1.Цели и задачи курса бжд. Термины и определения

БЖД — система знаний, направленных на обеспечение безопасности в производственной и непроизводственной среде с учетом влияния человека на среду обитания.

Цель:

• достижение безаварийных ситуаций

• предупреждение травматизма

• сохранение здоровья

• повышение работоспособности

• повышение качества труда

Для достижения поставленной цели необходимо решить две группы задач:

• Научные (мат. модели в системах человек-машина; Среда обитания-человек-опасные (вредные) производственные факторы; человек-ПК и т.д.)

• Практические (обеспечение безопасных условий труда при обслуживании оборудования)

Опасность - Явления, процессы, объекты, свойства объектов, которые в определенных условиях способны наносить вред жизнедеятельности человека. Сама опасность обусловлена неоднородностью системы “Человек - Окружающая среда” и возникает, когда их характеристики не совпадают.

Остаточный риск (угроза) - свойство систем, объектов быть потенциально опасными.

Безопасность – свойство систем “Человек – Машина - Среда ” сохранять при функционировании в определенных условиях такое состояние, при котором с заданной вероятностью исключаются происшествия, обусловленные воздействием опасности на незащищенные компоненты систем и окружающую природную среду, а ущерб при этом от энергетических и материальных выбросов не превышает допустимого.

2.Аксиома потенциальной опасности. Классификация опасности

Аксиома потенциальной опасности деятельности - ни в одном виде деятельности невозможно достичь абсолютной безопасности, любая деятельность потенциально опасна.

Классификация потенциально опасных объектов осуществлена по иерархическому методу последовательным делением объектов на классификационные группировки:

1. Радиационно опасные объекты

2. Химически опасные объекты

3. Взрыво- и пожароопасные объекты

4. Опасные транспортные средства

5. Опасные технические сооружения.

Признаки опасности:

• Угроза для жизни.

• Возможность понесения ущерба здоровью.

• Возможность нарушения нормального функционирования экологических систем.

3.Формы трудовой деятельности

Формы труда, требующие значительной мышеч энергии.

Механизированные формы труда.

Формы, связанные с частично автоматизирован производством.

Групповые формы труда — конвейер.

Формы труда, связанные с управлением производ процессами и механизмами.

Формы интеллектуального (умственного) труда.

• Работа оператора – группа профессий, связанная с управлением машинами, оборудованием, технологическими процессами (операторы – наблюдатели, операторы – исполнители, операторы – технологи и др.).

• Управленческая работа – руководители предприятий, учреждений, преподаватели

• Творческий труд – один из сложнейших форм деятельности человека, поскольку требует многолетней подготовки, высокой квалификации. Это научные работники, писатели, композиторы, артисты, художники, конструкторы, архитекторы.

• Труд медицинских работников. При всем разнообразии специальностей врача и среднего медработника, у них общие черты – постоянный контакт с больными людьми, повышенная ответственность, часто – дефицитом информации для принятия правильного решения.

• Работа учеников и студентов.