- •Обоснуйте необходимость и актуальность исследования в современных условиях.
- •Понятие «исследования» и их классификация.
- •3. Какие формы знаний раскрывают фундаментальные связи и отношения?
- •4. В чем заключается роль законов диалектики в становлении теории управления?
- •9.Каков механизм закона синергии и в чем суть синергетического эффекта?
- •10.В чем суть закона оптимальности?
- •19.Что понимается под гипотезой и какова ее роль в исследованиях?
- •20.В чем суть ключевых аксиом, сформулированных и. Ансоффом? (хз то или не то)
- •21.Какова сущность и роль концепции?
- •22.Что понимается под моделью и каково ее назначение в исследовании?
- •27. Опишите технологию проведения «мозгового штурма».
- •35.Назовите подходы к исследованию проблем.
- •35. Подходы к исслед проблем
- •40. Какова очередность разработки стадий и этапов при исследовании проблемы ор?
- •42. Из каких элементов управления строятся архетипы?
- •43.Назовите основные архетипы систем управления.
- •47.Перечислите правила построения sadt-модели системы.
- •48.Что понимается под параметром системы управления?
- •49.Система управления как объект исследования.
- •59. Принципы системного подхода.
- •52) Основные элементы системы управления
- •Системообразующие понятия и определения.
- •Классификация проблем в системном анализе.
- •Проблема как предмет исследования. Виды проблем.
- •Объект и предмет исследования.
- •Ключевые концепции ису.
- •Методология ису.
- •Фундаментальные закономерности в ису.
- •Процесс трансформации новых фактов в новые знания.
- •Ключевые гипотезы и аксиомы управления.
- •Теоретико-эмпирические методы исследования.
- •Основные правила проведения интервью как источника фактологического обеспечения ису.
- •Применение анкетирования при проведении ису.
- •Фса: назначение и содержание.
- •Аналитический этап фса.
- •Экспертные методы при проведении ису.
- •Организация проведения экспертного оценивания.
- •Методы измерения в экспертных оценках.
- •Особенности проведения попарного сравнения.
Обоснуйте необходимость и актуальность исследования в современных условиях.
В современных условиях исследование необходимо, так как задачи исследования направлены на поиск и выработку новых научных знаний, которые полезные для общества. А в современном мире, в нынешних условиях нужно постоянно добиваться чего-либо нового, обновлять свои знания.
Понятие «исследования» и их классификация.
Исследование – познавательная деятельность, направленная на поиск и выработку новых научных знаний на основе всестороннего, долговременного изучения объекта, процесса или явления, а так же на создание и внедрение в производство новых, полезных для общества функциональных и прикладных разработок.
Методология исследования – совокупность целей, ориентиров, приоритетов, средств и методов исследования.
Организация исследования – порядок проведения исследования, основанный на распределении ответственности, закрепленной в распорядительных документах.
Ресурсы исследований – комплекс средств и возможностей, обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его.
Объект и предмет исследования. Объект – конкретный фрагмент реальности где существует проблема, подтверждающаяся непосредственно _______(нипоняяятно). Предмет – наиболее существенное свойство изучаемого объекта, анализ, который особенно значим для решения задач исследования.
Тип исследования – принадлежность исследования к определенному классу.
Потребность исследования – степень остроты проблемы.
Метод исследования – способ изучения явлений, которые выбираются в соответствии с особенностями предмета исследования.
Качество исследования – комплексная совокупность свойств и характеристик исследования, которая позволяет оценить его результативность и отражающая ее особенности.
Результат исследования – информация , полученная при завершения исследования.
Эффективность исследования – соразмерность результатов, полученных от исследования, с ресурсами, использ. на его проведении.
3. Какие формы знаний раскрывают фундаментальные связи и отношения?
4. В чем заключается роль законов диалектики в становлении теории управления?
В своем происхождении, историческом развитии и соотношении, внутренней взаимосвязи категории и законы субъективной диалектики представляют собой логическое выражение объективной диалектики мира и его познания в динамике их развития.
Эти законы выражают универсальные формы, пути и движущую силу развития материального мира и его познания и являются всеобщим методом диалектического мышления. В этих законах диалектики конкретизируются ее основные категории в их историческом становлении и соотношении. Открытие и научное обоснование основных законов диалектики обогатило понимание содержания и связи ранее известных категорий, развитие которых подчинено этим универсальным законам. Законы диалектики представляют собой логичное выражение существенного в развитии.
5. Изложите законы экономики. регулирующие рыночные отношения, в контексте управления.
6. Какие фундаментальные науки положены в основу формулирования законов управления?
7. Назовите основные законы управления и их особенности.
Закон синергии
Закон онтогенеза
Закон оптимальности
Закон максимизации энергии
Внутреннего динамического равновесия
Самосохранения
Необходимого разнообразия и быстродействия
8. Как проявляется в управлении действие и нарушение закона необходимого разнообразия и быстродействия?
Закон необходимого разнообразия, который сформулировал Эшби, устанавливает, что разнообразие управляющей системы должно быть не меньше разнообразия управляемого объекта. Из закона следует. Что органы управления сложными объектами должны быть тоже сложными. Невозможно создать простые системы управления сложными объектами. При управлении сложными экономическими системами выделяются подсистемы управления, каждая из которых решает свою задачу в условиях определенной самостоятельности на небольших участках. Справляться с большим разнообразием экономических систем позволяет, прежде всего, внедрение современных информационных систем и автоматизированных систем управления.