Теория насилия

 получившая особое распространение в XIX веке и разра­ботанная в ряде произведений Дюринга, Гумпловича, Каутского. Она характеризуется: -признанием в качестве основной причины возникновения государства войн первобытных племен между собой из-за территории для проживания и для охоты; -констатацией необходимости при завоевании сильным племенем более слабого создания особых органов для удержания покоренных племен, которые в совокупности образовали государство; -выводом о том, что государство по своей первоначальной природе является организацией насилия одной части населения над другой, к которому приводят не внутренние, а внешние факторы - покорение одного народа другим;  -признанием того, что современное государство в отличие от государств предшест­вующих эпох теряет насильственный характер, поскольку покорявшие и покорен­ные народы ассимилируются друг с другом.

Экономическая теория возникновения государства

Суть этой теории в том, что государство возникает как результат экономического развития первобытного общества, которое обеспечивает материальные условия возникновения государства и права, определяет социальные изменения общества, которые также представляют собой важные причины и условия возникновения государства и права.

Согласно данной теории государство возникло на классово-экономической основе:

≈ произошло разделение труда (земледелие, скотоводство, ремесло и торговля);

≈ возник прибавочный продукт;

≈ в результате присвоения чужого труда общество расслоилось на классы -эксплуатируемых и эксплуататоров;

≈ появились частная собственность и публичная власть.

≈ для поддержания господства эксплуататоров был создан специальный аппарат принуждения - государство.

Теория имеет рациональное зерно - экономический анализ, признание наличия в обществе групп с противоположными (или различными) интересами - классов и др.

6. Государство: его понятие и признаки.

Государство – это организация политической власти, содействующая преимущественному осуществлению конкретных классовых, общечеловеческих, религиозных, национальных и других интересов в приделах определенной территории и занимающая ведущее место в системе социальной власти.

Признаки государства:

Суверенитет (независимость, неприкосновенность территории, единство); Наличие армии, полиции и иных органов, обеспечивающих безопасность; Публичная власть; Аппарат управления; Наличие гражданства или подданства; Наличие совокупности людей; Территория; Границы (кроме Ватикана); Государственная символика; Классовость

Существует определенная модель внутреннего устройства государства, ее еще называют формой государства. Она делится на форму правления, форму государственного устройства и политический режим.

7. Функции государства.

Внутренние:

Экономическая функция - формирование экономической политики, разработка стратегических направлений развития страны, создания правовых основ рынка, формирования системы рыночного законодательства, обеспечение равноправия форм собственности, развитие предпринимательства, государственно-правовая охрана собственности, прав и интересов потребителей, ограничение монополизма и недобросовестной конкуренции, внешнеэкономическая деятельность государства, оперативное управление государственным сектором экономики.

Финансовая функция - деятельность государства по налогообложению, финансированию и кредитованию, финансовому контролю и формированию, исполнению госбюджета.

Социальная функция - Минимум оплаты труда, поддержка различных слоев населения, материнский капитал и т.д. Поддержка различных слоев населения: пенсионеров, инвалидов и студентов. Поддержка демографической ситуации.

Охранительная функция – борьба с преступностью, поддерживание режима конституционной законности, оборона страны, обеспечение национальной безопасности и государственная поддержка мирового правопорядка

Экологическая функция – экологическая деятельность государства путем создания природоохранительного законодательства, которое призвано регулировать деятельность людей и различных организаций в области использования природной среды

Поддержка науки, культуры, образования – поднятие культурного и образовательного уровня граждан, который свойственен цивилизованному обществу, создание условий участия граждан в культурной жизни общества.

Внешние:

Оборона страны (защита границ от внешнего воздействия)

Сотрудничество, укрепление связей со странами СНГ.

Интеграция в мировую экономику и сотрудничество с другими странами в решении глобальных проблем