- •Вопрос 1 Конфликтология как научная дисциплина
- •Вопрос 2 Направления в разработке теории конфликта
- •Вопрос 3 Методология и методы конфликтологии
- •Вопрос 4 История становления конфликтологии
- •Вопрос 5 Концепция позитивно-функционального конфликта Льюиса Козера
- •Вопрос 6 Конфликтная модель общества р. Дарендорфа
- •Вопрос 7 Общая теория конфликта к. Боулдинга
- •Вопрос 8 Общая характеристика конфликта
- •Вопрос 9 Причины социальных конфликтов
- •Вопрос 10 Функции конфликта
- •Вопрос 11 Типология социальных конфликтов
- •Вопрос 15 Технология предупреждения конфликтов
- •Вопрос 15 Технология предупреждения конфликтов
- •Вопрос 16 Способы разрешения социальных конфликтов
- •Вопрос 20 Формы проявления внутриличностных конфликтов
- •Вопрос 21 Концепция личности Зигмунда Фрейда
- •Вопрос 24 ТеориЯ возрастных кризисов Эриксона
- •Вопрос 25 Механизмы психологической защиты личности Механизмы психологической защиты
- •Вопрос 26 Способы разрешения внутриличностных конфликтов
- •Вопрос 28 Межличностные конфликты понятие особенности
- •Вопрос 30 Классификация межличностных конфликтов
- •Вопрос 29 Причины межличностных конфликтов
- •Вопрос 30 Классификация межличностных конфликтов
Вопрос 15 Технология предупреждения конфликтов
Предупреждать конфликт можно двумя формами поведения: влияя на свое поведение и воздействуя на психику оппонента. Что можете лично вы:
1. 1. уметь оценивать ситуацию как предконфликтную.
С этой целью составляется карта потенциального конфликта, т.е. карта, отражающая устремления сторон в конфликтной ситуации. Эта же карта позволяет и структурировать существующий уже конфликт для того, чтобы определить эффективность той или иной стратегии в конфликте: кто чего хочет чего опасается
2. После такого анализа необходимо принять решение о принципиальном участии или неучастии в конфликте. Необходимо следовать следующим принципам:
1. 1. не идти на конфликт, если не уверены, что оппонентом правильно поняты ваши мотивы.
2. 2. Снижать по возможности личный фон устойчивой тревожности и агрессии (многочисленные тренинги)
3. 3. Избегать предконфликтных ситуаций при переутомлении и перевозбужеднии. (суточные колебания)
4. 4. Чаще практиковать в конфликтных ситуациях сотрудничество, компромисс, избегание и уступку. Сначала это трудно, но со временем ваше Я начнет воспринимать это поведение как естественное.
5. 5. Не давать предварительных оценок и не ожидать единственно желаемого результата.
Способы и приемы воздействия на оппонента:
1. 1. Не требуйте от окружающих того, что они не в состоянии дать (не в состоянии, а не «не хотят»). Учитывайте способности и возможности людей. Ставьте реальные сроки.
2. 2. Не перевоспитывайте человека (до 5 лет). Все новое в природе и обществе создается достаточно медленно. Если вас в человеке не устраивает какая-либо черта характера, имеются две стратегии по ее устранению: вы начинаете периодически указывать ему на эту черту, говорить, что она мешает вам и другим членам коллектива, или в ходе беседы, сделав человеку комплемент, вы мягко говорите ему о недостатке, подчеркивая, что с ним вполне можно жить, но без него человек стал бы еще лучше. Вы не стремитесь заставить человека, а стремитесь сформировать у него убеждение, что что-то нужно сделать.
3. 3. Оценивайте психологическое состояние партнера по общению и избегайте острых тем, если оно нестабильно.
4. 4. Занимайте твердую позицию по отношению к проблеме и мягкую по отношению к оппоненту.
5. 5. Заранее информируйте людей о ваших решениях, затрагивающих их интересы.
6. 6. Не увеличивайте число обсуждаемых проблем в ходе беседы.
Не используйте конфликтогены.
Вопрос 14 Стили конфликтного поведения Каждый конфликт по-своему уникален, неповторим по причинам возникновения, формам взаимодействия двух или более сторон, исходу и последствиям. К тому же отдельный человек и любая общность обнаруживают свою манеру налаживания и поддержания отношений с другими людьми, свой стиль поведения в конфликтных ситуациях. Но при всей несхожести манер и стилей конфликтное поведение имеет некоторые общие признаки. Это связано в первую очередь с тем, что решение той проблемы, которая стала камнем преткновения в отношениях, в определенной мере значимо для каждой из оппонирующих сторон, делает их взаимодействующими партнерами. У всякого конфликта есть некая стандартная схема развития: · Непосредственная причина, приводящая к столкновению, · Несовместимость интересов и целей, несовпадение занимаемых позиций. · Предпринимаемых действий используемых при этом средств. В большинстве случаев участникам конфликтов недостает взаимопонимания, осознания различий в оценках расхождений во взглядах сторон, достаточно полной осведомленности как о собственных желаниях и планах, так и об истинных намерениях оппонентов, знания того, как и посредством чего достичь своих целей, не отвергая интересов других людей, вовлеченных в конфликт. Очевидно, что эффективное решение проблемы, приведшей к конфликтной ситуации, требует от каждого субъекта ясного представления об общей природе и специфике данного типа конфликтов, осмысленного стиля поведения, выбранного с учетом стилей, используемых другими сторонами.Стиль в этом контексте означает способ осуществления определенных интересов, образ действий по достижению намеченной цели и вместе с тем манеру общения. Поведение участников конфликта складывается по-разному. Оно может иметь конструктивную направленность, для которой характерен совместный поиск выхода из конфликтной ситуации, приемлемого для всех сторон. Возможно превосходство в силе (ранге) одной стороны, которой беспрекословно уступают другие. Не исключается и деструктивное поведение, проявляющее себя в действиях разрушительного характера.[4, 131] Принято различать пять стилей поведения в конфликтной ситуации, в основу классификации которых положена система Томаса — Килменна. Она позволяет ориентировать любого человека в случае попадания его в конфликтную ситуацию. Стили поведения в конфликтной ситуации связаны с главным источником конфликта — различием интересов и ценностных ориентации взаимодействующих субъектов. Стиль поведения любого человека в конфликте определяется: 1) мерой удовлетворения собственных интересов; 2) активностью или пассивностью действий; 3) мерой удовлетворения интересов другой стороны; 4) индивидуальными или совместными действиями.
