
- •Билет 1 Предмет психологии и её задачи.
- •Билет 2 Методы психологической науки.
- •Билет 3 Отрасли психологии.
- •Билет 4 Классификация психических явлений
- •Билет 5 Специфика психического отражения
- •Билет 6 Психическое отражение. Стадии развития психики.
- •Билет 7 Сознание и самосознание
- •Билет 8 Ощущения и их характеристика.
- •Билет 9 Восприятие как психический процесс.
- •Билет 10 Представление как психический процесс, виды представлений
- •Билет 11 Воображение.
- •Билет № 12. Внимание и его свойства.
- •Билет № 13. Память, ее виды и свойства
- •Билет 14 Мышление, его виды и свойства
- •Билет 15 Основные характеристики речи
- •Билет 17 Виды эмоциональных явлений
- •Билет 18 Значение эмоций в регуляции поведения и состояния человека
- •Билет 19-20 Эмоции.
- •Билет 21 Воля: понятие и функции.
- •Билет 22 волевые качества и их развития
- •Билет 23 Темпрамент имеет два компонента:
- •Билет 24 Теории и типы темперамента
- •Билет 25 Темперамент и характер
- •Билет 26 Характер и его структура.
- •Отношение человека к окружающим его людям и к обществу в целом.
- •Отношение человека к самому себе, самооценка личности.
- •Отношение человека к деятельности
- •Отношение человека к вещам
- •Билет 27 Формирование характера
- •Билет 27-28 Формирование характера (см. Пред. Вопрос)
- •Билет 29 Соотношение задатков и способностей
- •Билет 30 общение:понятие и виды
- •Билет 31 Функции общения.
- •Билет 32 Способы психологического влияния в процессе общения:
- •Билет 33 Классификация малых групп.
- •Билет 34 Психология толпы.
- •Билет 35 Феномен группового давления.
- •Билет 36 Лидерство и руководство.
- •Билет 37 Стили руководства.
- •Билет 39 Перцептивная сторона общения. Механизмы восприятия и взаимопонимания людьми друг друга (идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция).
- •Билет 40 Способы психологического воздействия в процессе общения (убеждение, внушение, подражание, эмоциональное заражение).
Билет 3 Отрасли психологии.
Общая психология изучает познавательную и практическую деятельность. Результаты исследований в области общей психологии — базисная основа развития всех отраслей и разделов психологической науки.Существует целый ряд подразделов общей психологии: психология личности, мышления, эмоций, женская психология и т.д.
Социальная психология постигает закономерности взаимодействия личности и социума, формирования и развития групп.
Возрастная психология исследует психику в онтогенезе, т.е. ее развитие от зачатия человека до его смерти. Она имеет ряд отраслей: детская психология, психология подростка, юности, взрослого человека и геронтология.
Педагогическая психология имеет своим предметом психику (учащегося и преподавателя) в условиях образовательного процесса (обучение и воспитание).
Психология труда рассматривает психику в условиях трудовой деятельности. Включает в себя немало самостоятельных разделов: инженерная психология, космическая и авиационная психология, психология управления, организационная, военная, политическая, юридическая, судебная.
Психолингвистика занимается изучением речи как вида психики, использующей языковые системы в качестве внутреннего средства.
Медицинская психология исследует психику в условиях болезни: душевной или телесной. Здесь выделены такие разделы, как нейропсихология, патопсихология, соматопсихология.
Психология аномального развития, или специальная психология: олигофренопсихология, сурдопсихология, тифлопсихология.
Дифференциальная психология исследует всевозможные различия психики людей: индивидуальные, типологические, этнические и др. В былые времена ее обозначали термином сравнительная психология.
Психометрия (в отечественной психологии — математическая психология) постигает вопросы математического моделирования психики, проблемы измерения в психологии, способы количественного анализа результатов психологических исследований.
Психофизиология изучает соотношение взаимодействия биологического и психического, физиологии высшей нервной деятельности и психологии. В последние годы получила развитие психогенетика.
Билет 4 Классификация психических явлений
Все психические явления неразрывно связаны, но традиционно они подразделяются на три группы:
1) психические процессы;
2) психические состояния;
3) психические свойства личности.
Психические процессы следует рассматривать как базовые явления, а психические состояния и свойства личности как временную и типологическую модификацию психических процессов. В своей совокупности все психические явления образуют единый поток отражательно-регуляционной деятельности.
Дадим краткую общую характеристику этим трем группам психических явлений.
I. Психические процессы – отдельные целостные акты отражательно-регуляционной деятельности. Каждый психический процесс имеет свой объект отражения, свою регуляционную специфику и свои закономерности.
Психические процессы представляют собой исходную группу психических явлений: на их основе формируются психические образы.
Психические процессы – активное взаимодействие субъекта с объектом отражения, система специфических действий, направленных на его познание и взаимодействие с ним.
Психические процессы подразделяются на: 1) познавательные (ощущение, восприятие, мышление, воображение и память), 2) волевые, 3) эмоциональные.
Психическая деятельность человека – это совокупность познавательных, волевых и эмоциональных процессов.
II. Психическое состояние – временное своеобразие психической деятельности, определяемое ее содержанием и отношением человека к этому содержанию. Психическое состояние – текущая модификация психики человека. Оно представляет собой относительно устойчивую интеграцию всех психических проявлений человека при определенном его взаимодействии с действительностью.
Психическое состояние проявляется в общем функциональном уровне психической активности в зависимости от направленности деятельности человека в данный момент и его личностных особенностей.
Все психические состояния подразделяются на:
1) мотивационные – основанные на потребностях установки, желания, интересы, влечения, страсти;
2) состояния организованности сознания (проявляются в различных уровнях внимательности, работоспособности);
3) эмоциональные (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на действительность, настроение, конфликтные эмоциональные состояния – стресс, аффект, фрустрация);
4) волевые (состояния инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости и др.; их классификация связана со структурой сложного волевого действия).
Различаются также пограничные психические состояния личности – психопатии, акцентуации характера, неврозы и состояния задержанности психического развития.
III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
К психическим свойствам личности относятся: 1) темперамент; 2) направленность личности (потребности, интересы, мировоззрение, идеалы); 3) характер; 4) способности.
Такова традиционная, идущая от И. Канта, классификация психических явлений. Она лежит в основе построения традиционной психологии. Однако эта классификация страдает искусственным обособлением психических процессов от психических состояний и типологических свойств личности: познавательные, волевые и эмоциональные процессы – не что иное, как определенные психические возможности (способности) личности, а психические состояния – текущее своеобразие этих возможностей.