола); територіальна доступність школи/дитсадка, медичної установи, транспорту та ін­ших зручностей; Яких позицій не вистачає для того , щоб зібрати більш детальну інформацію про кандидатів?

• демонстрація членами сім'ї можливостей для влаштування дитини;

• сімейні стосунки подружжя, між дітьми і батьками,

• стосунки членів сім'ї із старшими дітьми, які проживають окремо.

7. Перерахуйте джерела отримання інформації про кандидатів у прийомні батьки.

Джерела отримання інформації:

• освітні заклади, де навчаються діти;

• друзі і знайомі;

• дільничний міліціонер;

• медичні працівники.