МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(ГОУ ВПО «РГТЭУ»)

Уфимский институт (филиал)

УТВЕРЖДАЮ

Директор Уфимского филиала

д.э.н., профессор

_______________Г.Г. Муфтиев

«______» _____________ 2012 г.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

по дисциплине

БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ

для студентов очного обучения специальности

«Товароведение и экспертиза товаров»

Ó Уфимский институт (филиал) ГОУ ВПО "РГТЭУ"

Уфа 2012

Тестовые задания по дисциплине «Биология с основами экологии» для студентов очного обучения специальности «Товароведение и экспертиза товаров» разработаны к.б.н., доцентом кафедры «Логистики» Закировой З.Р.

Тестовые задания по дисциплине «Биология с основами экологии» для студентов очного обучения специальности «Товароведение и экспертиза товаров» обсуждены на заседании кафедры «Логистики» протокол № ______ от «____» ___________ 2012 г.

Зав. кафедрой _______________________ Шарафутдинов А.Я. Дата _______

Преподаватель _______________________ Закирова З.Р. Дата _______

Введение

Тестирование предназначено:

- для текущего и итогового контроля усвоения учебного материала;

- для оценки истинного уровня знаний, умений, навыков;

- для оценки качества преподавания, для аттестации специалистов.

Тестовые задания формируются из различной меры трудности по 4 формам.

• Открытая.

Студенту необходимо дополнить недостающий элемент (слово, словосочетание, параметр).

• Закрытая.

Студенту необходимо выбрать правильный (ые) ответ (ы) из списка предложенных.

• Установление на соответствие.

Даны 2 группы элементов. Студенту необходимо выявить связи каждого элемента 1-ой группы и одним или несколькими элементами 2-ой группы. При этом во 2-ой группе могут находиться элементы, не связанные с элементами 1-ой группы.

• Установление правильной последовательности.

Студенту необходимо установить правильную последовательность предложенных объектов (слова, словосочетания, предложения, формулы, рисунки и т.д.).

Студенту необходимо в тестовых заданиях (минимум 100) правильный (ые) ответ (ы) отметить символом (+)

Раздел I живые системы

Тема 1. Свойства и происхождение жизни

Задание 1. ДНК хромосомы – это уровень организации живой природы –

1) клеточный

2) организменный

3) молекулярный

4) биоценотический

Задание 2. Продолжите предложение. В основе …………. теории лежит представление о возникновении жизни химическим путем.

Задание 3. Н.И. Вавилов определил центры происхождения растений

1) культурных

2) дикорастущих

3) светолюбивых

4) травянистых

Задание 4. Продолжите предложение. Наука о живых организмах - …….

Задание 5. Продолжите предложение. Наука о взаимоотношениях живых организмов и со средой обитания - …..

Задание 6. Продолжите предложение. Развитие жизни на Земле с момента возникновения до настоящего времени называется ….. .

Задание 7. Продолжите предложение. Развитие организма от момента зарождения до смерти называется ……. .

Задание 8. Главный признак живого –

1) движение

2) увеличение массы

3) обмен веществ

4) распад на молекулы

Тема 2. Химический состав живых организмов

Задание 9. Белки, способные ускорять химические реакции, выполняют в клетке функцию –

1) гормональную

2) ферментативную

3) сигнальную

4) информационную

Задание 10. В клетках каких организмов содержится в десятки раз больше углеводов, чем в клетках животных?

1) растений

2) одноклеточных простейших

3) бактерии-сапротрофы

4) млекопитающие

Задание 11. В состав, каких молекул входит фосфор, необходимый всем живым организмам?

1) жиров

2) моносахаридов

3) полисахаридов

4) нуклеиновых кислот

Задание 12. Расположите группы элементных составов в порядке уменьшения содержания в них соотношений атомов химических элементов.

1) микроэлементы

2) макроэлементы

3) ультрамикроэлементы

Задание 13. Установите соответствие между группами органических веществ и соединениями, входящие в них.

1) белки 2) углеводы 3) липиды 4) нуклеиновые кислоты 5) ферменты

а) глюкоза б) амилаза в) альбумин г) дезоксирибонуклеиновая кислота д) фосфолипиды

Задание 14. Ферментативную функцию в клетке выполняют

1) белки

2) липиды

3) углеводы

4) нуклеиновые кислоты