2 Реферат

2.1 Понятие и виды рефератов

Реферат (от латинского слова referre — докладывать, сообщать) — краткое изложение содержания статьи (книги, монографии), включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с ней и определения целесообразности обращения к ней. Цель реферата — ответ на вопрос о том, что именно говорится в статье (книге) нового, существенного.

Существует два вида рефератов: реферат-резюме и реферат-обзор.

Реферат-резюме (его еще иногда называют рефератом-конспектом) составляется по одному источнику.

Реферат-обзор составляется по нескольким источникам, посвященным одной теме.

Реферат отвечает на вопросы — что содержится в данной публикации (публикациях), какова главная мысль и включает аргументированное изложение собственных мыслей студента по теме реферата (развернутые аргументы, рассуждения, сравнения).

Функции реферата: информативная (ознакомительная); поисковая; справочная; сигнальная; индикативная; адресная, коммуникативная.

2.2 Этапы работы над рефератом:

1. Подготовительный (изучение предмета исследования): формулировка темы, поиск источников, работа с источниками;

2. Изложение результатов изучения в виде связного текста;

3. Устное сообщение по теме реферата.

2.2.1 Подготовительный этап работы

Формулировка темы. Тема в концентрированном виде выражает содержание будущего текста, фиксирует предмет исследования и его ожидаемый результат. Тема заключает в себе проблему, скрытый вопрос. Работа над рефератом способствует развитию у студентов исследовательского, проблемного мышления.

Поиск источников.  Задача студента — найти информацию, относящуюся к предмету исследования и разрешить поставленную проблему. Поиск источников осуществляется с помощью систематических, алфавитных и электронных каталогов библиотек.

Работа с источниками:

1) просмотр текста с выделением его структурных единиц;

2) выборочное чтение, изучение фрагментов текста, выделение главного в тексте, основных аргументов, выводов;

3) выделение утверждений автора, которые носят проблемный, гипотетический характер и оценка авторской позиции (сравнительное чтение, (ознакомление с различными мнениями по одному и тому же вопросу), сопоставление весомости и доказательности аргументов сторон и выводы о наибольшей убедительности той или иной позиции);

4) подготовка конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы.

2.2.2 Структурные элементы реферата: титульный лист, аннотация, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список.

На титульном листе указывают:

– наименование вышестоящей организации (Министерство образования и науки Российской Федерации);

- наименование организации ( Южно-Уральский государственный университет);

– наименование факультета и кафедры;

– наименование темы реферата;

– наименование дисциплины, по которой выполняется реферат;

– должность, ученую степень, ученое звание, фамилию и инициалы

руководителя или преподавателя кафедры – исполнителя;

– номер группы, фамилию и инициалы студента – исполнителя реферата;

– место и дату составления реферата.

Пример оформления титульного листа представлен в приложении Б.

Аннотация к реферату должна содержать: сведения об объеме реферата, количестве иллюстраций, таблиц, прило­жений, количестве используемых источников; номер группы, фамилию и инициалы студента – исполнителя реферата; цель и задачи реферата; краткую характеристику содержания реферата (Приложение В).

Речевые стандарты для составления аннотаций: -«Статья (работа) опубликована (помещена, напечатана…) в журнале (газете…)»; -«Монография вышла в свет в издательстве ….»; -«Статья посвящена вопросу (теме, проблеме…)»; -«Статья представляет собой обобщение (обзор, изложение, анализ, описание…) (чего?)»; -«Автор ставит (освещает) следующие проблемы…»;

-«…останавливается на следующих проблемах…»;

-«…касается следующих вопросов…»;

-«В статье рассматривается (затрагивается, обобщается…) (что?)»;

-«…говорится (о чем?)»;

-«…дается оценка (анализ, обобщение) (чего?)»;

-«…представлена точка зрения (на что?)»;

-«…затронут вопрос (о чем?)»;

-«Статья адресована (предназначена) (кому?)»;

-«…может быть использована (кем?)»;

-«…представляет интерес (для кого?)».