
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №2. Тема. Характеристика структурных компонентов содержания воспитания
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №3 Тема. Личность воспитанника как цель воспитания Вопросы для изучения:
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №4 Тема. Характеристика общих методов воспитания Вопросы для изучения:
- •Педагогика: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений / в.А.Сластенин, и.Ф.Исаев, а.И.Мищенко, е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина – м.: Школьная пресса, 2002. – стр.332 – 348.
- •Используя источники 1 (299 - 306), 2 (105 - 115), 3 (286 - 290) составьте характеристику методов формирования сознания личности (рассказ, лекция, диспут, доклад, пример) по плану:
- •Характеристика общих методов воспитания
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №5 Тема. Игра, учение, общение и труд как средства воспитания
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №6 Тема. Понятие о взаимодействии.
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №7 Тема. Формы воспитательной работы
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №8 Тема. Коллектив как объект и субъект воспитания Вопросы для изучения:
- •2 Рял,2ия озо, 4 семестр
- •Самостоятельная работа №9
- •Тема. Авторские воспитательные системы
- •(Отечественный и зарубежный опыт)
- •Вопросы для изучения:
2 Рял,2ия озо, 4 семестр
Преподаватель: Богачева Л.С
Самостоятельная работа №6 Тема. Понятие о взаимодействии.
Вопросы для изучения:
Философский аспект взаимодействия.
Психологический аспект взаимодействия.
Педагогический аспект взаимодействия.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений / С.А.Смирнов, И.Б.Котова, Е.Н.Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. – М.: Издат. центр «Академия», 1999. – стр.60 – 71.
Дополнительная литература:
Занина Л.В., Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства. / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д : Феникс, 2003.
Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания: Опыт популярной монографии с элементами учебного пособия и научной фантастики. – М.: Новая школа, 1996.
Задание:
Используя источник 2 (стр. 10 - 12) определите:
Что характеризует понятие «взаимодействие» в философии?
Каковы основные формы взаимодействия и их назначение?
На основе источника 3 (стр.94 - 97) выделите основные типы воспитательного взаимодействия с психологической точки зрения:
Тип взаимодействия |
Содержание взаимодействия |
Графический образ взаимодействия |
Воспитание, с точки зрения данного типа взаимодействия |
|
|
|
|
Опираясь на источники 1 (60 - 71), 2 (стр. 13 - 31) сформулируйте основные аспекты педагогического взгляда на категорию «взаимодействие»:
Что характеризует понятие «взаимодействие» в педагогике, на чём акцентирует внимание?
Определите понятие «взаимодействие» с педагогической точки зрения.
Изучите классификацию методов педагогического взаимодействия (Щурковой Н.Е.) и выделите назначение каждого из них:
-
Методы педагогического взаимодействия
Основные особенности и назначение методов педагогического взаимодействия
Время выполнения: 3 часа.
Форма контроля: проверка письменной работы.
ПЕДАГОГИКА
Часть «Теория и методика воспитания»
2 Рял,2ия озо, 4 семестр
Преподаватель: Богачева Л.С.
Самостоятельная работа №7 Тема. Формы воспитательной работы
Вопросы для изучения:
Особенности форм воспитательной работы:
типология форм воспитательной работы;
цели форм воспитательной работы;
виды форм воспитательной работы;
Принципы выбора форм воспитательной работы.
Вариации и методические особенности форм воспитательной работы.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Педагогика. Учеб. Пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Пед. Общество России, 1999. – (гл. Формы воспитательного процесса)
Дополнительная литература:
Классному руководителю. Учеб.- метод. Пособие / Под ред. М.И.Рожкова.- М.,2001. – стр.45 – 53.
Титова Е.В. Если знать, как действовать: Разговор о методике воспитания: Книга для учителя.- М.,1993. – стр.91 – 118.
Задание:
На основе предложенного материала заполните таблицы:
Определите значения понятия «форма» применительно к воспитанию:
Форма как внешнее выражение воспитания;
Форма как структура чего-либо;
Форма как совокупность приёмов и средств.
Характеристика основных форм воспитательной работы
|
Мероприятие |
Дело |
Игра |
Определение |
|
|
|
Характерные признаки |
|
|
|
Виды |
|
|
|
Содержание |
|
|
|
Принципы выбора |
|
|
|
Выделите основные вариации и методические особенности форм воспитательной работы.
Время выполнения: 2 часа.
Форма контроля: проверка письменной работы.
ПЕДАГОГИКА
Часть «Теория и методика воспитания»