
- •1. Предмет и объект социологии
- •3. Специфика социологического подхода к изучению человека и общества.
- •4. Социология в системе социальных наук.
- •5. Функции социологии.
- •6. Становление и развитие социологии в России, в Республике Татарстан.
- •7 . Прикладная социология. Основные понятия.
- •9. Программа социального исследования.
- •10. Методологический раздел программы социологического исследования.
- •11. Процедурный раздел программы социологического исследования.
- •12. Формирование выборочной совокупности.
- •14. Метод опроса в социологии.
- •15. Анкетный опрос в социологии.
- •16. Интервью: сущность и виды.
- •18. Классификация видов социологического наблюдения
- •19. Классификация вопросов в социологии.
- •20. Основные принципы построения анкеты.
- •21. Структура опросного листа.
- •22. Анализ данных в социологии.
- •23. Основные этапы анализа данных: группировка данных, статистические таблицы и графическая интерпретация.
- •24. Профессиональный кодекс социолога
- •II. Исследовательская деятельность:
- •III. Научные дискуссии и полемика:
1. Предмет и объект социологии
Впервые в научный оборот понятие социологии было введено французским мыслителем Огюстом Контом в 1839г.
Социология ( от лат. общество и греч. - слово, понятие, учение) − наука о закономерностях становления, функционирования и развития общества, а также форм его организации: соц. систем, соц. структур и институтов. В настоящее время социология трактуется как одна из составных частей обществознания. Если считать, что социология − наука об обществе, социальных общностях и отношениях и механизма их формирования и их деятельности. Большинство социологов различают три уровня социологического знания: общесоциологическая теория, специальные (частные) социологические теории, электрические социологические исследования.
Объектом социологического знания является общество.
Предмета социологии − то здесь мнения ученых расходятся. О.Конт считает, что социология − это позитивная наука об обществе, способствующая рациональной организации общественной жизни. Другой основоположник социологии − австрийский ученый М.Вебер писал, что предмет социологии − социальные действия, которые она должна понимать и объяснять. До настоящего времени ведутся дискуссии учеными, представителями разных школ и направлений о предмете социологии, и одного единого мнения по этому вопросу до сих пор нет.
Предмет изучения социологии – это закономерности и тенденции развития общества.
Социальная структура - внутреннее устройство общества или соц. группы, упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих соц. групп. Структура это не элемент из которых что-то состоит, это отношения, которые что-то связывают.
Соц. процесс развертывание во времени того или иного соц. явления. Выделяют социальные процессы такие как интеграция и дезинтеграция, текучесть и стабильность, занятость и безработица, миграция и эмиграция.
Соц. институт – это регулярно повторяющийся в течении длительного времени соц. практики, поддерживаемые с помощью соц. норм.
2) Структура социологического знания. Все социологическое знание можно распределить по трем основным уровням:
Первый уровень социологического знания связан с изучением наиболее общих закономерностей развития общества. Очевидно, что этот уровень знаний в наибольшей степени сопряжен с социальной философией. Он носит название общесоциологического уровня или уровня фундаментальных знаний. Например, это совокупность научных знаний об обществе в целом, о человеческой личности, о социальных процессах. Основным признаком такого рода знания является отсутствие разделения на различные области деятельности индивидов, а также отсутствие прямого использования эмпирических данных для формирования научных выводов, такие данные подлежат анализу и обобщению.
Второй уровень социологического знания носит название теорий среднего уровня. Этот уровень отражает знания о социологии каждого вида человеческой деятельности.
Третий уровень социологического знания включает в себя научные сведения о социальной реальности, полученные в результате первичного обобщения эмпирической информации. К третьему уровню относятся все основные методы социологических исследований, например, такие, как опросы, формализованные наблюдения, изучение документов или социальные эксперименты. На третьем уровне не создается самостоятельных социологических теорий, однако он дает эмпирическую основу для двух предыдущих уровней. Социолог ставит перед собой задачу соотнесения всех трех уровней для получения наиболее объективной научной картины социальной реальности.
Понятие социального закона. Любая совокупность знаний не может называться наукой до тех пор, пока она не изучает закономерности, характерные для определенного объекта исследования. Законы социологии как науки основаны на повторяемости определенных явлений происходящих в человеческом обществе.
Согласно определению, данному известным российским социологом Г.В. Осиповым, социальные законы представляют собой относительно устойчивые и Систематически воспроизводимые отношения между народами, нациями, классами, социально-демографическими и профессиональными группами, а также между обществом и социальной организацией, обществом и семьей, обществом и трудовым коллективом, обществом и личностью, социальной организацией и личностью. Основой классификации социальных законов являются различия в сфере их действия. Например, социальные законы могут охватывать явления на уровне малых групп, организаций, социальных слоев (страт), классов, общества в целом.
Социальные законы (как и законы других общественных наук) действуют, проявляются только в определенных условиях. Определить эти условия представляется наиболее сложной задачей социологии. Это обусловлено тем обстоятельством, что на человека, группу или организацию воздействует большое количество различных факторов внешней среды и, кроме того, важным фактором является мир внутренних желаний и стремлений людей.
С социальными законами люди сталкиваются постоянно и либо подчиняются их действию, либо стараются избегать ситуаций, условий, в которых проявляется действие таких законов. Многие люди приспособляют свое поведение к социальным законам или протестуют против них, но знание социальных законов необходимо для изучения человеческого общества.