- •Тема 1. История, предмет, структура и задачи экологии.
- •1.1. История экологии.
- •1.1.1.Формирование естественно-исторических представлений в древнем мире, средневековье и 16-18 столетиях.
- •1.1.2.Развитие экологического направления в 19 столетии.
- •1.1.3.Развитие экологии в первой половине 20 века.
- •1.1.4.Развитие экологии во второй половине 20-начале 21 веков.
- •Предмет и структура экологии.
- •3. Важнейшие задачи экологии.
- •Экология в системе наук.
- •Методы экологических исследований.
- •Тема 2. Окружающая среда и экологические факторы. Закономерности воздействия экологических факторов на живые организмы.
- •2.1. Понятия окружающая среда и экологические факторы. Классификация факторов.
- •2.2. Экологическая пластичность видов; ее изменчивость в онтогенезе и по сезонам года.
- •2.3. Окружающая среда человека.
- •Тема 3. Основные пути приспособления организмов к условиям окружающей среды.
- •1.Основные пути адаптаций организмов.
- •2. Специфика адаптивных стратегий организмов.
- •3.Адаптации организмов к важнейшим экологическим факторам.
- •Тема 4. Среды жизни и адаптации к ним организмов.
- •4.1.1.Общая характеристика.
- •4.1.2. Специфика водной среды как арены жизни.
- •4.1. 3 Специфика адаптаций и экологические группы гидробионтов.
- •4.2. Почва как среда жизни.
- •4.2.1. Почвы, их состав и свойства
- •4.2.2. Почва как среда обитания
- •4.3.1. Общая характеристика наземно-воздушной среды
- •4.3.2. Солнечное излучение и его роль в жизни наземных организмов.
- •4.3.3. Влияние температуры на жизнедеятельность организмов.
- •4.3.5. Совместное действие температуры и влажности.
- •Тема 5. Важнейшие биологические ритмы.
- •5.1. Ритмы внешней среды и их причины.
- •5.2. Суточные и циркадные ритмы.
- •5.3. Лунные и приливно - отливные ритмы.
- •5.4. Сезонные, цирканные и многолетние ритмы.
- •5.5. Сигнальная роль факторов среды.
- •Тема 6. Экологическая классификация организмов.
- •6.1. Принципы экологической классификации организмов.
- •6.2. Жизненные формы растений.
- •6.2.1. Система жизненных форм е.Варминга и к.Раункиера.
- •6.2.2. Система жизненных форм растений и.Г.Серебрякова.
- •6.3. Жизненные формы животных.
- •Тема 7. Человек в экосфере.
- •7.1. Динамика народонаселения и антропогенного воздействия на биосферу.
- •7.2. Экологические кризисы в истории человечества.
- •7.3. Загрязнение окружающей среды
- •9.2.2 Радиоактивное загрязнение окружающей среды
- •9.2.3. Влияние электромагнитных полей и защита от их воздействия.
- •9.2.4. Шумовое загрязнение окружающей среды и методы защиты от его воздействия.
- •7.3.1. Влияние природных и социальных факторов на здоровье населения.
- •7.4. Регламентация воздействия на окружающую среду.
- •2.Производственно - хозяйственные нормативы включают:
- •7.5.Экологический мониторинг и контроль
- •7.5.2. Системы и службы экологического мониторинга.
- •7.5.3.Формы и функции экологического контроля.
- •Тема 8. Экологическая безопасность.
- •8.5. Обеспечение экологической безопасности России
- •8.6. Международное сотрудничество в решении экологических проблем.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра Экологии и природопользования
Дебело Петр Васильевич
Курс лекций
О Б Щ Е Й Э К О Л О Г И И
Направление: Экология и природопользование.
Профиль: Экология.
Квалификация
Бакалавр
Оренбург 2012
Тема 1. История, предмет, структура и задачи экологии.
Цель: Ознакомиться с основными этапами становления и развития экологии, ее структурой и задачами.
1.1. История экологии.
1.1.1.Формирование естественно-исторических представлений в древнем мире, средневековье и 16-18 столетиях.
1.1.2.Развитие экологического направления в 19 столетии.
1.1.3.Развитие экологии в первой половине 20 века.
1.1.4.Развитие эклогии во второй половине 20-начале 21 века.
2. Предмет и структура экологии.
3. Задачи экологии.
4. Экология в системе наук.
5. Методы экологических исследований.
1.1. История экологии.
1.1.1.Формирование естественно-исторических представлений в древнем мире, средневековье и 16-18 столетиях.
Термин «экология» (от греческого слова «oicos» - дом, жилище и «logos» - наука, учение; в буквальном смысле - наука о местообитании) предложил известный немецкий естествоиспытатель Э. Геккель в 1866 г. в работе «Всеобщая морфология организмов». Однако элементами экологических знаний человечество владело уже с первых шагов своего становления, так как, только зная места обитания растений и животных, их биологию, первобытный человек (собиратель, рыболов, охотник) мог выжить. Эти и приобретенные позднее знания описательного харак тера, впоследствии были зафиксированы в древних египетских, индусских, китаи ских, а затем греческих и римских письменных источниках. Вместе с тем, в трудах античных ученых имеется ряд важных по тому времени обобщений. Так Аристотель (384-322г. до н.э.) классифицировал всех известных ему животных (около 500 видов) по среде обитания, способам передвижения, питания; его ученик Теофраст (384-280 г. до н.э.) заложил основы классификации жизненных форм растений, выделив деревья, кустарники травы; римлянин Плиний Старший (23-79 г.н.э.) в «Естественной истории» обобщил все известные к тому времени сведения о растениях и животных. Этими трудами заканчивается первый этап истории экологии - этап первичного накопления и систематизации сведений о растительном и жи вотном мире, видах, имевших важное значение в практике земледелия и животноводчества основных очагов цивилизации.
Из средневековых источников наиболее популярна «Энциклопедия природы» Альберта Великого», «Зеркало природы» и «Канон врачебной науки», в которых основное внимание было уделено лекарственным растениям, хотя в целом открытия этой эпохи, даже важнейшие, оказывались мало кому известными и быстро забывались.
Качественно новый этап в систематизации и обобщении экологических материалов, собранных в течении столетий в различных (в т.ч. новых, описанных во время Великих географических открытий) регионах заложен трудами К. Геснера (1516-1565), У. Альдрованди (1522-1605), Дж. Рея (1623-1705) и ряда других есте ствоиспытателей эпохи Возрождения. В 17-18 веках сведения экологического характера, подтверждающие зависимость распространения, особенностей строения и образа жизни от климатических условий и других «внешних обстоятельств» составляли уже значительную часть в работах многих натуралистов, в том числе российских – С.П. Крашенинникова (1713-1755), И.И. Лепехина (1740-105), П.С. Палласа (1741-1811) и других.
В это же время начато более подробное изучение образа жизни отдельных групп животных (Реамюр - насекомых), влияния отдельных факторов среды на живые организмы (Р. Бойль - низкого давления) и взаимодействия организмов друг с другом (А. Левенгук - пищевые цепи); много таких сведений дала и практика сельского хозяйства. Обобщение накопленных материалов было проведено крупнейшими естествоиспытателями того времени – Ж. Бюффоном в «Естественной истории», К. Вильденовым в «Основах травоведения» и К. Линнеем в «Экономии природы» и «Общественном устройстве природы».