
- •Вопрос 1. Сущность управления и его роль в обществе. Структура курса «Основы менеджмента».
- •Вопрос 2. Ключевые слова курса «Основы менеджмента» и их взаимосвязь».
- •Вопрос 3. Понятие и значение термина «менеджмент» Особенности менеджмента: универсальность, а также сочетание науки и искусства. Главное достоинство хорошего менеджера.
- •Вопрос 4. Интернациональный характер менеджмента. Модели менеджмента: японская и американская. Принципиальное различие между японской и американской моделями.
- •Вопрос 5. Научные принципы менеджмента.
- •Вопрос 6. Исторические периоды в развитии науки управления.
- •Вопрос 7. Эволюция управленческой мысли. Четыре научных подхода к управлению. Эволюция управленческой мысли.
- •Вопрос 8. Школа научного управления, её основные положения.
- •Вопрос 9. Административная или классическая школа, её основные концепции.
- •Вопрос 10. Различия между административной школой и школой научного управления.
- •Вопрос 11. Школа чел-их отношений, ее основные концепции.
- •Вопрос 12. Школа поведенческих наук. Новая концепция школы. Теория чел-ких ресурсов.
- •Вопрос 13. Процессный подход к управлению. Три исторических этапа в развитии процессионного подхода.
- •Вопрос 14. Новый третий этап в развитии процессного подхода «Реинжиринг бизнес-процессов».
- •Вопрос 15. Системный и ситуационный подходы к управлению организаций.
- •Вопрос 16. Наиболее известные современные концепции менеджмента.
- •Вопрос 17. Три наиболее интересные тенденции в развитии современной теории и практики менеджмента
- •18 Вопрос. Три принципиально различных инструмента управления.
- •19 Вопрос. Понятие мотивации .
- •Вопрос 20. Наиболее известные представители содержательных теорий мотивации.
- •Вопрос 21. Наиболее известные представители процессуальных теорий мотивации.
- •Вопрос 22. Основа функционирования систем управления.
- •23 Вопрос. Цели и задачи в системе категорий менеджмента. Классификация целей.
- •Вопрос 23 а.
- •Вопрос 24. Понятие и значение функций управления. Классификация ф.У.
- •Вопрос 25. Функция планирования. Основные элементы.
- •Вопрос 26. Термин организация.
- •Вопрос 27. Функция контроля.
- •Вопрос 28.Основные факторы, влияющие на эффективность организации.
- •Вопрос 29. Общее понятие структуры системы
- •Вопрос 30. Ступень и звено управления
- •Вопрос 31 .Хар-ки и усл. Эффективн. Применен. Механ. И органич. Подходов к проектир. Стр-ры упр-я. Концепция бюрократии Вебера.
- •Вопрос 32. Линейная стр-ра упр-я, ее особенности, достоинства и недостатки.
- •Вопрос 33. Функциональная стр-ра упр-я, ее особенности, достоинсива и недостатки.
- •Вопрос 34. Линейно-функц., линейно штабная стр-ры управлени.
- •Вопрос 36. Адаптивные стр-ры. Матричная стр-ра.
- •Вопрос 37. Основные требования к конструированию структур управления:
- •Вопрос 38. Управление организационными изменениями
- •Вопрос 40. Админ.Методы – способ осуш-я управл-х возд-й на персонал. Они базир-я на власти, дисциплине и взысканиях.
- •Вопрос 41. Соц-психологическая структура личности руководителя.
- •Вопрос 42. Подстуктура «соц опыт»
- •10 Правил рук-ля:
- •Вопрос 43. Виды неделовой, преследующей корыстные цели критики:
- •Вопрос 44. Стили работы руководителя
- •Вопрос 45. Подструктура соц направленность личности.
- •Вопрос 49. Понятие риска в менеджменте. Классификация.
- •Вопрос 50. Управленческие решения.
Вопрос 15. Системный и ситуационный подходы к управлению организаций.
Три обязательных шага, которые должны быть осуществлены менеджером для того, чтобы добиться эффективного управления в каждой конкретной ситуации. Системный подход рассматривает организацию как открытую систему, действующую во взаимосвязи с внешней средой. Сист.подход ориентирует руководителей на рассмотрение организации как совокупности взаимосвязанных элементов организации. Осн. идея сист. теории закл.в том, что любое реш. (действие) имеет последствия для всей системы. Сист. подход в упр. позволяет избежать ситуации, когда принятое реш. в одной области превращ. в проблему для другой. По мере усложнения связей орг-ции с внеш. средой акцент переносится на выявление и описание ее неразрывной связи с внеш. миром. Ситуац. подход концентрируется на ситуац. различиях между предп-ми и внутри самих пред-тий, пытается опред. значимые переменные ситуации и их влияние на эф-сть деят-ти предприятия. Были сформулированы след. внутр. переменные: цели, структура, ресурсы культура орг-ции. Именно вариативность внутр. переменных предопределяет возможность реш. проблемы гибкости и адаптивности к внеш. среде. Сит. подход внес большой вклад в развитие теории упр-я. Он содержит конкр. рек-ции по применению науч. концепций, принципов, методов в зависимости от сложившейся ситуации и условий внешней среды.
Вопрос 16. Наиболее известные современные концепции менеджмента.
Наиб. известны след. совр. концепции менеджмента: адаптации, глобальной стратегии, целевой ориентации. Суть конц. адап. (или стратегии приспособления) сост. в том, что в реальной хоз. деят-ти стратегия организации всегда явл. комбинацией наиб. выгодных действий с учетом факторов внеш. среды. Эти действия обеспеч. стратегии маневрирования в распред-ии и перерас-нии произ-ва и товаров между конкретными предприятиями, располож. в разных странах в зависимости от уровня издержек производства, стоимости рабочей силы, темпов эконом. роста, полит. стабильности страны их размещения. Конц. глоб. страт. предусматривает концентрацию внимания рук-ва на необходимость выработки единой стратегии, направленной на оптимизацию деят-ти всей орг-ции (предприятия, корпорации), а не ее отд. частей. Конц. цел. ориент. ориент. предприятие на орг-цию его деят-ти при доминирующей роли целеполагания на всех стадиях процесса упр-ния (в процессах планирования, организации, контроля и мотивации).
Вопрос 17. Три наиболее интересные тенденции в развитии современной теории и практики менеджмента
Менеджмент — это самостоятельный вид профессиональной деятельности, направленной на достижение намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов.
ОСОБЕННОСТИ АМЕРИКАНСКОЙ МОДЕЛИ
Изучение американской модели менеджмента представляет известный интерес.Именно в США впервые сформировалась наука и практика менеджмента.
интенсивным методам хозяйствования в 20—30-е гг.
Современный американский менеджмент в таком виде, какой сложился в настоящее время, базируется на трех исторических предпосылках:
1. Наличие рынка.
2. Индустриальный способ организации производства.
3. Корпорация как основная форма предпринимательства.
Современная американская модель менеджмента ориентирована на такую организационно-правовую форму частного предпринимательства, как корпорация
Американские корпорации широко используют в своей деятельности стратегическое управление. Основой стратегического управления является системный и ситуационный анализ.Американские ученые продолжают ставить и разрабатывать реальные проблемы
менеджмента. Американская практика подбора руководящих работников делает главный акцент на хорошие организаторские способности, а не на знания специалиста.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЯПОНСКОЙ МОДЕЛИ
Одной из главных причин стремительного успеха Японии является применяемая ею модель менеджмента, ориентированная на человеческий фактор. Японцы выше других ставят социальные потребности. Сильнейшим средством мотивации в Японии является «корпоративный дух» фирмы.В основе его лежит психология группы, ставящей интересы группы выше личных интересов отдельных работников.Центральное место в оперативном управлении японского менеджмента занимает управление качеством.
В последнее время американские корпорации начали внедрять у себя нововведения, приведшие японские фирмы к значительному успеху.
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ МОДЕЛЬ МЕНЕДЖМЕНТА
Западногерманские теоретики школы «человеческих отношений» выступали за более жесткий подход к управлению персоналом, чем их коллеги в США и Японии.
Большое влияние на развитие всей Европы в послевоенные годы оказал немецкий ученый Эрхард. Концепция «социального рыночного хозяйства» (по Эрхарду) включает в себя два основных положения:
1. Усиление государственного регулирования во всех сферах
хозяйствования.
2.Введение индикативного планирования, пришедшего на сменудирективного планирования.
Политика Эрхарда получила поддержку всех слоев общества, а также ученых и практиков, занимающихся вопросами управления. Определенный интерес представляет шведская модель социализма. Шведская модель социализма
Мюрдаля учитывает специфические особенности Швеции, которая представляет собой страну с высоким уровнем материального и социального обеспечения населения.
Большинство исследователей считают, что теория и практика управления в США достигли значительно более высокого уровня развития, чем в других странах мира. По их мнению, высокая производительность труда в США обеспечивается за
счет лучшей организации производства. Именно отставанием в организации производства и подбора кадров западноевропейские ученые объясняют технологический разрыв между США и Европой. Одной из причин создавшегося положения следует считать то, что американцы проводят в Западной Европе политику подчинения европейских стран своим стратегическим планам.