- •Кафедра педагогіки дистанційний курс з педагогіки
- •Робоча навчальна програма з потижневим плануванням
- •Педагогіка як наука про виховання. Основні етапи розвитку педагогіки.
- •3. Зміст виховання
- •6. Діагностика та оцінка результатів виховання
- •1. Поняття про духовну культуру
- •3. Функції процесу навчання, зв’язок між ними.
- •6. Психологічні основи навчально-пізнавальної діяльності учнів.
- •7. Виховання культури самоосвіти і формування загальнонавчальних умінь – основа розвитку менталітету учнів
- •Прийоми самоосвіти:
- •4. Програмоване навчання
- •6. Технологія особистісно орієнтованого навчання
- •7. Технології інтегрованого навчання
- •Практичні заняття до Модулю 1.
- •У Списку використаних джерел підібрати навчальні посібники з педагогіки різних авторів (і.Подласий, м.Фіцула, в.Смирнов та ін.), та статті у педагогічній пресі.
- •Після цього можна приступати до виконання наступних завдань:
- •Практичні заняття до Модулю 2.
- •Добре – від 60 до 40 балів
- •Задовільно – від 40 до 20 балів
- •Незадовільно – від 20 до 0 балів
- •Добре – від 60 до 40 балів
- •Задовільно – від 40 до 20 балів
- •Незадовільно – від 20 до 0 балів
- •Добре – від 100 до 70 балів
- •Задовільно – від 70 до 40 балів
- •Незадовільно – від 40 до 0 балів Глосарій (Термінологічний словник)
- •Література Підручники та навчальні посібники
- •Державні освітні документи:
Література Підручники та навчальні посібники
Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія. Підручник. – К.: Либідь, 1998. – 560с.
Андреева И.Н. Философия и история образования: Учеб. пособие. – М.: Моск. гор. пед. об-во, 1999. – 191 с.
Бардовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учеб. для вузов. – СПб.: Питер, 2000. – 304 с.
Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основи педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках. – М., 1997.
Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні. – К.: Інтел, 1995. – 166 с.
Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. – К.: Вища шк., 1995. – 237 с.
Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Логос, 2001. – 224с.
Духавнева А.В., Столяренко Л.Д. История зарубежной педагогики и философия образования. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 480с.
Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: „Академия”, 2001. – 192 с.
Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посіб. для пед. ін-тов. – К.: Вища шк., 1997. – 304с.
Крысъко В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Минск: Харвест, 1999. – 384 с.
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций/ Учеб.пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. – М.: Юрайт-М, 2001. – 607 с.
Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. посіб. – Х., 1997. – 338 с.
Лутай В.С. Філософія сучасної освіти. – К.: Магістр-S, 1996. – 256 с.
Нечепоренко Л.С. Онтопедагогіка та інвайронментальна педагогіка: Навч. посіб. – Х.: Основа, 2001. – 238 с.
Нечепоренко Л.С. Педагогіка особистості. – Х.: ХДУ, 1992. – 285 с.
Падалка О.С., Нісімчук А.С., Смолюк І.О., Шпак О.Т. Педагогічні технології: Навч. посібник для вузів. – К.: „Українська енциклопедія”, 1995. – 254с.
Педагогика (краткий курс лекций): Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – Луганск: ЛГПУ, 2001. – 231с.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А.Смирнов, И.Б.Котова. Е.Н.Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. 4-е изд., испр. – М.: „Академия”, 2000. – 512с.
Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школьная пресса, 2002. – 512с.
Педагогические технологии: Учеб. пособ. для студ. педагог. спец. / Под общей ред. В.С.Кукушина. – Ростов н/Д: „Март”, 2002. – 320с.
Педагогіка: Навч. посібник. – Харьків, ТОВ „Одіссей”, 2003. – 352с.
Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти. – К.: Видавничий Дім „Слово”, 2004. – 616с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит.издат.центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит.издат.центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.2: Процесс воспитания. – 256 с.
Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 368с.
Практикум з педагогіки: Навч. посібник / за заг. ред. О.А.Дубасенюк. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2004. – 464с.
Пуйман С.А. Педагогика. Основные положення курса / С.А.Пуйман. – Мн.: ТетраСистемс, 2001. – 256с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2001. – 432с.
Самоненко Ю.А. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 277с.
Сергеева В.П. Теоретическая педагогика в тестах и тренинговых заданиях. – М.: Центр гуманит. лит., 2002. – 74 с.
Симонов В.М., Донсков А.А., Комисарова С.А. Теория обучения в тестах: Учеб. пособие для студ. заочного отд-ния пед. специальностей. – Волгоград: Перемена, 2003. – 59с.
Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М., 1999.
Смирнов В.И. Общая педагогика: Учеб. пособ. – М.: Логос, 2002. – 304с.
Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посіб. для студ. вищих пед. закладів освіти. – К.: „Академія”, 2002. – 528с.
Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб.:Питер, 2001. – 544с.
Шамова Т.И. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 384с.
Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: „Академия”, 1999. – 288 с.