
- •Кафедра социально-гуманитарных дисциплин философия
- •Рецензент:
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •4.3. Теоретическое содержание дисциплины
- •Раздел 1. Предмет и история философии
- •Тема 1. Философия как способ познания и освоения мира
- •Тема 2. Зарождение философии. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени ( хvii – хviii в.В.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Европейская постклассическая философия хiх века
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Тема 9. Русская философия
- •Раздел 2.Основные проблемы философии
- •Тема 10. Философия бытия
- •Тема 11. Диалектика и ее альтернативы
- •Тема 12. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 13. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Тема 14. Проблема человека в философии
- •Тема 15. Ценности человеческого существования
- •Тема 16. Философия сознания
- •Тема 17. Теория познания
- •Тема 18. Философия психологии
- •5. Практические занятия и семинары Семинар 1
- •Тема 1. Философия как способ познания и освоения мира
- •Семинар 2 Темы 2-3. Философия Древнего мира
- •Семинар 3 Темы 4-5. Философия Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени
- •Семинар 4 Темы 6-7. Классическая и постклассическая европейская философия конца хviii - хiх в.В.
- •Семинар 5 Темы 8-9. Современная западная философия и философская мысль в России
- •Семинар 6 Темы 10-11. Философское понимание мира
- •Семинар 7 – круглый стол Темы 12-13. Общество как предмет философского и футурологического анализа
- •Семинар 8 Темы 14-15. Философия человека
- •Семинар 9 Темы 16-17. Философия сознания и познания
- •6. Образовательные технологии
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Студентов
- •8.1. Тематика рефератов и контрольных работ
- •8.2. Примерные тесты к первому промежуточному контролю
- •8.3 Примерные тесты ко второму промежуточному контролю
- •51. Выберите правильные ответы на вопрос о соотношении понятий «индивид» и «личность»:
- •52. Какое философское течение рассматривает человека как конечное существо, «заброшенное в мир», жизнь которого трагична, проблематична, временна и даже по отдельным ситуациям абсурдна?
- •53. Выберите высказывание, в наибольшей степени отвечающее реальному положению дел в современном обществе:
- •54. Установите статус, которым наделялся человек в руссом космизме:
- •8.4.Вопросы для подготовки к экзамену
- •8.5. Тезаурус-тесты
- •Тезаурус-тест № 1
- •Тезаурус-тест № 2
- •Тезаурус-тест № 3
- •Тезаурус-тест № 4
- •Тезаурус-тест № 5
- •Тезаурус-тест № 6
- •Тезаурус-тест № 7
- •Тезаурус-тест № 8
- •Тезаурус-тест № 9
- •Тезаурус-тест № 10
- •Тезаурус-тест № 11
- •Тезаурус-тест № 12
- •Тезаурус-тест № 13
- •Тезаурус-тест № 14
- •Тезаурус-тест № 15
- •Тезаурус-тест № 16
- •Тезаурус-тест № 17
- •8.6. Форма итогового контроля, критерии оценки знаний студентов
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература (основная, дополнительная, рекомендуемая)
- •Дополнительная
- •9.2. Справочник имен философов
- •9.3. Русские философы
- •Словарь—справочник философских терминов, школ,
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 6. Немецкая классическая философия
Исторические условия формирования немецкой классической философии, ее основные представители. И.Кант – родоначальник немецкой классической философии. Естественно-научный и критический периоды в творчестве И.Канта. Гносеология И.Канта, учение об эмпирической и трансцендентной сферах знания, понятие «вещи в себе», антиномии чистого разума. Этика И.Канта, формулировка категорического нравственного императива. Философия Фихте и Шеллинга.
Энциклопедия философских наук Гегеля. Система и метод в его учении. Разработка учения о диалектике. Философия истории Гегеля. Социально-политические взгляды Гегеля.
Антропологический материализм Л.Фейербаха – завершающий этап немецкой классической философии. Критика Л.Фейербахом идеалистической философии и разработка антропологического материализма. Основные положения философии Л.Фейербаха. Влияние классической немецкой философии на последующий ход развития мировой философской мысли.
Тема 7. Европейская постклассическая философия хiх века
Исторические условия возникновения европейской постклассической философии. Общая характеристика европейской постклассической философии Х1Х века, её основные черты. Рационализм и иррационализм в постклассической философии ХIХ в.
Марксистская философия как завершение классического периода европейской философии и наиболее влиятельное направление рационалистической философии Идейно-теоретические источники марксистской философии, этапы становления и развития. Марксистское понимание диалектики и диалектического метода. Разработка учения о материалистической диалектике. Преодоление ограниченности антропологического материализма Фейербаха и создание диалектического материализма. Основные положения диалектического материализма. Единство материализма и диалектики, теории и метода как важнейшая черта марксистской философии. Материалистическое понимание истории. Разработка учения об общественном бытии, способе производства и общественно-экономической формации.
Позитивистская философия О.Конта и его последователей. Основные положения позитивистской философии. Исторические формы позитивизма.
Философия А.Шопенгауэра как зарождение иррационалистического направления в постклассической европейской философии. «Философия жизни» Ф.Ницше - продолжение иррационализма в зарубежной философии.
Философия Кьеркегора – первый опыт экзистенциализма.
Тема 8. Современная западная философия
Общая характеристика современной западной философии. ХХ век – торжество неклассической философии. Многообразие школ и направлений в современной западной философии. Отказ от идеи субстанции и потеря остроты противопоставления материализма и идеализма. Трансформация проблемы бытия – от бытия внешнего мира к бытию сознания. Сциентизм и антисциентизм в современной философии. Западная философия ХХ – начала ХХI века как концентрированное выражение противоречий современной эпохи.
Проблема классификации современной западной философии. Традиционализм и антитрадиционализм как два ее направления. Иррационалистическая философия ХХ века. Философия жизни, её разновидности. Психоаналитическая философия З.Фрейда и его последователей. Прагматизм как философия иррационализма. Феноменология.
Позитивистская философия ХХ века: неопозитивизм и постпозитивизм, их школы и течения. Содержание основных позитивистских школ. герменевтика, структурализм, постструктурализм и постмодернизм. Философия постмодернизма как новейшее философское течение и завершение современной неклассической философии.
Экзистенциализм в ХХ столетии, его основные идеи и разновидности. Проблема свободы в экзистенциализме.
Современная религиозная философия.