8.8. Резюме

В настоящее время в психологии утвердилась идея о целостности психики, т.е. о невозможности изучать отдельные психические функции, без анализа их взаимосвязей. Категория личности репрезентирует собой идею целостности. При этом происходит интеграция тех данных, касающихся личности, которые были получены в различных психологических направлениях: интроспективной психологии, психодинамической, поведенческой, физиологической, гуманистической, деятельностной.

F Основные (базовые) термины и понятия

1. Конструкт

2. Интроспекция

3. Валидность

4. Надежность

5. Объективность

6. Толерантность

7. Бихевиоризм

8. Деятельностный подход

9. Иинтроспективная психология

10. Гуманистическая психология

F Вопросы для повторения и самопроверки

1. Каким достижениям психология обязана интроспективной психологии?

2. Каким достижениям психология обязана психоанализу?

3. Каким достижениям психология обязана бихевиоризму?

4. Каким достижениям психология обязана физиологической психологии?

5. Каким достижениям психология обязана гуманистической психологии?

6. Каким достижениям психология обязана деятельностной психологии?

F Задания для самостоятельной работы

1. Составьте список основных требований к организации психологического исследования личности.

2. Проанализируйте достижения современной когнитивной психологии, важные для экспериментального и диагностического анализа личности.

F Темы рефератов и/или курсовых работ

1. Современная когнитивная психология личности.

2. Современный психоанализ о личности.

3. Современная теория деятельности о личности.

F Литература

Основная:

1. Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность. - М. 2000.

2. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 1985.

3. Бурлачук Л.Ф. Диагностика личности, Киев, 1989;

4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975

5. Маслоу А.Г. Мотивация и личность. Пер. с англ. СПб. 1999.

6. Теоретические проблемы психологии личности / Под. ред. Е. В. Шороховой. - М., 1974

Дополнительная:

1. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. - М.: Фолиум, 1994

2. Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Р.Кеттелла (16-PF). СПб.: Речь, 2001

3. Кулганов В.А., Юнацкевич П.И. Метод графологической психодиагностики личности // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1994, № 3.

4. Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды. М.: Педагогика, 1984.

5. Платонов К.К., Адаскин Б. И. Об изучении и формировании личности учащегося. - М., 1966

6. Собчик Л.Н. СМИЛ (MMPI). Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. СПб.: Речь, 2001

7. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. - М., 1980.

8. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. - М.: Дидакт, 1991.

9. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. Руководство по репертуарным личностным методикам. - М.: Прогресс, 1987.

F Интернет-ресурсы

1. Psychology.Net.Ru. ― http://psychology.net.ru/

2. Институт психологии РАН. ― http://www.psychol.ras.ru

3. Краткий психологический словарь / Под общей редакцией А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. ― http://encikl.by.ru

4. Мозг, психофизиология и нейрофизиология. ― http://superidea.ru/web/link6.htm

5. Психология личности и эмоций. ― http://trochim.human.cornell.edu/gallery/young/emotion.htm

6. Факультет психологии МГУ. ― http://www.psy.msu.ru/

F Тесты к теме 8

13