Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Kharakteristika_obekta_i_predmeta_sotsiologii_k...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
163.66 Кб
Скачать

24.Возростные границы периоду молодости.

Однако современные учёные считают, что границы весьма условны и примерно молодёжь можно определить в возрасте от 14 до 35 лет. Весь этот интервал можно поделить на 3 подраздела: подростки до 18 лет молодёжь в возрасте от 18 до 24 лет молодые взрослые от 24 до 35 лет. В основу этой точки зрения (14-35 лет) положен тезис о "продолжении юности", увеличение времени вхождения в трудовую жизнь. Расширение общепринятых в 60-70-е годы возрастных границ молодежи (16-30 лет) до 14-35 лет отражает объективные процессы в жизни и развитии человечества. С одной стороны, жизнь все настойчивее выдвигает задачу более ранней социализации молодежи, привлечение ее к трудовой практики на ранних этапах жизни, с другой - расширяются границы среднего и старшего возраста, продолжительность жизни в целом, удлиняются сроки обучения и социально-политической адаптации, стабилизации семейно -бытового статуса молодежи. Дальнейший анализ может наполнить это определение конкретным содержанием.  Основные аспекты такого анализа: специфика молодежи как социально-демографической группы, ее возрастные границы и социальный статус; характер и факторы социализации молодежи; процесс самоидентификации молодежи, ее самооценки своей роли и взаимоотношений с другими поколениями; особенности молодежной культуры, стиля и образа жизни молодежи; молодежь как целостное поколение и особенности социальной жизни молодежи различных групп, регионов, стран; социодинамика поколений, механизмы преемственности поколений и их роль в социальном обновлении общества; формы, уровни, механизмы участия молодежи в различных сферах социальной жизни; включенность молодых людей в функционирование социальных институтов; динамика ценностных ориентаций и установок, интересов и мотивов молодежи; возрастной символизм - образы молодежи в массовом общественном сознании; обряды, ритуалы и традиции, с которыми общество связывает переход человека из одной возрастной страты в другую, от одного возрастного этапа к другому степень развития и реализации молодежи как социального ресурса;

социальное конструирование и проектирование реальности молодежью.

25. Особенности самоопределения молодёжи.

Современная молодежь – молодые люди, чье детство, отрочество и юность совпали со временем становления постсоветской России, периодом перехода к иной модели общества. Это очень сильно поспособствовало переоценке культурных ценностей предыдущих поколений, нарушению преемственности в передаче социокультурного опыта.

Современные реалии очень изменчивы, они порождают в российском обществе состояние неопределенности и растерянности, фрустрации со всеми ее последствиями – депрессией, пассивностью, агрессивностью.

В этих условиях приобретают особую важность и сложность проблемы социализации и самоопределения вступающего в жизнь поколения.

Мы должны понимать, что процесс влияния социальных условий на жизнедеятельность молодежи с целью включения его в качестве дееспособного субъекта в систему общественных отношений очень важен; понимать то, что запечатленные в сознании молодого человека и выявленные в процессе его самооценки нормы и ценности в целом дают определенное представление о том, как он соотносит себя с окружающей действительностью, имеет ли возможность реализовать себя в ней.

Основными факторами этого процесса являются: совокупность ролей и статусов, которые общество предлагает молодежи; совокупность социальных институтов, общественных организаций, социальных общностей, в пределах которых молодежь может реализовать определенные социальные роли и приобрести желаемые социальные статусы; совокупность ценностей, социальных норм, знаний, навыков, умения, качеств, которыми молодой человек овладеет, чтобы в соответствии с потребностями общества использовать соответствующие роли и поддерживать приобретенный статус; а также следует говорить и о технологиях по производству, воспроизводству и передаче культурных образцов, ценностей, норм общества молодежи. Это в идеале, но практика показывает другое.

Следовательно, можно говорить о четко выраженной эгоистической и корыстной направленности жизненных планов и трудовых интересов молодого поколения.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]