- •Ритуал встречи:
- •Лекция:
- •1.Подсознательное ожидание опасности
- •2.Неуверенность в собственной безопасности
- •3.Эмоциональная нестабильность
- •4.Личный отрицательный опыт
- •5.Недовольство собой
- •6.Повышенная раздражительность
- •7. Чувство вины
- •1. Плохое самочувствие, переутомление
- •2. Оценка другими людьми.
- •3. Намеренность агрессии.
- •5. Желание возмездия
- •1.Средства массовой информации
- •2.Социум
- •3.Семья
- •Диагностика
- •1.«Драка»
- •2.Игра «Толкалки»
- •4. «Дружба начинается с улыбки».
- •Ритуал выхода:
Диагностика
Для того чтобы понять степень проявления агрессивного поведения, необходимо знать есть ли у нас наличие такого свойства личности, черты характера, как агрессивность.
Существует много диагностических методик по выявлению агрессивности.
Мы с вами проведем графическую методику для выявления уровня агрессивности под названием «Кактус»
Цель: исследование эмоционально - личностной сферы ребенка, для определения состояния эмоциональной сферы дошкольника, наличие агрессивности: ее направленность и интенсивность.
Материалы и оборудование: лист бумаги форматом А4, простой карандаш
Инструкция: «На листе бумаги нарисуй кактус - таким, каким ты его себе представляешь».
Критерии |
Показатели |
Интерпретация результатов |
1.Пространствен-ное положение рисунка |
Расположение рисунка внизу листа |
Неуверенность в себе, зависимость |
Расположение рисунка ближе к верхнему краю листа |
Эгоцентризм, стремление к лидерству |
|
2. Размер рисунка
|
Маленький рисунок. |
Неуверенность в себе, подавленность |
Крупный рисунок |
Эгоцентризм, стремление к лидерству |
|
3. Характеристи- ки линий |
Отрывистость линий |
Импульсивность |
Расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса |
Скрытость, осторожность |
|
Преобладание внутренней штриховки прерывистыми линиями |
Тревожность |
|
4. Нажим карандаша |
Слабый нажим |
Неуверенность |
Сильный нажим |
Импульсивность |
|
5. Характеристика «образа кактуса»
|
Наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм |
Демонстративность
|
Дикорастущие, «пустынные» кактусы |
Отсутствие стремления к домашней защите |
|
6.Наличие на рисунке других кактусов |
На рисунке изображен один кактус |
Интровертированность-направленность на себя |
7. Характеристика иголок (размер, расположение, количество). |
Наличие иголок; сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг от друга иголки |
Наличие агрессивности
|
Отсутствие у ребенка агрессивности отмечалось при показателях: «отсутствие иголок на кактусе»; а также при показателях:
Критерии |
Показатели
|
Интерпретация результатов |
Характеристи- ка «образа кактуса» |
Изображение «радостных кактусов», изображение улыбки, глаз. |
Оптимизм |
Наличие украшений, мягких линий и форм. |
Женственность |
|
Наличие цветочного горшка на рисунке, изображение комнатного растения |
Стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности. |
|
Наличие на рисунке других кактусов |
Наличие на рисунке других кактусов. |
Экстравертированность-направленность на других |
После выполнения задания с детьми проводится беседа с целью уточнения рисунка.
Вопросы беседы:
- Кактус домашний или дикий?
- Он сильно колется? Его можно потрогать?
- Кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?
- Кактус растет один или с какими – то растением по соседству? Если растет с соседом, то что это за растение?
- Когда кактус подрастет, то как он изменится?
Ответы детей |
Наличие (отсутствие) агрессивности |
«Кактус домашний, Его можно потрогать, Ему нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют. У него много друзей, они дружат, Он вырастет, будет добрым, хорошим и т.д.» |
Агрессивность отсутствует |
«Кактус дикий, он колется и его нельзя потрогать, ему не нравится, когда его трогают, поливают; он растет один и у него мало друзей, когда он подрастет, то будет колоть остальных» |
Агрессивность присутствует |
Существует много различных упражнений для коррекции агрессивного поведения, мы остановимся на следующих упражнениях:
Практическое занятие: