
- •Вопрос 8
- •16 Вопрос. Процесс как способ существования психического
- •17 Вопрос. Психические состояния
- •18 Вопрос. Психические свойства личности
- •22 . Теории, факторы формирования личности (теория Выготского)
- •24.Самосознание личности, самооценка, уровень притязаний
- •31.Внимание,физиологический механизм,классификация.
- •32.Внимание,физиологический механизм,свойства.
- •33. Память,физиол.Механизм,структура.
- •34. Память,физиол.Механизм,виды и типы.
31.Внимание,физиологический механизм,классификация.
Внимание-избирательная направленность сознания на определенный предмет,к-й при этом представляется ясно и отчетливо.Также это сосредоточенность и концентрация сознания на предмете,к-й обеспечивает наиболее яркое отражение.
Физиологический механизм:1.Физиол.мех-мом непроизвольного внимания является ориентировочный рефлекс.И.П.Павлов назвал его рефлекс-любопытства(рефлекс «что такое»)2.Ф.м.произвольного внимания-это очаг оптимального возбуждения-уровень оптимальной возбудимости коры головного мозга,при котором человек избирательно реагирует на внешние раздражители.3.Ф.м.послепроизвольного внимания является доминанта-это очаг возбуждения,выделяющийся среди др. и доминирующий над остальными(Ухтомский).Виды и их характеристика:
1 классификация:в зависимости от цели и волевого усилия:
а)непроизвольное
внимание
ЦЕЛЬ+ВОЛЯ
–это сосредоточение В. на объекте в
силу каких-то его особенностей:сила
раздражителя(яркий свет,резкий
запах,громкий звук);новизна
раздражителя(срабатывает рефлекс
любопытства);контраст
раздражителя(высокий-маленький);динамика
раздражителя(начало и окончание действия
раздражителя особо привлекает
В.).б)произ-е
В. ЦЕЛЬ+ВОЛЯ-преднамеренное отношение
к предмету,к-е связано с ответственностью
или сознательное,регулярное сосредоточение
на предмете.Что помогает человеку
сосредоточится:привычные условия
работы;если в умств.деят-ть включены
практические действия;словестноенапоминае
себе о цели деят-ти;состояние здоровья
и самочувствие человека;привычка
работать внимательно в благопр. и
неблагопр.условиях.в)послепроиз.В.
ЦЕЛЬ+ВОЛЯ(Н.Ф.Добрынин)-наступает
в рез-те увлеченности
делом,волевое
усилие снижается.юа интерес активизирует
псих.деят-ть чел.
2 классификация:в зависимости от форм организации работы:а)коллективное-В.всех,направлено на 1 объект;б)групповое-у каждой группы свой объект В.;индивидуальное-В.каждого отдельного чел.
3 классификация:в зависимости от предмета деятельности:а)сенсорно-перцептивное В.(внешнее)-В.направлено на изучение окр.мира;б)интеллектуальное(внутреннее)-направлено на изучение внутр.мира,своего физ. И псих.состояния;в)двигательное(моторное)-направлено на действие человека(Ч.танцует,ходит,занимается спортом).
32.Внимание,физиологический механизм,свойства.
Внимание-избирательная направленность сознания на определенный предмет,к-й при этом представляется ясно и отчетливо.Также это сосредоточенность и концентрация сознания на предмете,к-й обеспечивает наиболее яркое отражение.
Физиологический механизм:1.Физиол.мех-мом непроизвольного внимания является ориентировочный рефлекс.И.П.Павлов назвал его рефлекс-любопытства(рефлекс «что такое»)2.Ф.м.произвольного внимания-это очаг оптимального возбуждения-уровень оптимальной возбудимости коры головного мозга,при котором человек избирательно реагирует на внешние раздражители.3.Ф.м.послепроизвольного внимания является доминанта-это очаг возбуждения,выделяющийся среди др. и доминирующий над остальными(Ухтомский).
Свойства:1.объем-кол-во,к-е может отразить сознание Ч. В 0,1 с;измеряется с помощью тахистоскоп-«быстрый», «смотрю»,впервые измерил-Вундт.Норма:для взрослого(4-7 зр.обр.),для дошкольника(1-2),для школьника(2-4).2.распределение-умение выполнить 2 или больше различных вида деятельности,удерживая их в своем сознании.3.концентрация-степень интенсивности или сосредоточенности В.на объекте.Чем меньше объектов,тем выше концентрация;4.устойчивость-время,в к-е Ч.может работать сосредоточенно,не отвлекаясь,противоположным качеством В.явл-ся колебания,к-е наступает после 15 мин устойчивого В.;5.переключение-намеренный перенос В. с 1 оъекта на др.Положительные св-ва В.образуют качество личности-внимательность,но есть и отриц-е особенности:1.отвлекаемость-перенос В. с нужной деят-ти на ненужную в дан.момент;2.рассеяность-хлестаковская-общая неспособность быть внимательным и профессорская-Ч.сосредоточен на одном,что для него важно,а остальное проходит мимо.