Оглавление

1. Риторика в Древней Греции 3

3. Роль софистов в становлении риторики. 5

5. Риторика в Риме. 9

6. Почему риторика явилась основой образования и важнейшим компонентом культуры античного мира? 10

7. Что из наследия античной риторики может быть, по вашему мнению использовано юристами в наши дни? 10

8. Почему конечной целью риторики должно являться обучение мастерству убеждения? 10

9. Риторика М.В. Ломоносова. 10

10. Выдающиеся российские судебные ораторы. 12

11. Риторика как теория и практика результативного общения. 17

12. Профессиональное общение. Профессиональное коммуникации юриста. 18

13. Коммуникативные процесс. 19

14. Коммуникативные качества речи. 24

15. Интонация и ее роль в общении. 26

16. Специфика слушания как вида речевой деятельности. Слушание в профессиональной деятельности юриста. Способы и виды слушания. 28

17. Специфика чтения как вида речевой деятельности юриста. Специфика понимания юридических текстов. 30

18. Невербальные средства общения. Особенности невербального поведения юриста. 32

19. Условия эффективной речевой коммуникацией. 33

20. Речь и мышление. 35

21. Речевые установки речи. 36

22. Речевое самовоспитание. 36

23. Восприятие речи и ее понимание. 36

24. Речь письменная и устная. 36

25. Композиция повествования. 36

26. Композиция описаний. 36

27. Построение рассуждений. 36

28. Образ оратора. 36

29. Речевая культура юриста. 38

30. Качества речи юриста. 39

31. Риторические навыки и умения. 40

32. Индивидуальные особенности оратора. 40

33. Изобразительно-выразительные средства языка. 41

34. Фразеология. 43

35. Пословицы и поговорки. 44

36. Тропы. 44

37. Стилистические фигуры. 44

38. Использование чужой речи. 51

39. Образность речи. 51

40. Дискуссия как разновидность полемического общения. 51

41. Приемы овладения риторическим мастерством. 53

42. Полемическое мастерство, понятие и значение 54

43. Доказательство и опровержение в споре. 54

44. Полемические приемы 57

45. Подготовка к публичному выступлению. 58

46. Особенности подготовки к судебным прениям. 60

47. Образ оратора. 61

48. Восприятие речи и ее понимание. 61

49. Функции этики в юридической риторике. 62

50. Этика судебной речи. 62

51. Роль логики, ее законов и категорий и риторике. 64

52. Как взаимосвязаны логика и риторика. 64

53. Логика судебной речи. 64

54. Пафос судебной речи 64

55. В чем заключаются особенности произнесения речи судебным оратором? 64

56. Психологический анализ речевого общения. 64

57. Речевые формы психологического воздействия. 64

58. Понятие композиции судебной речи. 64

59. Составные элементы композиции. 64

60. Методы изложения материала 64

61. Недостатки композиции. 64

62. Доказательство. 64

63. Доказывание и убеждение. 64

64. Аргументация и демонстрация. 64

65. Специфика риторической аргументации. 64

66. Тактика убеждения в зависимости от типа собеседника. 64

67. Логические ошибки. 71

68. Монолог и диалог в профессиональной деятельности юриста. 71

69. Диалогичность судебной речи. 71

70. Этика судебного оратора. 71

71. Риторические приемы аргументации 71

72. Интонация. Акустические компоненты. Интонационные конструкции и их назначение. 71

73. Техника речи. 71

74. Самооценка оратора. 72

1. Риторика в Древней Греции

Еще в раннюю эпоху развития общественной жизни в Греции ораторское искусство занимало важное место.

С развитием государственности, в особенности после греко-персидских войн, когда в V в. до н.э. в результате политической борьбы усилилось влияние демократической партии, оживилась деятельность народных масс во внутренней жизни греческих передовых полисов. В связи с этим развивалось и ораторское искусство - красноречие.

Практическое применение ораторское искусство впервые получило в Сицилии. Отцом риторики и учителем софиста-оратора Горгия Аристотель называет Эмпедокла из Агригента.

В Сицилии уже наметились основные виды ораторского искусства, получившие распространение в Афинах в V в. до н.э. Это прежде всего политическое красноречие, прославленное именами Фемистокла и главным образом Перикла. Сохранились свидетельства древних поэтов, которые говорят о Перикле как об олимпийце, красноречие которого было подобно грому и молнии. Не менее распространено было судебное красноречие.

Третий вид ораторского искусства - эпидейктическое, торжественное красноречие, в котором особенно искусен был Горгий. Эпидейктическое красноречие применялось при произнесении надгробных речей, как это практиковалось, например, на ежегодных поминальных торжествах в честь павших воинов во время греко-персидской войны.

Указанные три вида ораторского искусства не развивались независимо друг от друга.

Создавалась наука об ораторском искусстве - риторика. Создателями риторики считают софистов, которые имели одну цель - убеждать. Это называлось "заставлять худший аргумент казаться лучшим".

Согласно гражданским обязанностям, каждый человек должен был лично выступать в суде и защищать свое дело. Неопытные тяжущиеся часто обращались к помощи ораторов, составлявших для них защитительную речь, которая подходила бы лицу, выступающему в суде. Само собой разумеется, что задача логографа - писателя речей для других - была нелегкой, он был в известной степени драматическим писателем.

Во всем многообразии видов и родов произведений словесно­сти риторика изучает определенный аспект словесного творчества - аргументацию.

Но предмет риторики не ограничивается каки­ми-либо конкретными разрядами словесных произведений - только ораторской речью, проповедью, публицистикой, массовой информацией, хотя риторика изучает по преимуществу произве­дения именно такого рода. Аргументация содержится и в науч­ных, и в философских, и даже в художественных произведениях. Риторика изучает любые произведения слова, в которых содер­жится аргументация. Особенность риторики состоит в том, что изучение произведений слова для нее не цель, но средство.

Предмет риторики - произведение слова, которое еще не создано, но которое предстоит создать.

Таким образом можно говорить о следующих значениях “риторики, красноречия, словесности”:

1) риторика - это наука, правила; красноречие - искусство, способность;

2) при том, что логика занимается мыслями, грамматика - словами, риторика - служит красоте и стройности, изящному представлению мыслей и слов, стремится убедить, доказать, научить разум, занять воображение, тронуть сердце

3)красноречие как искусство необходимо «всем наукам»