- •Передмова
- •Опис навчальної дисципліни
- •1. Програма курсу «гідро- і пневмопривод» навчальної дисципліни «гідрвліка, гідро- і пневмопривод»
- •1.1. Тематичний план та розподіл навчального часу
- •1.2. Програмний матеріал блоків змістовних модулів
- •Тема 1. Класифікація і основні параметри гідромашин
- •Блок 2. „Динамічні гідромашини і гідродинамічні передачі”
- •Блок 3. „Пневматичні приводи”
- •Методичні рекомендації до вивчення окремих модулів та тем курсу Блок 1. „Об’ємні гідравлічні машини і гідроприводи”
- •Тема 2. Об’ємні насоси
- •Тема 3. Об’ємні гідравлічні двигуни
- •Тема 4. Гідроапарати, кондиціонери, гідролінії і робочі рідини.
- •Тема 5. Об’ємні гідроприводи
- •Тема 6. Динаміка гідравлічного поршневого привода
- •Тема 7. Приклади об’ємних гідроприводів
- •Тема 8. Способи регулювання об’ємних гідроприводів
- •Запитання для самоконтролю
- •Блок 2. „Динамічні гідромашини і гідродинамічні передачі”
- •Тема 1. Динамічні гідромашини
- •Тема 2. Режими роботи відцентрових насосів
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 3. Гідродинамічні передачі
- •Запитання для самоконтролю
- •Блок 3. „Пневматичні приводи”
- •Тема 1. Принцип роботи і термодинамічні процеси
- •Тема 2. Повітропроводи і пневмокамери
- •Тема 3. Пневматичні двигуни
- •Запитання для самоконтролю
- •3. Плани лабораторних занять
- •Лабораторне заняття 3. Конструкції гідроапа-
- •Лабораторне заняття 5. Конструкції відцент-
- •Лабораторне заняття 6. Параметричні дослідження від- центрового насоса
- •Лабораторне заняття 8. Дослідження роботи пневмосис- теми екскаватора і гальмів ванта- жного автомобіля
- •4. Контрольна тестова програма Знайдіть одну правильну відповідь
- •6. В об’ємних гідромашинах:
- •8. Недоліками пневмоприводів є:
- •5. Контрольні задачі
- •6. Тематика самостійної роботи
- •6.1 Варіанти самостійної роботи
- •6.2. Оформлення звіту про самостійну роботу
- •Тема 1. Класифікація і основні параметри гідромашин........................................................................6
- •Рекомендована література
- •Гідро-і пневмопривод інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення
Лабораторне заняття 8. Дослідження роботи пневмосис- теми екскаватора і гальмів ванта- жного автомобіля
Мета роботи: Вивчення будови, принципу роботи і визначеня основних параметрів (тиску і продуктивності) пневмопри-воду гальмів вантажного автомобіля
(2год) 1. По плакатах, макетах, лабораторних зразках вивчити будову і роботу вказаних пневприводів.
2. Заміряти максимальний тиск компресора по манометру на лабораторній установці.
3. Визначити потрібну продуктивність компресора.
4. Скласти схему пневмоприводу гальмів вантажного автомобіля
(лабораторної установки) згідно стандарту умовних графічних зображень елементів пневмосистеми і описати її роботу з поясненням функцій кожного її елемента
5. Скласти схему пневматичної системи екскаватора ЕО-4112, описати її роботу з поясненням функцій кожного її елемента
6. Проаналізувати получені результати, зробити висновки і оформити звіт.
Рекомендована література [2, 3, 13, 14, 18 ]
Лабораторне заняття 9. Виробничі ситуації при експлу-
атації пневматичного приводу
(2 год.)
Мета роботи: Аналіз виробничих ситуацій, які виникають при експлуатації пневматичних приводів
1. Вивчити конструкції і принцип роботи елементів пневмоприводу, який являє собою діючий лабораторний стенд, змонтований з вузлів і агрегатів пневмосистеми вантажного автомобіля.
2. Намалювати функціональну схему пневмоприводу, позначити всі складові елементи, описати принцип їх дії і призначення.
3. Включити стенд і виконати аналіз роботи пневмоприводу.
4. Дати письмові відповіді на питання поставлені в [13. 14].
5. Зробити висновки по роботі і оформити звіт.
Рекомендована література [2, 3, 16, 18 ]
4. Контрольна тестова програма Знайдіть одну правильну відповідь
Блок 1. Об’ємні гідромашини і гідроприводи.
Динамічні гідравлічні машини це такі:
а) в яких силовий вплив на рідину відбувається в проточних робочих камерах, які постійно сполучаються із їх входом і виходом; б) в яких переважає потенціальна енергія і які мають відносно великі подачі; в) в яких завдяки великій частоті обертання робочих колес створюється великий напір.
2. Об’ємні гідравлічні машини це такі:
а) в яких завдяки якісному ущільненню створюється високий тиск; б) в яких силовий вплив на рідину відбувається в замкнених робочих камерах, об’єми яких періодично змінюються і які навперемінно сполучаються з входом і виходом машини; в) в яких використовується принцип переміщення об’ємів рідини в замкнених робочих камерах.
3. До динамічних гідромашин відносяться:
а) відцентрові насоси і доцентрові турбіни, аксіально-поршневі насоси і гідромотори, вихрові та осьові насоси; б) відцентрові насоси і доцентрові турбіни, ежектори, вихрові і шестеренні насоси; в) відцентрові, осьові, вихрові та струминні насоси, поворотно-лопатеві і радіально-осьові турбіни.
4. До об’ємних гідромашин відносяться:
а) шестеренні, роторно-поршневі, вихрові, пластинчасті насоси і гідромотори, гідроциліндри; б) шестеренні, аксіально-і радіальнопоршневі, пластинчасті насоси і гідромотори, гідроциліндри; в) шестеренні, радіально-поршневі, пластинчасті насоси і гідромотори, гідравлічні тарани.
5. У динамічних гідромашин:
а) переважає потенціальна енергія і виникають великі відцентрові сили інерції; вони мають високу продуктивність при невисокому напорі; б) переважає кінетична енергія і иникають великі відцентові сили інерції; вони мають високу продуктивність при високому напорі; в) переважає кінетична енергія – вона значно перевищує потенціальну, виникають великі відцентрові сили і вони створюють високий тиск при незначних подачах.